1. Javier Honorio Núñez Espín.
Segundo Derecho.
Paralelo Único.
Docente: Lorena Chiliquinga
2. Primero debemos tener en cuanta que este tipo de “tecnología”, esta
asociada con un fenómeno social, llamado “segunda generación de la web”.
Esta basada en una nueva forma de entender, de ver las cosas, en la
relación, manipulación, la forma de compartir, la facilidad de actualización
y en como se distribuye la información por la internet.
En esta generación, lo que prima es la libertad del conocimiento, la
comunicación entre los usuarios, el derecho a la libre expresión y al
mantenerse informado de los hechos que acontecen a nuestro alrededor.
3. Esta surgió como la continuación de la web 1.0; en una
asamblea de ‘brainstorming´ en el 2005, después de analizar el
proceso de evolución del internet a partir de “el estallido” de la
burbuja económica ocasionada por las empresas.com; se dio
lugar a la llamada segunda generación del internet ´la web 2.0’,
originándose a partir una nueva perspectiva e implementación
de herramientas virtuales.
4. El señor Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizo el termino web
2.0, en una conferencia en la que compartió la lluvia de ideas al lado
de Craig Cline de Medialive. En esa conferencia se comentaba sobre el
renacimiento y evolución de la web.
5. 1. La información es lo mas importante.
2. La plataforma es la web, su utilización es mayor que la del mismo ordenador.
3. Se crea una cultura de participación masiva, formando “las redes sociales”.
4. Los desarrolladores son independientes.
5. La información es actualizada y mejorada continuamente.
6. -Doubleclick
-Ofoto
-Akamai
-mp3.com
-Britannica Online
-Sitios personales
-Especulación con dominios
-Páginas vistas
-CMSs
-Categorías/Directorios
-Google AdSense (Servicios Publicidad)
-Flickr (Comunidades fotográficas)
-BitTorrent (Distribución de contenidos)
-Napster (Descargas de música)
-Wikipedia (Enciclopedias)
-Blogs (Páginas personales)
-Optimización en motores de búsqueda
SEO
7. Esta nueva tecnología nos permite cambiar el ámbito de la enseñanza, volvió al
conocimiento “libre”.
Este nueva metodología de aprendizaje es totalmente dinámica; puesto que
permite al estudiante convertirse en el centro de aprendizaje, otorgándole nuevas
herramientas informáticas de fácil uso , bajo costo económico y fortalece la
comunicación de éste junto con otras personas de su entorno.
8. 1. Los blogs.
2. Las wikis.
3. Los calendario.
4. Tutoriales virtuales.
5. Los podcast o netcast.
6. Mapas.
7. Videos.
9. Las bases de la web 2.0 son un poco enredadas porque
constantemente están evolucionando; aunque hay unas pautas que
se mantienen, como, el software de servidor, la sindicación de
contenidos, los protocolos de mensajes, navegadores basados en
estándares, aplicaciones para clientes, entre otras.
10. 1. Transformar software de escritorio hacia la plataforma del web.
2. Respeto a los estándares como el XHTML.
3. Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo.
4. Sindicación de contenidos.
5. Ajax (java script asincrónico y XML).
6. Uso de Flash, Flux o Lazo.
7. Uso de Rubí en Ralis para programar páginas dinámicas.
8. Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades.
9. Dar control total a los usuarios en el manejo de su información.
10. Proveer Apis o XML para que las aplicaciones puedan ser manipuladas por otros.
11. Facilitar el posicionamiento con URL sencillos.
11. En la web 2.0 podemos:
- crear.
- Publicar.
- Compartir.
- Enseñar.
- Aprender.
- Socializar.
- Cooperar.
- Evolucionar en el conocimiento.
12. No es cuestión de para que nos sirve, sino, de que uso deseamos
darle.
En síntesis la web 2.0 es una idea, una herramienta que todos
podemos usar, es aquel lugar en el que podemos enseñar y aprender,
explorar el mundo y dejar nuestra huella con la certeza de que le
servirá de guía o impulso a un numero indeterminado de personas.