Promoción de la lactancia materna exclusiva

1
Programa académico: Medicina Extensión al cual está adscrito: Coro
TITULO DEL
TRABAJO
“INTERVENCION EDUCATIVA PARA LA PRÁCTICA DE LA
LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA EN MADRES PUERPERAS
ATENDIDAS EN EL HOSPITAL DR. ALFREDO VAN GRIEKEN CORO
ESTADO FALCON” OCTUBRE 2020-ENERO 2021
Marque con una X si es: ANTEPROYECTO( ) INFORME FINAL ( X )
SERVIDORES COMUNITARIOS (Máximo 10 estudiantes)
Apellidos y Nombres Cedula de
Identidad
Correo Electrónico N° Teléfono Semestre
que cursa
Arguelles Alexia 24.717.080 Alexiafernandaarguelles@gmail.
com
041224003
56
10mo
Bracho Orledy 25.457.279 Orledy27@gmail.com 041207301
27
10mo
FaneiteJulymar 25.333.176 jcfaneite@gmail.com 041265849
90
10mo
Gallardo Eglimar 24.809.731 Eglimarggy@gmail.com 041462744
16
10mo
García Heatherlymn 25.126.500 Heatherlymngq@hotmail.com 041468191
96
10mo
García Jael 24.717.007 Jaelmgc@gmail.com 041466597
95
10mo
García Olga 24.659.360 olgarforne@gmail.com 042467768
78
10no
Roca Miriam 25.784.552 Auxiliadoraroca@gmail.com 041405940
66
10mo
Velasco Cristopher 23.015.653 Velascocristhofer@gmail.com 041242859
88
7mo
DATOS DEL TUTOR
Apellidos y Nombres Cedula de
Identidad
Correo Electrónico N° Teléfono
Leañez Francia 12.176.050 francili1881976@gmail.com 0414-6416932
El tutor (a) trabaja
en la UNEFM
Si (x) No( )
Titulo
pregrado
Titulo postgrado Si trabaja en la UNEFM
señale a que Departamento
está adscrito
Médico
Cirujano
M.e en Ginecología y Obstetricia Departamento de
Ginecoobstetricia
COMUNIDAD BENEFICIADA
Nombre de la
Comunidad
beneficiada
Institución Consejo comunal Total personas
beneficiadas
Hospital
Universitario
Doctor
Alfredo Van
Grieken
Territorio social I 45

2
Día entrega del anteproyecto o
informe final
Nombre del responsable del servicio comunitario
Día____ Mes_____ Año____
SOLO PARA SER LLENADO POR LA COORDINACION DEL SERVICIO COMUNITARIO
Fecha presentación comisión
evaluadora
Veredicto de la comisión evaluadora
Día____ Mes_____ Año____
CODIGO:
Aprobado______
Aprobado con Correcciones______
No Aprobado_______
Dia____ Mes_____ Año____
REQUISITOS GENERALES
PARA INFORME FINAL
RECIBIDO
1. Carta de aceptación del tutor (a)
2. El cronograma cumplido deberá estar firmado y sellado por la
institución, consejo comunal, ambulatorio o el lugar en el cual
se cumplió con el Servicio Comunitario.
3. Fotografías. Deben estar rotuladas, es decir, cada actividad
deberá tener sus fotografías o evidencias que lleven el titulo de
la actividad y deben seguir la secuencia y estar enumeradas
según los objetivos específicos propuestas.
4. InstrumentosUtilizados
5. Carta de Culminación del Cumplimiento del Servicio
Comunitario en la institución, ambulatorio y Consejo Comunal,
firmada y sellada por tres voceros del consejo comunal.
6. Carta de Solicitud de Evaluación del Informe Final, la envía el
(la) tutor (a) la recibe la Jefatura de Servicio Comunitario del
Área de Ciencias de la Salud Prof. ESTHER C AÑEZ R.
7. El control de la asistencia firmada por las personas participantes
original por cada actividad realizada además deberá estar
firmada y sellada por el (la) tutor (a) y supervisor inmediato
(Consejo Comunal, Institución, Hospital, entre otros)
Revisado por:
Nombre y apellido del responsable del servicio comunitario:
Dia______ Mes_____ Año_____

3
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda”
Área Ciencias de la Salud
Programa de Medicina.
INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA PRÁCTICA DE LA LACTANCIA MATERNA
EXCLUSIVA EN MADRES PUÉRPERAS ATENDIDAS EN EL HOSPITAL DOCTOR
ALFREDO VAN GRIEKEN CORO ESTADO FALCÓN
OCTUBRE 2020-ENERO 2021
Tutor: Dra. Francia Leañez
C.I: V12.176.050
Telf: 0414-6416932
Correo: francili1881976@gmail.com
Fecha de realización de taller de realidades comunitarias: 30/08/2019
Santa Ana de Coro, Enero 2021
Autores:
Arguelles Alexia C.I: 24.717.080 correo:Alexiafernandaarguelles@gmail.com
Bracho Orledy C.I: 25.457.279 correo: Orledy27@gmail.com
FaneiteJulymar C.I: 25.333.176 correo jcfaneite@gmail.com:
Gallardo Eglimar C.I: 24.809.731 correo: Eglimarggy@gmail.com
GarcíaHeatherlymn C.I: 25.126.500 correo: Heatherlymngq@hotmail.com
García Jael C.I: 24.717.007 correo: Jaelmgc@gmail.com
García Olga C.I: 24.659.360 correo: olgarforne@gmail.com
Roca Miriam C.I: 25.784.552 correo: Auxiliadoraroca@gmail.com
Velasco Cristopher C.I: 23.015.653 correo:Velascocristhofer@gmail.com

4
INTRODUCCION
En la actualidad hay un renovado movimiento por la lactancia materna, motivado
por las altas tasas de morbilidad y mortalidad infantil, donde organizaciones como la
Organización Mundial de la Salud (OMS) y la UNICEF se han reunido con el objetivo de
rescatar y prolongar la lactancia natural. Ya en 1989 se emite la Declaración conjunta
OMS-UNICEF de la Promoción, Protección y Apoyo de la Lactancia Natural: Diez pasos
hacia una feliz lactancia natural. La base más firme para la salud infantil es la nutrición, y
el mejor alimento para los recién nacidos es la leche materna.(1)
Es un hecho aceptado universalmente que la leche materna debe constituir el único
alimento que el niño reciba durante los primeros seis meses pues garantiza el alimento ideal
para el desarrollo y el crecimiento pleno, reduce la incidencia y la gravedad de las
enfermedades infecciosas, disminuye la morbilidad y la mortalidad en edades tempranas y
disminuye el riesgo de adquirir enfermedades crónicas no transmisibles en la adultez (2,9).
La OMS apoyada en la evidencia científica actual, recomienda la lactancia materna
exclusiva (LME) en los primeros seis meses de vida, seguida por la introducción de
alimentos complementarios y la continuación de la lactancia materna hasta los dos años de
edad.(2).
La promoción de la lactancia materna o natural es una estrategia básica para el
control de la morbilidad y mortalidad infantil. Basándose en estudios realizados se afirma
que anualmente la prolongación del período de lactancia del seno materno podría salvar la
vida a 1 millón de niños menores de 1 año en los países en desarrollo, y los beneficios
aumentan cuando el lactante es alimentado exclusivamente de forma natural durante los
primeros 6 meses de vida y posteriormente se sigue, con un período prolongado de
amamantamiento, combinado con una alimentación complementaria.(3-11). Se dice que la
lactancia materna exclusiva es óptima para lactantes menores (específicamente hasta 6
meses del recién nacido).

5
Según datos proporcionados por la UNICEF, anualmente mueren 1,5 millones de
lactantes por no haber sido amamantados lo suficiente. El fomento de la lactancia materna
se convirtió en una tarea internacional y de toda la sociedad, que halló su preámbulo en la
Convención de los Derechos del Niño, la cual fue ratificada por consenso en el año 1989
por la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas (ONU) (4,6).
Es por tanto la promoción de la lactancia materna o natural, una estrategia básica
para el control de la morbilidad y mortalidad infantil. Por tal motivo, resulta de gran interés
que todo personal de salud proporcione educación sobre Lactancia materna (LM), a las
futuras madres, de esta forma se garantiza el éxito de la lactancia para futuros hijos. La
influencia positiva de la educación natal podría utilizarse para mejorar las condiciones de
Lactancia materna, pues es un recurso simple y de bajo costo.(5,7)
Por tal motivo, resulta de gran interés que todo personal de salud proporcione
educación sobre Lactancia materna (LM), a las futuras madres, de esta forma se garantiza el
éxito de la lactancia para futuros hijos. La influencia positiva de la educación natal podría
utilizarse para mejorar las condiciones de Lactancia materna, pues es un recurso simple y
de bajo costo.
Por lo anterior expuesto, se plantea realizar un proyecto de intervención, con base
a la enseñanza a las madres (en puerperio mediato) de manera que permita promover la
Lactancia Materna exclusiva (LME) como forma ideal de alimentación para el recién
nacido y aumentar la tasa de iniciación de lactancia y la duración de la misma,
favoreciendo a los pequeños y a sus madres con los beneficios de la leche materna.
. El presente proyecto está estructurado de la siguiente manera: identificación de la
comunidad donde se desarrollara el servicio comunitario, planteamiento del problema
motivo de intervención, la justificación por lo que se hará la mediación, objetivos y metas
a alcanzar. Seguidamente se expondrá el cronograma y descripción de las actividades
ejecutadas con la que se espera contrarrestar la situación problema abordada. Finalmente
se dara a conocer población beneficiada, el impacto generado en la comunidad, aportes del
proyecto, recomendaciones y referencias bibliográficas.
.

6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La lactancia materna es la forma ideal de aportar a los niños pequeños los nutrientes
que necesitan para un crecimiento y desarrollo saludables. Prácticamente todas las mujeres
pueden amamantar, siempre que dispongan de buena información y del apoyo desu familia
y del sistema de atención de salud. (OMS, 2014).
Para los países en vías de desarrollo, el abandono precoz de la lactancia materna ha
significado efectos a corto plazo sobre la salud del niño menor, aumentando el riesgo de
muerte, morbilidad, desnutrición y la frecuencia de hospitalizaciones. Alrededor del 32%
de niños menores de cinco años de edad en países en vías de desarrollo presentan baja talla
para la edad y el 10% están demasiadosbajode peso para la talla. Se ha estimado que las
prácticas inadecuadas de lactancia materna, especialmente la lactancia materna no
exclusiva durante los primeros seis meses de vida, provocan 1,4 millones de muertes y el
10% de la carga de enfermedades entre los niños menores de 5 años. Además, es necesario
considerar el elevado costo económico que representa el reemplazo por leches artificiales
de mayor costo de elaboración (5)
En el campo de la medicina cabe señalar que según estimados de la Organización
Panamericana de la Salud (OPS), el riesgo de morir de los niños menores de un año,
alimentados artificialmente es de 3 a 5 veces mayor que para los bebés alimentados al seno
materno(1,5).Durante los anteriores 30 años la lactancia materna decayó en la mayoría de
los países en desarrollo especialmente los grupos urbanos con mayor educación y mejor
situación socioeconómica, gracias a las actividades de promoción se observó un resurgir de
esta práctica .(5,8)
Siguiendo este orden de ideas, estudios realizados en América Latina muestran que
existen prácticas sub-óptimas de lactancia materna (7-9), principalmente en cuanto a su
sustitución con al uso de leches artificiales, líquidos al recién nacido, duración reducida de
la lactancia e inadecuada elección del momento de introducción de los alimentos
complementarios (10-12). A pesar que se han demostrado sus beneficios, muchas madres

7
no lactan a sus hijos o si lo hacen es por poco tiempo. Son varios los factores que influyen
en la reducción de la tradicional lactancia, la ansiedad, el estrés, falta de interés. La
disminución de la duración de la LME, especialmente en las zonas urbanas, también está
relacionada con los nuevos estilos de vida, la incorporación de la mujer al mundo laboral,
interferencia con los estudios, la gran influencia en la publicidad de los sucedáneos de la
leche materna y la utilización del biberón, entre otros.
En Venezuela, la Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela
promulgan la LEY DE PROMOCIÓN Y PROTECCIÓN DE LA LACTANCIA
MATERNA Esta Ley tiene por objeto promover, proteger y apoyar la lactancia materna,
como el medio ideal para la adecuada alimentación de los niños y niñas, a los fines de
garantizar su vida, salud y desarrollo integral. Con respecto al Derecho a la lactancia
materna, promulga que todos los niños y niñas tienen derecho a la lactancia materna en
condiciones adecuadas que garanticen su vida, salud y desarrollo integral. Asimismo, las
madres tienen derecho a amamantar a sus hijos e hijas, con el apoyo y colaboración de los
padres. El Estado, con la participación de las comunidades organizadas promoverá,
protegerá y apoyará la lactancia materna exclusiva a libre demanda de los niños y niñas
hasta los seis meses de edad y, la lactancia materna con alimentación complementaria
oportuna, adecuada; inocua y debidamente administrada hasta los dos años de edad. (12,15)
En relación a esto último señalado, en el estado Falcón, ubicado al occidente de
Venezuela, la Secretaria de Salud instituyo un nuevo sistema de salud del Estado creando
22 Áreas de Salud Integral Comunitarias (ASIC), las cuales han sido delineadas y
organizadas de manera especial para la promoción y difusión de la lactancia materna,
como método esencial de alimentación infantil para el desarrollo. Estos apoyo a las
prácticas de la lactancia materna son actividades para preservar este recurso natural, pues
contribuyen a la crianza de niños más sanos, seguros y felices, por lo tanto, el fomento de la
lactancia es una de las herramientas más útiles y de más bajo costo que se puede utilizar a
nivel local para contribuir a la salud y bienestar de las madres y al crecimiento y desarrollo
de los niños (6.16).
Sin embargo a pesar de la puesta en marcha de todos estos programas, la realidad
muestra que una gran parte de la población infantil sigue afectada debido a una inadecuada

8
práctica de la lactancia por parte de la puérpera, trayendo consecuencias adversas para la
madre y el niño (13). Esta situación puede ser originadapormúltiples causas siendo las más
relevantes: la falta de conocimiento sobre los beneficios de la lactancia
materna,presenciadealgunas creencias que tienen las madres acerca de la lactancia materna,
que si bien varían según las costumbres y tradiciones de cada cultura, muchas de estas son
erróneas y generan consecuencias que atentan esencialmente contra la buena alimentación
del recién nacido. Se agrega a lo anterior las condiciones actuales de precariedad
económica que obliga a la madre a laborar fuera del hogar en tiempo de lactancia.
Aunado a lo anterior, hay que tener en cuenta los datos estadísticos de los
indicadores de salud desfavorables que se presentan actualmente en morbilidad, mortalidad
y la desnutrición crónica, lo cual es preocupante, porque afecta la salud de los niños, la
salud de las madres, la economía familiar, a la sociedad, a la red de servicios de salud que
conforman el programa materno infantil; por tanto es necesario promover cambios en el
estilo de vida e implementar estrategias hacia la lactancia materna exclusiva
Teniendo en consideración toda la información anteriormente expuesta sobre la
lactancia materna, se diseña una propuesta de intervención educativa para mejorar la
práctica de la lactancia materna exclusiva en las madres puérperas atendidas en del hospital
Alfredo Van Grieken de Coro Estado Falcón.Esta mediación permitirá dar respuesta a las
siguientes interrogantes:
¿Qué conocimiento sobre la lactancia materna tienen las madres primerizas en puerperio
mediato atendidas en Hospital Alfredo Van Grieken que permita orientar una propuesta de
intervención educativa?
¿Cuáles estrategias educativas, son las efectivas para promocionar la lactancia materna en
madres de puerperio mediato atendidas del hospital Alfredo Van Grieken de Coro Estado
Falcón Venezuela?
¿Posterior a una intervención educativaCuáles son los conocimientosque sobre la
importancia dela lactancia materna tienen las madres puérperas atendidas en hospital
Alfredo Van Grieken de Coro Estado Falcón Venezuela?

9
En esta propuesta es importante promocionar orientando los conocimientos, actitudes y
prácticas que las madres puérperas tienen relacionadas a la lactancia materna, siendo significativas
por ser barreras u oportunidades de iniciar o no la lactancia materna en las primeras horas de vida
hasta los seis meses. Hay que concientizar a las madres sobre la magnitud y severidad de la
situación de salud que afecta al grupo más vulnerable de la población infantil cuando no tienen
lactancia materna y la importancia que esta actividad representa para la salud y el desarrollo de la
niñez.

10
JUSTIFICACIÓN
La intervención educativa para la práctica de la lactancia materna exclusiva en madres
puérperas atendidas en el Hospital Doctor Alfredo Van Grieken, se justifica:
Desde el aspecto social: Los aportes de la intervención propuestapermitirá acciones
dirigidas a mejorar la orientación a las madres que acudieron al servicio de obstetricia
respecto al inicio inmediato y la exclusividad de la lactancia materna, como dos
componentes importantes y relacionados entre sí que permiten establecer el efecto protector
de la lactancia materna contra la morbilidad y mortalidad neonatal.
En el aspecto educativo:representara el soporte educativo de unas estrategias
fundamentales para mejorar los conocimientos, actitudes y prácticas en las madres
beneficiando significativamente las tasas de lactancia materna exclusiva hasta los seis
meses de vida.
En lo académico: resulto de gran importancia para proporcionar a las madres de
los conocimientos necesarios sobre lactancia materna, adiestrarla en las técnicas, además,
de enseñarle la posición más cómoda para ella y el niño, siendo crucial para garantizar una
lactancia exitosa durante el primer semestre de la vida.
En lo económico, esta actividad comunitaria concientizara a las madres sobre las
ventajas económicas de la lactancia materna, ya que la misma representa una alimentación
que se adquiere sin costo, es segura, sin riesgo para su preparación; condiciones
importantes en estos tiempos de dificultad económica del país.
En lo institucional: La Universidad a través de la formación medico sanitaria
promueve la lactancia materna, y con ello la disminución del riesgo de muerte,
morbilidad, desnutrición y la frecuencia de hospitalizaciones y muertes de los niños
menores de 6 meses que reciban este tipo de alimentación.

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OBJETIVOS
Objetivo general
Ejecutar una intervención educativa para la práctica de la lactancia materna exclusiva en
madres puérperas atendidas en el hospital doctor Alfredo Van Grieken Coro estado
Falcón.
Objetivos específicos
Identificar los conocimientos que poseen las puérperas sobre la lactancia materna en el
Departamento de Ginecoobstetricia del Hospital Universitario de Coro Dr. Alfredo Van
Grieken.
 Desarrollar estrategias educativas para promocionar la práctica de la lactancia
maternaen madres de puerperio mediato atendidasen el Departamento de
Ginecoobstetricia del hospital Alfredo Van Grieken Coro Estado Falcón Venezuela.
 Evaluar los conocimientos adquiridos sobre la importancia de la lactancia materna
en las madres atendidas en el Departamento de Ginecoobstetricia Hospital Alfredo
Van Grieken.

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METAS PARA ALCANZAR
META GENERAL
1. Ejecutar una intervención educativa a puérperas atendidas en Hospital Alfredo
Van Grieken con la finalidad de orientar sobre los diversos tópicos de la lactancia,
sus beneficios y abordaje práctico de la enseñanza; de manera rotativa en grupos de
45 madres en puerperio mediato, en un tiempode 12 semanas (3 meses).
METAS ESPECÍFICAS
1. Identificar el conocimiento que sobre la lactancia materna tienen las madres puérperas
atendidas en el Hospital Alfredo Van Grieken, con la finalidad de conocer el nivel de
comprensión e instrucción que tienen sobre el tema, a través depreguntas sencillas
realizadas en conversatorios, en un tiempo de atención de 16 horas de las 120 horas total.
2.Desarrollarestrategias educativas para promocionarla práctica,sobre la lactancia materna,
en mujeres en puerperio asistidas en el Hospital Alfredo Van Grieken,con la finalidad de
orientarlas en conocimientos y actitudes a través de charlas, videos, conversatorios sobre
los beneficios de lactar; en un tiempo de 86 horas de las 120 horas.
3.Evaluar los conocimientos adquiridos sobre la lactancia materna en madres en
puerperio mediato asistidas en el Hospital Alfredo Van Griekenmediante actividades
teóricas-prácticas con test de preguntas sencillas, con la finalidad de reconocer el
aprendizaje sobre aspectos básicos del amamantamiento, extracción y almacenamiento de
la leche materna, realizándose en un tiempo de 20 horas del total de 120 horas

13
COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL
Cobertura geográfica
El presente trabajo de servicio comunitario, se ejecutara en el departamento de
ginecobstetricia del hospital universitario Alfredo VanGrieken, ubicado en la ciudad de
Santa Ana de Coro, municipio Miranda del estado falcón, el mismo está orientado
enejecutar una intervención educativa para la práctica de la lactancia materna exclusiva en
madres puérperas atendidas en el mencionado centro de salud, por medio del mismo se
pretende atender una población de cuarenta y cinco madres puérperas. Por otro lado,es
importante manifestar que las 45 madres son las beneficiarias directosde la investigación y
de forma indirecta se atenderán igual número de personas, representados por el grupo
familiar donde residen las puérperas.
El hospital universitario, es el centro de salud centinela del Estado Falcón.Cuenta
con los servicios de medicina básica: medicina interna, pediatría, cirugía y ginecología y
obstetricia.La propuesta que se plantea realizar en el departamento de Ginecoobstetricia
del “Hospital Universitario Alfredo Van Grieken” en Coro, Estado Falcón. El servicio
cuenta con un área de hospitalización con 69 camas y el área de Obstetricia, con sala de
admisión, cuenta con 8 camas en preparto, 2 salas de parto y dos pabellones quirúrgicos. El
servicio representa un conjunto de áreas de trabajo, cuyo objetivo es el de brindar
asistencia médica-quirúrgica, preventiva y curativo, de manera ambulatoria o
intrahospitalaria, con el concurso del personal profesional y técnico capacitado en el
manejo clínico.

14
Cobertura poblacional
Se trabajara con un grupo, de madres en etapa de puerperio, sean estas primíparas o
multíparas, con hijos nacidos vivos por parto natural o cesárea, de edades comprendidas
entre 14 a 43 años y que estuvieron internadas en el área de obstetricia (área postoperatoria)
en el periodo de puerperio. Este plan contempla ofrecer charlas educativas sobre lactancia
materna exclusiva, en área común del 3er piso (ginecoobstetricia) específicamente en
dependencias de postoperatorio para aquellas madres que se mantenga en observación
médica tras 48-72 horas postparto. Así mismo se programa realizar instrucciones teórico-
práctico de manera personalizadas, utilizando como material de apoyo carteleras, rota
folio y tríptico. Para llevar a cabo la evaluación se hará conversatorios, que incluya
interrogantes sencillas con preguntas abiertas a las madres sobre la información recibida.
Se observara la atención que la madre dispensa al niño durante la realización de
lactancia, y si pone el practica lo enseñado.
La realización de esta intervención dará a conocer si esta mediación educativa en
lactancia materna es importante y efectiva para mejorar el conocimiento sobre los
beneficios y la práctica de la lactancia materna exclusiva como método de alimentación.

15
Ubicación geográfica.
EL Hospital Universitario Dr. Alfredo Vangrieken, se localiza en el sector oeste de
la ciudad de Santa Ana de Coro, Parroquia San Antonio, Municipio Miranda, del Estado
Falcón. Tiene como límites: Al Norte: La Avenida el Tenis; Al Sur: Terrenos baldíos y
urbanización José Leonardo Chirinos; Al Este: sector monte verde y Al Oeste: la avenida
sucre y urbanización cruz verde.
Diagnostico socio-comunitario.
Las mujeres puérperas que recibieron atención médica en el Hospital Alfredo Van
Grieken, pertenecen varios estratos de Graffar, prevaleciendo las clases económicas bajas y
medias, sin embargo, entre 17 años y 38 años.Lasfamilias de las pacientes puérperasson
mayoritariamente de tipo extendida definida esta como una estructura de parentesco que
habita en un mismo hogar, conformada por parientes de distintas generaciones, seguida por
la familia nuclear, siendo la procedencia más frecuente la local (Santa Ana de Coro),
seguido de los pueblos circunvecinos.
Los niveles de instrucción prevalente en las madres atendidas fue el bachillerato
completo y 7 usuarias puérperas refirieron tener educación universitarias. En su mayoría
tiene ocupación de oficios del hogar, son empleadas públicas y muy pocas (4) realizan
ejercicio libre de su profesión. En cuanto a los servicios públicos señalanque, en la
actualidad sus viviendas cuentan electricidad y están de manera irregular los servicios de
gas, aseo urbano yagua potable que tienen que almacenar por irregularidad en el suministro
de la misma. Esta situación que justifica aún más la lactancia materna exclusiva, para evitar
complicaciones de salud en el recién nacido.

16
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SEMANA OBJ ESPECIFICO FECHA ACTIVIDAD TAREA RECURSOS RESPONSABLES LUGAR TIEMPO
1
Identificar los
conocimientos que
poseen las
puérperas sobre la
lactancia materna
en el
Departamento de
Ginecoobste-tricia
del Hos-
pitalUniversi-tario
de Coro Dr.
Alfredo Van
Grieken.
01/10/2020
Solicitando
permisos
Presentacióna
directivosdelH
osp. Alfredo
Van Grieken
-Organizar
presentación
-Elaboración de
corres-
pondencia de
solicitud de
permiso.
Recursos Humanos:
-Pacientes obstétricos
-Estudiantes de la
UNEFM
Recursos Materiales:
Cámara fotográfica.
RotafolioComputador,
Impresora, Papel, Tinta.
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo Van
Grieken
6horas
2
Identificar los
conocimientos que
poseen las
puérperas sobre la
lactancia materna
en el
Departamento de
Ginecoobstetricia
del Hospital
Universitario de
Coro Dr. Alfredo
Van Grieken
06/10/2021
Aprendo sobre
la lactancia
materna:
Charla sobre
generalidades
Lactancia
materna
-Lluvia de
ideas con
preguntas
sencillas
-Revisión
biográfica
-Preparación de
charla
-Planificar
lluvia de ideas
-Efectuar la
charla
-Aplicación
cuestionario
(pretest).
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Impresora, Papel, Tinta
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo Van
Grieken
10 horas
3
Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la prácti-
ca de la lactancia
materna en madres
de puerperio
mediato atendidas
en el Departamen-
to de Ginecoobs-
tetricia del hospital
Alfre-do Van
Grieken Coro
Estado Falcón
13/10/2021
Conociendo
los beneficios
de la lactan-
cia:
Conversatorio:
- beneficios de
la Lactancia
materna
-Preparar
logística de la
actividad.
-Ubicar material
-Arqueo
bibliográfico
para documenta-
ción
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo Van
Grieken
10 Horas

17
SEMANA OBJ ESPECIFICO FECHA,
HORA DE
INICIO Y
CULMINACI
ON
ACTIVIDAD TAREA RECURSOS RESPONSABLES LUGAR TIEMPO
4
Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la
práctica de la
lactancia mater-na
en madres de
puerperio me-diato
atendidas en el
hospital Alfredo
Van Grieken Coro
Edo Falcón
19/10/2020
Personalizando la
lactancia:
Orientación
individualizada a
puerperas acerca de
lactancia materna y
entrega de tríptico
informativo.
-Revisión
bibliográfica.
-Síntesis de la
información.
-Realización de
material de
apoyo.
-Ejecución de la
charla.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10horas/
5
Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la
práctica de la
lactancia mater-na
en madres de
puerperio aten-
didas en el hos-pital
Alfredo Van
Grieken Coro
Falcón
27/10/2020
DinámicaGrupal.
Nos enseñan a
reconocer las
señales de un
amamantamiento
eficaz.
Revisión
bibliográfica.
Síntesis de la
información.
Preparación de
la diná-mica.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10 horas
6
Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la
práctica de la
lactancia mater-na
en madres de
puerperio aten-
dídas en el hospital
Alfredo Van
Grieken Coro
Falcón
03/11/2020 Instrucción
personalizada:Pon
iendo en práctica
las técnicas de la
lactancia.
Actividad teorico-
practico sobre la
posición de la
madre y el bebe, la
forma correcta para
la lactancia
Revisión
bibliográfica.
Síntesis de la
información.
Preparación del
taller
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10 horas

18
-
SEMANA OBJ
ESPECIFICO
FECHA, HORA
DE INICIO Y
CULMINACION
ACTIVIDAD TAREA RECURSOS RESPONSABLES LUGAR TIEMPO
7 Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la
práctica de la
lactancia mate-
na en madres de
puerperio
atendídas en el
hospital Alfredo
Van Grieken
Coro Falcón
09/11/2020
Otro medio de
conocer sobre la
lactancia
materna:
Creación de página
de Instragram.
-Elaboración
delmaterialaudiovisual.
-Revisión.
bibliográfica
-Estimular
participación.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
internet
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10horas
8 Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la prá-
ctica de la
lactancia mate-
na en madres de
puerperio
atendídas en el
hospital Alfre-do
Van Grieken
Coro Falcón
16/11/2020
Orientando a
través de la
demostración
grafica la práctica
de la lactancia:
-Extracción
manual de la leche
materna
-Pautas para el
almacenamiento de
leche humana:
-Duración y
frecuencia de las
tomas
Búsqueda de
información didáctica.
Selección de la
información.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Impresora, Papel,
Tinta
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10horas

19
9 Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la prá-
ctica de la
lactancia mate-
na en madres de
puerperio
atendídas en el
hospital Alfre-do
Van Grieken
Coro Falcón
24/11/2020
Socializando
La radio como
herramienta para
orientar a las
puérperas sobre las
ventajas de la
lactancia materna y
las complicaciones
que trae consigo
una mala técnica
de
amamantamiento.
-Selección de
información educativa.
-Revisión
bibliográfica.
-Visita a la emisora de
radio.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
RotafolioComputador
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
|10horas
10
Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la prá-
ctica de la
lactancia mate-
na en madres de
puerperio
atendídas en el
hospital Alfre-do
Van Grieken
Coro Falcón
01/12/2020
Promocionando
la lactancia
materna: Entrega
de Flyers como
material didáctico
para dar a conocer
página de
Instagram.
-Selección de
información.
-Elaboración del
material de didáctico.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
RotafolioLápiz, Papel,
Colores, Internet
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
6 horas
11
Desarrollar es-
trategias educa-
tivas para pro-
mocionar la prá-
ctica de la
lactancia mate-
na en madres de
puerperio
atendídas en el
hospital Alfre-do
Van Grieken
Coro Falcón
08/12/2020
Entrega de
Cartelera:
Con representación
gráfica y escrita
de la técnicas y
posiciones ideales
de la lactancia.
Selección de
información educativa.
Revisión bibliográfica.
Elaboración de
mensajes sobre la
lactancia materna
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
Rotafolio, Cartulina,
Papel, Colores, Pega,
Tijeras, Marcadores,
Borrador
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10horas

20
12 Evaluar los
conocimientos
adquiridos sobre
la importancia de
la lactancia
materna en las
madres
atendidas en el
Departamento de
Ginecoobstetricia
Hospital Alfredo
Van Grieken.
14/12/2020
Webinar
Poniendo en
práctica lo
aprendido:
Debate sobre la
lactancia materna.
-Organización del
debate
-Creación de
presentaciones
didácticas.
-Participación activa
de las puérperas.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM
internet, Audífonos.
Estudiantes de la
UNEFM
Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10 horas
13
Evaluar los
conocimientos
adquiridos sobre
la importancia de
la lactancia
materna en las
madres
atendidas en el
Departamento de
Ginecoobstetricia
Hospital Alfredo
Van Grieken.
12/01/2021
Consolidando lo
aprendido:
Discusión de
anécdotas porparte
de las madres
sobre el
conocimiento
adquirido en
lactancia materna y
aplicación del
cuestionario
diseñado (postest)
a fin de determinar
en las puérperas
los cambios de
conocimientos y
actitudes practicas
luego de concluido
el proyecto.
-Estimular la
participación.
-Comparación de los
resultados del pre y
postest.
-Obtener conclusiones.
Recursos Humanos:
-Estudiantes de la
UNEFM.
Hojas blancas,
impresiones,
marcadores, lápices,
borrador
Estudiantes de la
UNEFM
. Hospital
Alfredo
Van
Grieken
10 horas
122 HORAS

21
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS
La propuesta realizada fue una intervención educativa para la práctica de la
lactancia materna exclusiva en madres puérperas atendidas en el hospital Dr Alfredo Van
Grieken Coro estado Falcón. En la misma se realizó las siguientes actividades:
1. El día 01/10/2020, se procedió realizar reunión de trabajo con la asistencia del
personal directivo y médicos residentes del departamento de ginecoobstetricia del hospital
universitario Dr., Alfredo Van Grieken, con el propósito formalizar la presentación de los
estudiantes del Programa de Medicina, Área Ciencias de la Salud de la Universidad
Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM). Dicha reunión de trabajo se
sustentó en suministrar información sobre el Proyecto de Servicio Comunitarioa ser
ejecutado por los estudiantes en el periodo OCTUBRE 2.020-ENERO2021 denominado:
Intervención educativa para la práctica de la lactancia materna exclusiva en madres
puérperas atendidas en el hospital Doctor Alfredo Van Grieken Coro Estado Falcón que
atendió a MADRES, además se realizó la entrega de cronograma de actividades y se
establecieron comisiones y compromisos para el logro del proyecto.
Por otro lado, es importante manifestar que en el desarrollo de esta actividad se
aprovecharon las potencialidades existentes como lo fue la disponibilidad de tiempo de los
estudiantes, personal que labora en el departamento y madres involucradas con la ejecución
del proyecto, aprobando, reconociendo y participando sobre la importancia de la ejecución
del proyecto de servicio comunitario.
Igualmente, es importante destacar sobre las oportunidades aprovechadas
motivando a las madres en participar y dar respuestas a las necesidades en proyectos de
salud, para promover la práctica y el conocimiento sobre métodos, técnicas y
procedimientossobre la lactancia materna exclusiva en madres puérperas. Todo fue posible
debido a la disposición en participar por todos y cada uno de los involucrados

22
2. El 06/10/2020 se realizó la actividad “Aprendo sobre la lactancia materna”, teniendo
como base una Charla sobre generalidades sobre este tema, con la finalidad de facilitar la
mayor orientación teóricade las madres puérperas sobre la lactancia materna.Esta
actividad se complementó con la parte práctica basada en la participación de las puérperas
a través de las técnicas de respuestas a preguntas sencillas relacionada con los conceptos
previamente emitidos.
En el desarrollo de esta actividad se aprovecharon las potencialidades existentes
como la experiencia de algunas de las participantes de amamantar a sus hijos y la
disponibilidad de tiempo de los estudiantes. Además, esta actividad permitió aplicar la
estrategia educativa del pretest que nos dará a conocer el nivel de conocimiento de las
madres para adecuar el contenido siguiente de la intervención educativa iniciada.
3.El13/10/2020 se realizó la actividad: “Conociendo los beneficios de la lactancia”,
temática abordada a través de un conversatoriodonde se expuso de manera consensuada
quela lactancia materna es un proceso natural, de responsabilidad, adaptativa a las
condiciones de madre e hijo. Se expuso que amamantar al bebe tiene ventajas que se
manifiestan en el terreno de la biología (es el mejor alimentación para el niño por los
nutrientes que presenta y la fácil digestión, por la inmunidad que le provee al niño). Otras
son de índole psicológica. Se concluye que ambos tipos se ventajas pueden manifestarse a
corto, medio o largo plazo, pero que son importante para las madres y para el niño. Esta
actividad fue muy provechosa porque permitió la socialización de saberes y el feedback de
manera sencilla.
4. El 19/10//2020 se llevó a efecto laactivdad“Personalizando la lactancia”, actividad
teórico practica que permitió la orientación individualizada a puérperas acerca de lactancia
materna y entrega de tríptico informativo. Esta actividad se pudo realizar por la disposición
de las madres, la disponibilidad del tiempo de los servidores comunitarios, la ayuda de
personal de enfermería y por la experiencia que transmitieron algunas de las madres allí
presentes.
5.El 27/10/2020 Nos enseña a reconocer las señales de un amamantamiento eficaz
por medio de la técnica deDinámica Grupal. Fue un compartir de conocimiento y

23
experiencias donde se comunicaron los siguientes ítems que reflejan un amamantamiento
eficaz:Mientras se da el seno, escuchar que él bebe deglute, los senos se sentirán llenos
antes de dar el seno y suaves después, Él bebe orinara por lo menos 6 veces en un período
de 24 horas, Él bebe defecara varias veces en el día y en la noche, o bien, defecar una gran
cantidad después de varios días o bien una vez al día.
6. Para el 03/11/2020 “Instrucción personalizada: Poniendo en práctica las técnicas de
la lactancia” Fue una Actividad teórico-práctica sobre la posición de la madre y él bebe, la
forma correcta para la lactancia. Esta actividad se realizó siguiendo la filosofía del grupo de
servidores comunitario que señala que educar tempranamente sobre lactancia materna
influye en la decisión de practicarla con la atención adecuada, lo que repercute en la
relación con el paciente y familiar en beneficio de la salud. Esta actividad tuvo potenciada
por la enfermera jefe de piso, y las experiencias de madres puérperas multíparas.
7.El 09/11/2020 fue utilizada otra estrategia educativa y comunicacional
denominada:“Otro medio para conocer sobre lactancia materna”. Consistió en la
Creación de página de Instragram, donde las madres puérperas pudieron ubicar información
al día sobre la lactancia materna, independientemente de la hora o momento del día que
estuviesen disponibilidad. Para la difusión del conocimiento por este medio se
aprovecharon las potencialidades existentes y la disponibilidad de tiempo de los
estudiantes.
8. 16/11/2020 se realizó la actividad“Orientando a través de la demostración grafica la
práctica de la lactancia” donde se expuso en una actividad teórico-práctica el mecanismo
de la Extracción manual de la leche materna, las pautas para el almacenamiento de leche
humana, la duración y frecuencia de las tomas. Es importante reconocer que las prácticas
inadecuadas interfieren en la lactancia materna y contribuyen a diseminar la alimentación
artificial. Las buenas prácticas apoyan la lactancia materna y hacen que sea más probable
que las madres amamantenexitosamente y continúen haciéndolo durante un tiempo
prolongado. Logrando apoyar a las madres involucradas y respondiendo sus dudas al
respecto.

24
9)24/11/2020 se realizó una socialización radial, como herramienta para orientar a las
puérperas sobre las ventajas de la lactancia materna y las complicaciones que trae consigo
una mala técnica de amamantamiento. Se abordó el tema de patologías benignas de la
mama, las cuales pueden ser la causa de un destete precoz y no deseado. Teniendo un
impacto positivo al escuchar respuestas beneficiosas y duda aclaradas de toda aquella
madre que logro sintonizar el canal radial.
La actividad10:01/12/2020 “Promocionando la lactancia materna”consistió en la entrega
de Flayers como material didáctico para dar a conocer página de Instagram. Esta página
permitió dar a conocer diversos aspectos teóricos-prácticos sobre la lactancia materna, que
pueden ser revisados en el tiempo disponible y las veces que se quiera abordar por la
puerperas. Para elaborar este Flayers, se contó con las potencialidades de diseñadoras de los
servidores públicos y los estudiantes de dicho proyecto.
11. 08/12/2020 “Entrega de Cartelera” Este medio permite exponer información sobre la
lactancia con representación gráfica y escrita de las técnicas y posiciones ideales de la
lactancia, perdurable en el tiempo y las ventajas de amamantar al bebe. Dentro de los
aspectos expuestos se muestraun elemento importante para un buen amamantamiento
como lo es el método empleado por la madre para colocar a su bebe al pecho y ajustar su
boca alrededor de la areola y el pezón. Así mismo se plasmó en la cartelera que el
amamantamiento es el vínculo afectivo que se establece en los primeros momentos entre
madre e hijos.Así mismo el amamantar satisface psico-emocionalmente tanto la madre
como el hijo. Contando con el apoyo de la jefa de licenciadas del área de ginecoobstetricia.
12.14/12/2020: Actividad de“Webinar, comprendido en ponencias y debates sobre la
lactancia materna durante 4 díascontinuos por la aplicación web de ZOOM, donde se
realizó video llamadas con las puérperas junto al grupo que comprende este proyecto,
abordando desde el tema generalidades hasta técnicas, beneficios, alimentación
complementaria y extracción manual de la leche, sin contar toda duda que pudiera
manifestar cada participante, tratando de dejarlas lo más claro posible y que la información
fuera de la más provechosa.

25
13.12/01/2021:“Consolidando lo aprendido” Discusión de anécdotas por parte de las
madres sobre el conocimiento adquirido en lactancia materna y aplicación del cuestionario
diseñado (postest) a fin de determinar en las puérperas los cambios de conocimientos y
actitudes practicas luego de concluido el proyecto.
Con el postest, se evalúan tanto los procesos de implementación del programa como los que
han afectado las creencias, actitudes y el comportamiento del grupo intervenido. La
evaluación del impacto muestra el cambio que va más allá de la modificación de
comportamiento; mide cambios en la salud de la población o cambios sociales.
Se determinaron los conocimientos adquiridos sobre la lactancia materna en madres
puerperas asistidas en el Hospital Alfredo Van Grieken mediante actividades teóricas-
prácticas con test de preguntas sencillas durante conversatorios, con la finalidad de
reconocer el aprendizaje sobre aspectos básicos del amamantamiento, posiciones,
extracción y almacenamiento de la leche materna.
En resumen, la instrucción durante la intervención educativa se efectuó mediante
actividades con estrategias educativas variadas con el propósito de fomentar el interés de
promocionar la práctica de la lactancia materna en madres de puerperio mediato atendidas
en el Departamento de Ginecoobstetricia del hospital Alfredo Van Griekenen Coro Estado
Falcón, Venezuela.Las técnicas utilizadas fueron: charlas educativas, dinámicas grupales,
cartelera informativa, socialización, debate, realización de tríptico, cartelera, conversatorio,
entre otros.
Durante esta etapa se definieron los mensajes clave y las acciones. Se hizo uso
integrado de estrategias de comunicación, así como en elaborar y definir los mensajes a
transmitir por diferentes canales de distribución. En esta etapa se definen los mensajes y
los medios para comunicarlos.
La finalidad de la estrategia educativa presentada era llevar el siguiente mensaje a
las madres: Alimentar con leche materna de forma exclusiva por 6 meses hace que el bebé
obtenga todos los nutrimentos que necesita, sin generar un costo ni tiempo extra de
preparación, mientras previene que se enfermen y favorece la unión madre-hijo, con unas
técnicas de amamantar fácil de aprender.

26
Organigrama de la programación realizada:
1. CONTEXTUALIZACIÓN. CONCEPTOS BÁSICOS
Contenido
-Conceptos de lactancia materna
-Beneficios de la lactancia
-Contenido de la leche materna
-Fases de la producción de leche materna
-Posiciones para la lactancia
2. CHARLAS
Contenido
-Aprendo sobre la lactancia materna
-Educando a través de lademostración grafica práctica de:
Extracción manual de la leche materna, Pautas para el
almacenamiento de leche humana, Duración y frecuencia de las
tomas.
3. CONVERSATORIOS
Contenido
-Conociendo los beneficios de la lactancia
-Nos enseñan a reconocer las señales de un amamantamiento
eficaz.
-Webinar: Poniendo en práctica lo aprendido: Debate sobre la
lactancia materna.
4. ACTIVIDADES TEÓRICO-PRACTICA
Contenido
-Personalizando la lactancia: Orientación individualizada a
puérperas acerca de lactancia materna y entrega de tríptico
informativo.
-Instrucción personalizada:Poniendo en práctica las técnicas de
la lactancia.

27
4. ACTIVIDADES LIBRES CON LOS PARTICIPANTES
Contenido
- Consolidando lo aprendido: Discusión de anécdotas por parte de
las madres sobre el conocimiento adquirido en lactancia materna.
5. OTRAS ACTIVIDADES
Contenido - Otra forma de conocer sobre lactancia materna:
Creación de página de Instragram.
- Socializando: la radio como herramienta para orientar a las
puérperas sobre las ventajas de la lactancia materna y las
complicaciones que trae consigo una mala técnica de
amamantamiento.
- Promocionando la lactancia materna: entrega de flyers como
material didáctico para dar a conocer página de Instagram.
- Entrega de Cartelera: Con representación gráfica y escrita de las
técnicas y posiciones ideales de la lactancia.

28
POBLACIÓN BENEFICIADA
a) Población directamente atendida
Se incluyeron un total de 45 beneficiadas; los cuales fueron atendidas mediante
orientación e instrucción sobre la necesidad de realizar la lactancia materna como un
proceso óptimo para satisfacer las necesidades nutricionales y de calorías de recién nacidos
y lactantes. Esta premisa de orientación socializada al grupo intervenido será la clave
principal para poder desarrollar una calidad de vida en los recién nacidos de las madres
atendidas.
De igual manera resultaran beneficiados los 45hijos de las madres atendidas, pues
contaran con madres educadas y estimuladas para el amamantamiento adecuado.
b) Población indirectamente beneficiada:
a) Familiares de las participantes del programa de intervención educativa.
b) Personal del servicio de Ginecoobstetricia, quienes trabajaran con una comunidad de
madre sensibilizada para cumplirla lactancia materna.
c)Las comunidades de origen de las participantes, pues estas serán portavoces de lo
aprendido sobre lactancia materna.
La población que no fue beneficiada: estuvo representada por aquellas puérperas que
fueron atendidas obstétricamente en la institución fuera del tiempo u horario establecido
para cumplir con el servicio comunitario. Así mismo, quedo excluida una(1) paciente con
trastornos mentales.

29
.IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD
Siguiendo el cumplimiento lo estipulado por los objetivos y metas:
1. Se logró verificar la instrucción de las participantes a través de preguntas sencillas
realizadas logrando identificar el conocimiento que sobre la lactancia materna
tienen las madres puérperas atendidas en el hospital Alfredo Van Grieken, en un
tiempo de atención de 16 horas de 120 horas total de servicio.
2. Con el desarrollo de estrategias educativas(charlas, videos, conversatorios, y
lasocialización utilizando las redes sociales) se consiguió mejorar el conocimiento
y las actitudes sobre la lactancia materna en las madres en puerperio mediato
asistidas en el hospital Alfredo van Grieken, en un tiempo deatención 86 horas.
3. Mediante actividades teóricas-prácticas con prueba de postest, se evaluaron los
conocimientos adquiridos sobre la lactancia materna, en madres en puerperio
mediato asistidas en el hospital Alfredo Van Grieken, con la finalidad de reconocer
el aprendizaje sobre aspectos básicos del amamantamiento, extracción y
almacenamiento de la leche materna, realizándose en un tiempo de 20 horas, del
total de las 120 horas.
Los resultados obtenidos fueron correlacionados a través de la situación antes y el después
de la intervención que presentaron el grupo de madres puérperas .Para ello, se recolecto la
información específica en un instrumento (pretest y postest)acerca del conocimiento,
actitudes y prácticas sobre la lactancia de materna.Los datos obtenidos se clasificaron según
el puntaje en tres categorías(escala de Estaninos):
Práctica de lactancia buena: es cuando la paciente responde de 70 a 100% de puntos de
las respuestas de manera acertada según el instrumento a emplear (de 8 a 10 preguntas
buenas)
Práctica regular: es cuando ocurre entre el 50 % y menos del 70% de respuesta acertada
en cuanto a lactancia materna. Según el instrumento a emplear de 5 a 7 puntos.

30
Práctica deficiente: es cuando posee prácticas deficientes menores del 50% de las
respuestas acertadas según el instrumento a emplear de 0 a 4 puntos.
Al respecto se encontraron los siguientes hallazgos:
PRETEST POSTEST
CATEGORIAS N: PACIENTES CATEGORIAS N: PACIENTES
Práctica Buena 10 Práctica Buena 20
Práctica Regular 23 Práctica Regular 21
Práctica Deficiente 12 Práctica Deficiente 4
TOTAL 45 45
Como se puede verificar, para la mayoría de las puérperas incluidas en la intervención
educativa fueron beneficiadas en el conocimiento y práctica de la lactancia Materna.

31
APORTES DEL PROYECTO
Desde el aspecto social y comunitario: establecer el efecto protector de la lactancia
materna contra la morbilidad y mortalidad neonatal; porque la lactancia no sólo tiene
importancia en el ámbito de la salud, sino también a nivel emocional. El lazo entre madre e
hijo, el sentimiento de realización como madre y de sentir que se está dando al lactante
justo lo que requiere hace que, madre e hijo, sientan confianza y seguridad.
Así mismo,socialmente en el grupo intervenido se logró identificar y subsanar
brechas en creencias culturales y patrones de comportamiento que imposibilitaban el
entendimiento y puesta en práctica de la lactancia materna.
En el aspecto educativo:este proyecto permitió la orientación práctica de los
conocimientos básicos sobre la lactancia materna. Represento el soporte educativo para
mejorar los conocimientos, actitudes y prácticas en las madres beneficiando
significativamente las tasas de lactancia materna exclusiva hasta los seis meses de vida.
En lo académico:fue una actividad para el incentivo a la cultura de salud y de
bienestar. Resulto de gran importancia para proporcionar a las madres, de los
conocimientos necesarios sobre lactancia materna, adiestrarla en las técnicas, siendo crucial
para garantizar una lactancia exitosa durante el primer semestre de la vida.
En lo económico, Esta actividad comunitaria concientizo a las madres sobre las
ventajas económicas de la lactancia materna, ya que la misma representa una alimentación
que se adquiere sin costo, es segura, sin riesgo para su preparación; condiciones
importantes en estos tiempos de dificultad económica del país.. De igual manera con la
alimentación por leche materna se evita la presencia de enfermedades reduciendo el
ausentismo laboral para la nación (en caso de las madres).
En lo institucional: La Universidad a través de la formación medico con formación
comunitaria y sanitaria promueve la lactancia materna y con ello la disminución del riesgo de
muerte, morbilidad, desnutrición y la frecuencia de hospitalizaciones y muertes de los niños
menores de 6 meses que reciban este tipo de alimentación.

32
RECOMENDACIONES
AL PERSONAL DE SALUD
• Con los resultados obtenidos en este estudio, se recomienda al personal de salud que
labora en el hospital Alfredo Van Grieken de las áreas obstetricia y pediatría la promoción
permanente de la lactancia materna, programando capacitaciones en servicio, con la
finalidad de que sea una práctica prioritaria promovida en las madres que acuden al
hospital.
• Enseñar a las madres primerizas las técnicas de amamantamiento y cómo mantener una
buena lactancia materna, aún si se separan de sus bebés.
• El profesional de Enfermería debe implementar estrategias de promoción de la lactancia
materna, durante el primer contacto con las gestantes y su bebe.
• Que los residentes de Pediatría y Obstetricia diseñen estrategias para el desarrollo de
programas educativos dirigido a las madres sobre lactancia materna exclusiva y que estos
programas incluyan la observación personalizada para verificar lo aprendido.
A LAS MADRES DE FAMILIA
• Aplicar los conocimientos brindados por el personal de salud sobre lactancia materna,
especialmente incluir practicar el lavado de manos antes de dar de lactar a sus bebés y la
guarda de leche maternizada en teteros posterior a su extracción, cuando se necesite.
A LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA, SERVIDORES COMUNITARIOS
• Implementar programas educativos sobre lactancia materna y su importancia, dirigido a
madres primerizas, en especial a madres adolescentes y con algún problema de salud.

33
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Van Esterik, P. Castro, H. De Lima, M J. Lactancia Materna y Derechos. El derecho de
todas las mujeres a amamantar. Revista Mujer Salud/Red de Salud de las Mujeres
Latinoamericanas y del Caribe 2018; (4):55-56.
2.Organización Mundial de la Salud. Lactancia Materna,Venezuela: OMS; 2014.Disponible
en: http://www.who.int/topics/breastfeeding/es/
3. Rodríguez MJ, Álvarez E, Medina J, Velicia C, Cal A, Goicochea A, et al. Prevalencia
de Lactancia Materna en el área sanitaria de Vigo, Galicia. Esp Salud Pública [Internet].
2017 [citado 9 Feb 2017.
4. Díaz NM, Ruzafa M, Ares S, Espigas I, De Alva C. Motivaciones y barreras percibidas
por las mujeres españolas en relación a la Lactancia Materna. . Esp Salud Pública
[Internet]. 2016 [citado 15 set 2016];
5 . O M S. 142ª Sesión del Comité Ejecutivo: Estrategia y Plan de Acción Regionales sobre
la salud del recién nacido en el contexto del proceso continuo de la atención de la madre,
del recién nacido y del niño.CEI 42/12(Esp.) 2013.
6. Morfi Samper Rosa. Gestión del cuidado en Enfermería. Rev Cubana Enfermer [revista
en la Internet]. 2015 Mar [citado 2010 Abril 12]; 26(1): 1-2.
7. Flores Y, Puntel de Almeida M, Castillo R: El proceso del trabajo de la Enfermera en el
cuidado al niño sano en una institución de la seguridad social de México. Rev. Latino-Am.
Disponible en http://www.scielo.br/pdf/rlae/v14n5/es_v14n5a03.pdf
8. EggertBoehs, A.; Grisotti M.; Wuerges de Aquino, M. Rutinas familiares con lactantes.
Rev. Latino-Am. Enfermagen vol. 15 nº.5 Ribeirao Preto 2012 Sept/Oct.
9. Hernández G Guillermo, Kimelman J Mónica, Montino R Olga. Salud mental perinatal
en la asistencia hospitalaria del parto y puerperio. Rev. méd. Chile [revista en la Internet].
2017 Nov [citado 2010 Enero 13] ; 128(11):1283-1289.
10. Leiva V, Durán R. Caracterización de la población atendida en el programa de
Enfermería Pediátrica dirigida al recién nacido de riesgo y con dificultad en el
amamantamiento. Rev. Enfermeria Actual en Costa Rica (en línea). 2016, Nº 15
11. WABA. Lactancia materna y bienestar de la familia. Acceso 24 de Julio 2011.
Disponible en: http://www.waba.org.my/resources/otherlanguages/apanish/bienestar.htm
12. UNICEF. Alimentación de lactantes y niños pequeños. Acceso 12 Enero 2010.
Disponible en: http://www.unicef.org/spanish/nutrition/index_breastfeeding.html
13. Van Esterik,P. Un asunto feminista. Revista Mujer Salud/Red de Salud de las Mujeres
Latinoamericanas y del Caribe 2011; (4): 57-62.

34
14. Lowdermilk _ Perry _ Bobak: Enfermería Materno Infantil, Nutrición y Alimentación
del Recién Nacido. Tomo1. Lactancia. 6ª ed. España: Harcourt / Océano Brace. 2018 p.
625-63.
15. Carrillo González Gloria M, Rubiano Mesa Yuriam L. La investigación en validación
de diagnósticos de medicina. Rev Cubana Enfermer [revista en la Internet].2012Sep [citado
2009 Jul 08]; 23(3): Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/enf/vol23_3_07/enf09307.html
16. Hernández MT.: Guía de Práctica Clínica basada en la evidencia para el manejo de la
lactancia materna. Pediatría Atención Primaria. Area 09-H. Dr. Peset Valencia. 2015..
Disponible en http://www.ihan.es/index62.asp
17. Comisión de Lactancia Materna, Hospital de Barbastro. España Protocolo
de Lactancia Materna.. Disponible en: http://www.ihan.es/cd/documentos/Protocolo .

36
CARTA DE ACEPTACION DEL TUTOR

37
SOLICITUD DE EVALUACION DEL PROYECTO
ACEPTACION DE LA INSTITUCION

44
CARTA DE CULMINACION DEL CUMPLIMIENTO DEL SERVICIO
COMUNITARIO
CONSTANCIA FOTOGRAFICA DE LAS ACTIVIDADES

45
ACTIVIDAD 1: Presentación a directivos del Hospital Doctor Alfredo Van Grieken.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Solicitando permisos.”
OBJETIVOS: Identificar los conocimientos que poseen las puérperas sobre la lactancia
materna en el Departamento de Gineco-obstetricia del Hospital Universitario de Coro Dr.
Alfredo Van Grieken.
ACTIVIDAD 2: Charlas sobre generalidades lactancia materna.Aplicación del pretest
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Aprendo sobre lactancia materna”

46
OBJETIVOS: Identificar los conocimientos que poseen las puérperas sobre la lactancia
materna en el Departamento de Gineco-obstetricia del Hospital Universitario de Coro Dr.
Alfredo VanGrieken.
ACTIVIDAD 3: Conversatorio: Beneficios de la lactancia materna.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Conociendo los beneficios de la lactancia materna”

47
OBJETIVOS: Desarrollar estrategias educativas para promocionar la práctica de la
lactancia materna en madres de puerperio mediato atendidas en el Departamento de
Gineco-obstetricia del hospital Alfredo Van Grieken Coro Estado Falcón.
ACTIVIDAD 4: Orientación individualizada a puérperas acerca de lactancia materna y
entrega de tríptico informativo.

48
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Personalizando la lactancia”
OBJETIVOS: Desarrollar estrategias educativas para promocionar la práctica de la
Gineco-obstetricia del Hospital Doctor Alfredo Van Grieken, Coro Estado Falcón.
ACTIVIDAD 5: Nos enseñan a reconocer las señales de un amamantamiento eficaz.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Dinámica Grupal”

49
OBJETIVOS: Desarrollar estrategias educativas para pro-mocionar la práctica de la
Gineco-obstetricia del Hospital Doctor Alfredo Van Grieken, Coro Estado Falcón.
ACTIVIDAD 6: Actividadteórico-práctico sobre la posición de la madre y el neonato, la
forma correcta para la lactancia

50
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Instrucción personalizada: Poniendo en práctica las
técnicas de la lactancia”
}
ACTIVIDAD 7: Creación de página de Instagram.

51
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Otra forma de conocer sobre lactancia materna”

52
ACTIVIDAD 8: Extracción manual de la leche, pautas para el almacenamiento de la leche
humana, duración y frecuencia de tomas.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Orientando a través de lademostración grafica la
práctica de la lactancia”

53
ACTIVIDAD 9:La radio como herramienta para orientar a las puérperas sobre las ventajas
de la lactancia materna y las complicaciones que trae consigo una mala técnica de
amamantamiento
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Socializando”

54
ACTIVIDAD 10:Entrega de Flyers como material didáctico para dar a conocer página de
Instagram.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Promocionando la lactancia materna”
Gineco-obstetricia del hospital Alfredo Van GriekenCoro Estado Falcón.

56
ACTIVIDAD 11:Con representación gráfica y escrita de las técnicas y posiciones ideales
de la lactancia.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Entrega de Cartelera”

59
ACTIVIDAD 12:Debate sobre la lactancia materna.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Webinar. Poniendo en practica lo aprendido”
OBJETIVOS: Evaluar los conocimientos adquiridos sobre la importancia de la lactancia
materna en las madres atendidas en el Departamento de Ginecoobstetricia Hospital

60
ACTIVIDAD 13:Discusión de anécdotas por parte de las madres sobre el conocimiento
adquirido en lactancia materna y aplicación del cuestionario diseñado (postest) a fin de
determinar en las puérperas los cambios de conocimientos y actitudes practicas luego de
concluido el proyecto.
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Consolidando lo aprendido”
OBJETIVOS: Evaluar los conocimientos adquiridos sobre la importancia de la lactancia
materna en las madres atendidas en el Departamento de Ginecoobstetricia Hospital

61
EL CONTROL DE LA ASISTENCIA FIRMADA Y SELLADA POR EL (LA) TUTOR (A)
Presentación a directivos del Hosp. Alfredo Van Grieken
Día: 01/10/2020
________
V/bueno tutora: Dra. Francia Leañez
C.I: V12.176.050
Aprendo sobre la lactancia materna: Charla sobre generalidades Lactancia materna
Día: 06/10/2020
______________
C.I: V12.176.050
Conociendo los beneficios de la lactancia:Conversatorio sobre beneficios de la
Lactancia materna

62
Día: 13/10/2020
____________
C.I: V12.176.050
Personalizando la lactancia:Orientación individualizada a puérperas acerca de lactancia
materna y entrega de tríptico informativo.
Día: 19/10/2020
_____________
C.I: V12.176.050
Nos enseñan a reconocer las señales de un amamantamiento eficaz: Dinámica Grupal.

63
Día: 27/10/2020
____________ ___________
C.I: V12.176.050
Instrucción personalizada: Poniendo en práctica las técnicas de la lactancia.
Actividad teórico-Práctico
Día: 03/11/2020
____________
C.I: V12.176.050
Otra forma de conocer sobre lactancia materna: Creación de página de Instragram.
Día: 09/11/2020

64
_____________
C.I: V12.176.050
Educando a través de lademostración grafica práctica de: Extracción manual de la
leche materna, Pautas para el almacenamiento de leche humana, Duración y frecuencia de
las tomas.
Día: 16/11/2020
______________
C.I: V12.176.050
Socializando: la radio como herramienta para orientar a las puérperas sobre las ventajas
de la lactancia materna y las complicaciones que trae consigo una mala técnica de
amamantamiento.
Día: 24/11/2020

65
_____________
C.I: V12.176.050
Promocionando la lactancia materna: entrega de flyers como material didáctico para dar
a conocer página de Instagram.
Día: 01/12/2020
_____________
C.I: V12.176.050
Entrega de Cartelera: Con representación gráfica y escrita de las técnicas y posiciones
ideales de la lactancia.
Día: 08/12/2020

66
_____________
C.I: V12.176.050
Webinar: Poniendo en práctica lo aprendido: Debate sobre la lactancia materna.
Día: 14/12/2020
_____________
C.I: V12.176.050

67
Consolidando lo aprendido: Discusión de anécdotas por parte de las madres sobre el
conocimiento adquirido en lactancia materna y aplicación del cuestionario diseñado
(postest) a fin de determinar en las puérperas los cambios de conocimientos y actitudes
practicas luego de concluido el proyecto.
Día: 12/01/2021
___________________________
C.I: V12.176.050

68
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
AREA CIENCIA DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
ANEXO
PRE-TEST
Responde a las siguientes interrogantes marcando con un círculo la opción que
considere verdadera
1. La lactancia materna exclusiva debe ser:
A) Sin agua, bebidas ni alimentos hasta los 2 meses.
B) Sin agua, bebidas ni alimentos hasta los 4 meses.
C) Sin agua, bebidas ni alimentos hasta los 6 meses.
D) Ninguna de las anteriores.
2. Eltiempo recomendado al amamantar es:
A) 15 minutos por cada pecho.
B) 10 minutos por cada pecho.
C) No hay tiempo establecido.
3. Con respecto al calostro, es cierto:
A) Leche espesa y amarillenta no beneficiosa para el recién nacido.

69
B) Alimento rico en proteínas que satisface las necesidades del recién nacido.
C) Es laúltima leche que se produce.
4. El mejor alimento para el recién nacido es:
A) Leche artificial.
B) Crema de arroz.
C) Leche materna.
5. Con respecto a la lactancia materna, es cierto:
A) Es difícil de digerir para el recién nacido.
B) Puede contaminarse rápidamente.
C) Es el alimento específico para la especie.
6. Al momento de amamantar, la madre debe:
A) Iniciar la alimentación con el seno que le dio por última vez.
B) Acercar el pecho al recién nacido.
C) Tener las manos sucias.
7. Se considera buen agarre cuando:
A) Duele el pecho durante del amamantamiento.
B) La boca del recién nacido esta alrededor del pezón y en gran parte de la
areola.
C) Escuchas a tu bebe amamantando.
8. El tiempo recomendado para la conservación de la leche materna luego de haberse
ordeñado:
A) Hasta 2 horas fuera de la nevera.
B) Hasta 6-8 horas fuera de la nevera.
C) Hasta 12 horas fuera de la nevera.
9. Cuando debe empezar la alimentación complementaria?
A) A los 2 meses.
B) A los 6 meses.
C) A los 4 meses.

70
10. Que beneficios le aporta a tu bebe la lactancia materna exclusiva?
A) Influye en el crecimiento de su cabello.
B) Aporta protección a su sistema inmune lo cual lo protege de las infecciones.
C) Hace que llore menos.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
AREA CIENCIA DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
ANEXO
POS-TEST
Responde a las siguientes interrogantes marcando con un círculo la opción que
considere verdadera
1. LA LACTANCIA MATERNA EXCLUSIVA DEBE SER:
E) Sin agua, bebidas ni alimentos hasta los 2 meses.
F) Sin agua, bebidas ni alimentos hasta los 4 meses.
G) Con agua, sin bebidas ni alimentos hasta los 6 meses.
H) Ninguna de las anteriores.
2. Eltiempo recomendado al amamantar es:
E) 15 minutos por cada pecho.
F) 10 minutos por cada pecho.
G) No hay tiempo establecido.
3. Con respecto al calostro, es cierto:
E) Leche espesa y amarillenta no beneficiosa para el recién nacido.
F) Alimento rico en proteínas que satisface las necesidades del recién nacido.

71
G) Es laúltima leche que se produce.
4. El mejor alimento para el recién nacido es:
E) Leche artificial.
F) Crema de arroz.
G) Leche materna.
5. Con respecto a la lactancia materna, es cierto:
E) Es difícil de digerir para el recién nacido.
F) Puede contaminarse rápidamente.
G) Es el alimento específico para la especie.
6. Al momento de amamantar, la madre debe:
E) Iniciar la alimentación con el seno que le dio por última vez.
F) Acercar el pecho al recién nacido.
G) Tener las manos sucias.
7. Se considera buen agarre cuando:
E) Duele el pecho durante del amamantamiento.
F) La boca del recién nacido esta alrededor del pezón y en gran parte de la
areola.
G) Escuchas a tu bebe amamantando.
8. El tiempo recomendado para la conservación de la leche materna luego de haberse
ordeñado:
E) Hasta 2 horas fuera de la nevera.
F) Hasta 6-8 horas fuera de la nevera.
G) Hasta 12 horas fuera de la nevera.
9. Cuando debe empezar la alimentación complementaria?
E) A los 2 meses.
F) A los 6 meses.
G) A los 4 meses.

72
10. Que beneficios le aporta a tu bebe la lactancia materna exclusiva?
E) Influye en el crecimiento de su cabello.
F) Aporta protección a su sistema inmune lo cual lo protege de las infecciones.
G) Hace que llore menos.

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