1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
LA WEB 2.0 AL SERVICIO DE LA TUTORÍA VIRTUAL DE CURSO
ACADÉMICO
Nombre y apellidos: Felipe Andres Flores Pérez
Junio del 2010

2. Comentario
La nueva dimensión que ha adquirido el Internet permite a los
cibernautas tener una participación mas activa en el desarrollo de
su propio aprendizaje, ser coprotagonista en los proyectos
educativos, creación del conocimiento y otros a través de sus
comentarios lo que supone una democratización de las
herramientas de acceso a la información y de elaboración de
contenidos. La Web 2.0 y las diferentes herramientas hacen de
los entornos virtuales de aprendizaje una actividad más
interactiva que aumenta el interés y la motivación de los
estudiantes.
En esta nueva dimensión de la Web profesores y estudiantes
pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o
grupal, compartirlos y someterlos a los comentarios de los
lectores.
¡En este mundo globalizado no se debe estudiar para
la vida. Se debe estudiar toda la vida!

3. El perfil en los ambientes
virtuales de aprendizaje
Constituye la primera información que se tiene de un
participante en un ambiente virtual de aprendizaje ya
que en él se establece: su fotografía, el nombre
completo, su formación profesional, su actividad
actual, institución a la que esta vinculado y su
desempeño en la misma, cargo y otras actividades
que desarrolla, publicaciones realizadas, así como
algunas preferencias personales
Por tanto su actualización constante nos permite tener
una idea real de la persona a quien nos referimos o
deseamos comunicarnos en cualquier espacio
académico virtual.

4. Web 2.0
Constituye una nueva generación más evolucionada
de la Web, ya que se enfoca mucho más en el
usuario, esto se debe a que se basa en la creación
de contenidos producidos y compartidos por los
propios usuarios del portal.
La Web 2.0 implica un cambio en la concepción del
Internet y sus funciones, ya que ahora abandonan
su marcada unidireccionalidad y se orientan más a
facilitar la máxima interacción entre los usuarios y
el desarrollo de redes sociales (tecnologías
sociales) donde puedan expresarse y opinar,
buscar y recibir información de interés, colaborar y
crear conocimiento y compartir contenidos.

5. Implicancias educativas
Web 2.0
Constituye una alternativa en la educación ya que ello
implica nuevos roles para profesores y alumnos
orientados al trabajo autónomo y colaborativo,
crítico y creativo, la expresión personal, investigar y
compartir recursos, crear conocimiento y aprender
nuevos conocimientos
Una herramienta importante para el desarrollo de las
tutorías virtuales en AVA que recomiendo son los
Blog o Wiki docente, ya que constituye un espacio
donde nosotros los tutores podemos almacenar y
ordenar materiales e informaciones de interés para
nuestro trabajo. Podemos incluir: el programa de las
asignaturas que se imparte, apuntes y todo tipo de
recursos didácticos de materias, ejercicios y
orientaciones para el alumnado, calendario de
actividades, información de acontecimientos de
clase y de nuestro centro docente

6. Voxopop
Constituye una herramienta moderna en
la que te permite grabar la voz y hablar
de temas de actualidad e interés. La
forma de interactuar de esta página es
similar a la de un foro, con la única
diferencia que podremos moderar la
información como si se tratara de una
radio. Su utilidad se manifiesta en la
capacidad de síntesis, vocalización,
fonética de lenguas extranjeras,
podemos conocer un poco más a
participantes de otras regiones

7. En el aprendizaje de estudiantes en ambientes virtuales
de aprendizaje (AVA) es muy importante su uso ya que
permite iniciar temas de discusión por parte del
docente o entre los mismos estudiantes, además de
practicar la fonética extranjera, exposición virtual
(comentar cuadros comparativos, mapas conceptuales
y otros), lo cual nos permite ejercitar la capacidad
auditiva en el aprendizaje, un punto que estaba
faltando en el proceso de interactuar.

8. Entorno Personal de
Aprendizaje (PLE)
PLE, constituyen siglas en Inglés de Personal
Learning Environment
Son sistemas que ayudan a los estudiantes a
tomar el control y gestión de su propio
aprendizaje.
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios
subsistemas: así, puede tratarse de una
aplicación de escritorio o bien estar compuestos
por uno o más servicios web que incluyen la
integración de los episodios de aprendizaje
formales e informales en una experiencia única,
el uso de redes sociales que pueden cruzar las
fronteras institucionales y la utilización de
protocolos de red (Peer-to-Peer, servicios Web,
sindicación de contenidos) para conectar una
serie de recursos y sistemas dentro de un
espacio gestionado personalmente.

9. Beneficios:
• Ayuda a los participantes a ejercer el control y a gestionar su propio
aprendizaje a fin de lograr sus objetivos
• Permite establecer el uso de herramientas web necesarias como
Blogs, wikis, twitter y otras para crear conexiones con otras
personas que nos permitan extender nuestro aprendizaje
• Aumentan las oportunidades de preguntar y recibir ayuda de
muchas personas en función de los temas de importancia para el
usuario
• Constituye un entorno abierto en el Internet en el que se puede
utilizar una enorme variedad de herramientas
• Permite formar parte de redes sociales, establecer una
comunicación horizontal e intercambiar información en la medida
que organizaciones y usuarios de la formación explotan las
posibilidades de estas tecnologías para la distribución y el
intercambio comunicativo
• Permite la solución de problemas ya que su uso continuado nos
permite integrarnos en proyectos colectivos.

10. Recomendaciones para su
elaboración
1. Crear una cuenta en twitter, a fin de que nos permita seguir a gente
interesante
2. Suscribirse vía RSS a blogs de colegas de interés, ya que este tipo
de agregadores nos permite que la nueva información llegue a
nosotros de manera actualizada
3. Es importante establecer un blog y comenzar a escribir en él.
4. Se recomienda tener un sistema de marcadores sociales que nos
permitan señalar los sitios de Internet que nos interesa, es
aconsejable usar Delicius
5. Participar y suscribirse a alguna comunidad interesante (redes
sociales)
6. Es importante conocer la actividad de otros docentes con respecto
a los temas que manejamos, utilizar lifestreaming
7. Es aconsejable el uso de un mismo usuario y password
8. Es importante ser buenos ciudadanos de la red y mantener una
actitud abierta y desinteresada

11. En un mundo tan dinámico y cambiante
resulta un pecado para el hombre
moderno ser estático, esto implicaría
convertirse en unser sin vida y camino a la
extinción.
¡Sé partícipe del cambio!

12. Referencias:
• http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
• http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
• http://www.peremarques.net/web20.htm
• http://tatianamantilla.wordpress.com/2010/06/05/definicion-de-
podcast-y-voxopop/
• http://translate.google.com.pe/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http
://en.wikipedia.org/wiki/History_of_personal_learning_environments