espacio geografico

1. Fundamentación
La presente secuencia se enmarca dentro del proyecto a desarrollar en forma colectiva, entre las clases de
cuarto y tercer año.
Se encuentra enmarcada en el área del conocimiento Social – Geografía, donde se pretende trabajar el
macroconcepto Espacio geográfico.
Nuestro Programa de Educación Inicial y Primaria establece que el Espacio Geográfico es una construcción
social en la que intervienen acontecimientos del pasado que influyen en los procesos del presente y dan como
resultado diversas organizaciones de ese espacio.
Los teóricos y educadores que estudian el espacio geográfico consideran que los alumnos necesitan dotarse de
habilidades y destrezas cartográficas, considerando a la cartografía como “…la disciplina que aplica el lenguaje
gráfico a la representación espacial.” Trepat (2000).
La cartografía es la ciencia que se encarga del estudio y de la elaboración de mapas para poder representar
grandes extensiones del territorio o su totalidad, buscando una relación matemática en la que las deformaciones
sean reconocibles.
El lenguaje cartográfico es universal y exclusivamente de carácter visual. La semiología (ciencia que estudia los
símbolos) se encarga de conocer las propiedades de ese lenguaje en particular. Este lenguaje debe de actuar
como facilitador a la hora de operar mentalmente con espacios amplios de estructura compleja. Permitiendo
también representar la información y las ideas en torno al espacio. En este sentido los mapas se constituyen en
un recurso fundamental, no como objeto de conocimiento por sí mismos, sino como instrumentos analógicos
básicos que tiene la geografía para pensar en el espacio.
Bibliografía:
 ANEP, CEP. “Programa de Educación Inicial y Primaria”. 2008
 Trepat, C. y Comes, P. El tiempo y el espacio en la didáctica de las Ciencias Sociales. Barcelona.
Edit.Graó. 2000
 Rostan Elina. “Enseñanza de las Ciencias Sociales: propuestas para la Escuela”. Editorial CAMUS.
Montevideo – Uruguay. 2010
 Rostan Elina. “Enseñanza de las Ciencias Sociales II”. Editorial CAMUS. Montevideo – Uruguay.
2011.