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NUEVAS TECNOLOGIAS
APLICADAS EN LA
EDUCACION
Características de las nuevas tecnologías y sus
posibilidades para la enseñanza
 INMATERIALIDAD
 PENETRACION EN TODOS LOS SECTORES
 INTERCONEXION
 INTERACTIVIDAD
 INSTANTANEIDAD
 CREACION DE NUEVOS LENGUAJES EXPRESIVOS
 RUPTURA DE LA LINEALIDAD EXPRESIVOS
 ELEVADOS PARAMETROS DE CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO
 POTENCIACION AUDIENCIA SEGMENTARIA Y DIFERENCIADA
 DIGITALIZACION
 MAS INFLUENCIA SOBRE LOS PROCESOS QUE SOBRE LOS PRODUCTOS
 TENDENCIA HACIA LA AUTOMATIZACION
 DIVERSIDAD
 INNOVACION
Características generales:
Inmaterialidad
La materia prima toma en torno a la cual
desarrollan su actividad es la información,
en múltiples códigos y formas; ya sean
individuales o en combinación.
Todos los sectores
“La informática ya no se ocupa de los
ordenadores sino de la vida diaria”
Ofrecen grandes posibilidades para poder
combinarse y ampliar de esta forma sus
posibilidades individuales.
Interactividad
Permite el control de la comunicación, en los
medios tradicionales este el emisor, que se este
desplazando hacia el receptor, determinando el
tiempo como la modalidad de uso.
Interconexión
Permite ponernos en contacto directo y de
forma inmediata con las personas, banco de
datos, etc.
Creación de nuevos lenguajes
expresivos
Permiten llegar a la construcción de nuevas
realidades expresivas y comunicativas.
Instantaneidad
Asociada a las nuevas tecnologías esta la aparición de
nuevos códigos y lenguajes, que permiten nuevas
realidades expresivas, como es el caso de los
multimedia e hipermedia
Ruptura de la linealidad
expresiva
La necesidad de adquirir nuevos dominios
alfabéticos, que vayan mas allá de la formación
en las capacidades lectoescritoras, potenciado
la alfabetización en el lenguaje informático y
multimedias. Nuevas formas de organizar y
combinar los códigos, y de darle significados
diferentes a la organización
de códigos y lenguajes.
Elevados parámetros de
calidad de imagen y sonido
La amplitud de medios tecnológicos y la
especialización progresiva de sus contenidos
permiten la diferenciación y segmentación
de las audiencias, que tiende a la
especialización de los programas y medios
en función de las características y demandas
de los receptores.
Potenciación audiencia
segmentaria y diferenciada
La realización de programas
a imagen y semejanza de la
audiencia conseguida
Una progresiva tematización
de canales y oferta televisiva,
así como al pago individual
por la utilización de estos
servicios
El concepto de masas y su suplantación por
la fragmentación de las audiencias y la
creación de comunidades virtuales de
comunicación, organizadas y orientadas en
función de los intereses y actitudes de los
que participan.
Digitalización
El avance ha sido tal que en poco tiempo se
cuenta como tecnologías que, con menor
volumen y costo que sus predecesoras,
realizan operaciones no solo mas fiables,
sino incluso impensables.
Mas influencia sobre los
procesos que sobre los
productos
Al riego de la creación, de una sociedad de
soledades organizadas y, por otra, de una
sociedad de acceso a los medios de
comunicación especialización y otra a los
generalizables, con una fuerte
predisposición hacia la vulgarización y
banalización.
Tendencia hacia la
automatización
Se refiere a que no existe una única tecnología
disponible sino que se tiene una variedad de
ellas, que pueden desempeñar diferentes
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Innovación
Se refiere al contexto educativo, poder contar
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Nuevas tecnologias aplicadas en la educacion

  • 1. NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS EN LA EDUCACION Características de las nuevas tecnologías y sus posibilidades para la enseñanza
  • 2.  INMATERIALIDAD  PENETRACION EN TODOS LOS SECTORES  INTERCONEXION  INTERACTIVIDAD  INSTANTANEIDAD  CREACION DE NUEVOS LENGUAJES EXPRESIVOS  RUPTURA DE LA LINEALIDAD EXPRESIVOS  ELEVADOS PARAMETROS DE CALIDAD DE IMAGEN Y SONIDO  POTENCIACION AUDIENCIA SEGMENTARIA Y DIFERENCIADA  DIGITALIZACION  MAS INFLUENCIA SOBRE LOS PROCESOS QUE SOBRE LOS PRODUCTOS  TENDENCIA HACIA LA AUTOMATIZACION  DIVERSIDAD  INNOVACION Características generales:
  • 3. Inmaterialidad La materia prima toma en torno a la cual desarrollan su actividad es la información, en múltiples códigos y formas; ya sean individuales o en combinación. Todos los sectores “La informática ya no se ocupa de los ordenadores sino de la vida diaria”
  • 4. Ofrecen grandes posibilidades para poder combinarse y ampliar de esta forma sus posibilidades individuales. Interactividad Permite el control de la comunicación, en los medios tradicionales este el emisor, que se este desplazando hacia el receptor, determinando el tiempo como la modalidad de uso. Interconexión
  • 5. Permite ponernos en contacto directo y de forma inmediata con las personas, banco de datos, etc. Creación de nuevos lenguajes expresivos Permiten llegar a la construcción de nuevas realidades expresivas y comunicativas. Instantaneidad
  • 6. Asociada a las nuevas tecnologías esta la aparición de nuevos códigos y lenguajes, que permiten nuevas realidades expresivas, como es el caso de los multimedia e hipermedia Ruptura de la linealidad expresiva
  • 7. La necesidad de adquirir nuevos dominios alfabéticos, que vayan mas allá de la formación en las capacidades lectoescritoras, potenciado la alfabetización en el lenguaje informático y multimedias. Nuevas formas de organizar y combinar los códigos, y de darle significados diferentes a la organización de códigos y lenguajes. Elevados parámetros de calidad de imagen y sonido
  • 8. La amplitud de medios tecnológicos y la especialización progresiva de sus contenidos permiten la diferenciación y segmentación de las audiencias, que tiende a la especialización de los programas y medios en función de las características y demandas de los receptores. Potenciación audiencia segmentaria y diferenciada La realización de programas a imagen y semejanza de la audiencia conseguida Una progresiva tematización de canales y oferta televisiva, así como al pago individual por la utilización de estos servicios
  • 9. El concepto de masas y su suplantación por la fragmentación de las audiencias y la creación de comunidades virtuales de comunicación, organizadas y orientadas en función de los intereses y actitudes de los que participan. Digitalización
  • 10. El avance ha sido tal que en poco tiempo se cuenta como tecnologías que, con menor volumen y costo que sus predecesoras, realizan operaciones no solo mas fiables, sino incluso impensables. Mas influencia sobre los procesos que sobre los productos
  • 11. Al riego de la creación, de una sociedad de soledades organizadas y, por otra, de una sociedad de acceso a los medios de comunicación especialización y otra a los generalizables, con una fuerte predisposición hacia la vulgarización y banalización. Tendencia hacia la automatización
  • 12. Se refiere a que no existe una única tecnología disponible sino que se tiene una variedad de ellas, que pueden desempeñar diferentes funciones. Innovación Se refiere al contexto educativo, poder contar con una tecnología razonable para la realización de diferentes actividades. Diversidad