El presente trabajo surge como colaboración para la reflexión de las formas en que se orientan los objetos en el espacio en la construcción de relaciones espaciales; y por la necesidad planteada en las prácticas pedagógicas de elaborar un lenguaje apropiado para comunicarlas sin ambigüedades. Para ello se apunta a : • Descubrir la necesidad de explicitar los puntos de referencia utilizados . • explicitar la posición del Observador y / o Modelo de Orientación seleccionado. • establecer una raíz del Conflicto Presentado al estilo de…¿ la Derecha de Quien?

1. TALLER DE MATEMÁTICA
¿Cómo enseñamos
Matemática en el Nivel
Inicial y
en Primer Grado?

2. ¿CÓMO ORIENTA UD.
LOS OBJETOS
EN EL ESPACIO?

3. ““Observe”Observe” el dibujo y, según su criterio, ubique
las palabras destacadas en los recuadros
correspondientes.
ATRÁSADELANTE DERECHAIZQUIERDA

4. En relación con un objeto situado frente al
observador existen dos maneras de orientar
el espacio que lo rodea.
Proyectando sobre el objeto el
esquema corporal propio.
Teniendo en cuenta la orientación
del objeto
a)
b)

5. a) PROYECCIÓN DEL ESQUEMA
CORPORAL
Exiten tres maneras básicas de proyectar
sobre un objeto el propio esquema corporal.
Por
Traslación.
Por rotación.
Por simetría.

6. adelante
izquierda
derecha
atrás
OBSERVADOR
ORIENTAR UN OBJETO PORORIENTAR UN OBJETO POR
TRASLACIÓNTRASLACIÓN
Significa asignar al
objeto los
referenciales
propios del cuerpo
del observador

7. adelante
izquierda
derecha
atrás
OBSERVADOR
ORIENTAR UN OBJETO PORORIENTAR UN OBJETO POR
ROTACIÓNROTACIÓN
Es asignar al objeto los
referenciales del propio
cuerpo después de
realizar una rotación de
180º.
adelante
atrás
izquierda
derecha
ROTACIÓN
180º

8. atrás
OBSERVADOR
ORIENTAR UN OBJETO PORORIENTAR UN OBJETO POR
SIMETRÍASIMETRÍA
Es asignar al objeto los
referenciales del
esquema corporal a
partir de una simetría
con respecto a un plano
vertical paralelo al
frente del cuerpo del
observador
adelante
derecha izquierda

9. La orientación de un objeto en el
espacio no está determinada en
forma inequívoca
(contrariamente a lo que sucede con la orientación en
el propio cuerpo o en el de otro sujeto).

10. b) TENIENDO EN CUENTA LA
ORIENTACIÓN DEL OBJETO
Existen objetos que pueden considerarse
orientados o que pueden orientarse
dependiendo de su función o forma,
independientemente de la lateralidad o
posición del sujeto que designa los puntos de
referencia.

11. ADELANTE
IZQUIERDA
DERECHA
ATRÁS
Objeto Orientado

12. ¿ IDENTIFICÓ SU
FORMA DE
PROYECTAR ?

13. Sonia Fabiola Demitrópulos
(Power creado para uno de los Talleres de Capacitacion Docente
en Maatemática en el Nivel Inicial y Primer Grado )
Año 2008