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Javier Honorio Núñez Espín. 
Segundo Derecho. 
Paralelo Único. 
Docente: Lorena Chiliquinga
Primero debemos tener en cuanta que este tipo de “tecnología”, esta 
asociada con un fenómeno social, llamado “segunda generación de la web”. 
Esta basada en una nueva forma de entender, de ver las cosas, en la 
relación, manipulación, la forma de compartir, la facilidad de actualización 
y en como se distribuye la información por la internet. 
En esta generación, lo que prima es la libertad del conocimiento, la 
comunicación entre los usuarios, el derecho a la libre expresión y al 
mantenerse informado de los hechos que acontecen a nuestro alrededor.
Esta surgió como la continuación de la web 1.0; en una 
asamblea de ‘brainstorming´ en el 2005, después de analizar el 
proceso de evolución del internet a partir de “el estallido” de la 
burbuja económica ocasionada por las empresas.com; se dio 
lugar a la llamada segunda generación del internet ´la web 2.0’, 
originándose a partir una nueva perspectiva e implementación 
de herramientas virtuales.
El señor Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizo el termino web 
2.0, en una conferencia en la que compartió la lluvia de ideas al lado 
de Craig Cline de Medialive. En esa conferencia se comentaba sobre el 
renacimiento y evolución de la web.
1. La información es lo mas importante. 
2. La plataforma es la web, su utilización es mayor que la del mismo ordenador. 
3. Se crea una cultura de participación masiva, formando “las redes sociales”. 
4. Los desarrolladores son independientes. 
5. La información es actualizada y mejorada continuamente.
-Doubleclick 
-Ofoto 
-Akamai 
-mp3.com 
-Britannica Online 
-Sitios personales 
-Especulación con dominios 
-Páginas vistas 
-CMSs 
-Categorías/Directorios 
-Google AdSense (Servicios Publicidad) 
-Flickr (Comunidades fotográficas) 
-BitTorrent (Distribución de contenidos) 
-Napster (Descargas de música) 
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SEO
Esta nueva tecnología nos permite cambiar el ámbito de la enseñanza, volvió al 
conocimiento “libre”. 
Este nueva metodología de aprendizaje es totalmente dinámica; puesto que 
permite al estudiante convertirse en el centro de aprendizaje, otorgándole nuevas 
herramientas informáticas de fácil uso , bajo costo económico y fortalece la 
comunicación de éste junto con otras personas de su entorno.
1. Los blogs. 
2. Las wikis. 
3. Los calendario. 
4. Tutoriales virtuales. 
5. Los podcast o netcast. 
6. Mapas. 
7. Videos.
Las bases de la web 2.0 son un poco enredadas porque 
constantemente están evolucionando; aunque hay unas pautas que 
se mantienen, como, el software de servidor, la sindicación de 
contenidos, los protocolos de mensajes, navegadores basados en 
estándares, aplicaciones para clientes, entre otras.
1. Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web. 
2. Respeto a los estándares como el XHTML. 
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4. Sindicación de contenidos. 
5. Ajax (java script asincrónico y XML). 
6. Uso de Flash, Flux o Lazo. 
7. Uso de Rubí en Ralis para programar páginas dinámicas. 
8. Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. 
9. Dar control total a los usuarios en el manejo de su información. 
10. Proveer Apis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros. 
11. Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
En la web 2.0 podemos: 
- crear. 
- Publicar. 
- Compartir. 
- Enseñar. 
- Aprender. 
- Socializar. 
- Cooperar. 
- Evolucionar en el conocimiento.
No es cuestión de para que nos sirve, sino, de que uso deseamos 
darle. 
En síntesis la web 2.0 es una idea, una herramienta que todos 
podemos usar, es aquel lugar en el que podemos enseñar y aprender, 
explorar el mundo y dejar nuestra huella con la certeza de que le 
servirá de guía o impulso a un numero indeterminado de personas.
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La web 2.0

  • 1. Javier Honorio Núñez Espín. Segundo Derecho. Paralelo Único. Docente: Lorena Chiliquinga
  • 2. Primero debemos tener en cuanta que este tipo de “tecnología”, esta asociada con un fenómeno social, llamado “segunda generación de la web”. Esta basada en una nueva forma de entender, de ver las cosas, en la relación, manipulación, la forma de compartir, la facilidad de actualización y en como se distribuye la información por la internet. En esta generación, lo que prima es la libertad del conocimiento, la comunicación entre los usuarios, el derecho a la libre expresión y al mantenerse informado de los hechos que acontecen a nuestro alrededor.
  • 3. Esta surgió como la continuación de la web 1.0; en una asamblea de ‘brainstorming´ en el 2005, después de analizar el proceso de evolución del internet a partir de “el estallido” de la burbuja económica ocasionada por las empresas.com; se dio lugar a la llamada segunda generación del internet ´la web 2.0’, originándose a partir una nueva perspectiva e implementación de herramientas virtuales.
  • 4. El señor Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizo el termino web 2.0, en una conferencia en la que compartió la lluvia de ideas al lado de Craig Cline de Medialive. En esa conferencia se comentaba sobre el renacimiento y evolución de la web.
  • 5. 1. La información es lo mas importante. 2. La plataforma es la web, su utilización es mayor que la del mismo ordenador. 3. Se crea una cultura de participación masiva, formando “las redes sociales”. 4. Los desarrolladores son independientes. 5. La información es actualizada y mejorada continuamente.
  • 6. -Doubleclick -Ofoto -Akamai -mp3.com -Britannica Online -Sitios personales -Especulación con dominios -Páginas vistas -CMSs -Categorías/Directorios -Google AdSense (Servicios Publicidad) -Flickr (Comunidades fotográficas) -BitTorrent (Distribución de contenidos) -Napster (Descargas de música) -Wikipedia (Enciclopedias) -Blogs (Páginas personales) -Optimización en motores de búsqueda SEO
  • 7. Esta nueva tecnología nos permite cambiar el ámbito de la enseñanza, volvió al conocimiento “libre”. Este nueva metodología de aprendizaje es totalmente dinámica; puesto que permite al estudiante convertirse en el centro de aprendizaje, otorgándole nuevas herramientas informáticas de fácil uso , bajo costo económico y fortalece la comunicación de éste junto con otras personas de su entorno.
  • 8. 1. Los blogs. 2. Las wikis. 3. Los calendario. 4. Tutoriales virtuales. 5. Los podcast o netcast. 6. Mapas. 7. Videos.
  • 9. Las bases de la web 2.0 son un poco enredadas porque constantemente están evolucionando; aunque hay unas pautas que se mantienen, como, el software de servidor, la sindicación de contenidos, los protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, aplicaciones para clientes, entre otras.
  • 10. 1. Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web. 2. Respeto a los estándares como el XHTML. 3. Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo. 4. Sindicación de contenidos. 5. Ajax (java script asincrónico y XML). 6. Uso de Flash, Flux o Lazo. 7. Uso de Rubí en Ralis para programar páginas dinámicas. 8. Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. 9. Dar control total a los usuarios en el manejo de su información. 10. Proveer Apis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros. 11. Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
  • 11. En la web 2.0 podemos: - crear. - Publicar. - Compartir. - Enseñar. - Aprender. - Socializar. - Cooperar. - Evolucionar en el conocimiento.
  • 12. No es cuestión de para que nos sirve, sino, de que uso deseamos darle. En síntesis la web 2.0 es una idea, una herramienta que todos podemos usar, es aquel lugar en el que podemos enseñar y aprender, explorar el mundo y dejar nuestra huella con la certeza de que le servirá de guía o impulso a un numero indeterminado de personas.