La andragogía se enfoca en la horizontalidad, participación y flexibilidad del aprendizaje de adultos basado en su experiencia y necesidades. La pedagogía se enfoca en guiar a niños y jóvenes a través de la instrucción repetitiva y horarios formales para desarrollar habilidades fundamentales. La andragogía reconoce que los adultos aprenden mejor cuando pueden dirigir su propio aprendizaje de acuerdo a sus necesidades, mientras que la pedagogía enfatiza la guía del maestro para moldear el apre

1. LAS DIFERENCIA QUE EXISTE
ENTRE ADRAGOGÍA Y
PEDAGOGÍA

2. ANDRAGOGIA PEDAGOGIA
1. Horizontalidad
Es el principio que describe el interés del adulto por auto enseñarse y determinara cuando y
que quiere aprender, la capacidad que tiene el adulto de auto dirigirse y auto controlarse, y
esto es logrado por su adultez que va de la mano con la experiencia del facilitador en el momento
en el que se realiza el proceso de aprendizaje, experiencia pasada y su contexto presente le
auxiliarán a distinguir la extensión de sus posibilidades y de sus restricciones.
2. Participación
Una vez que el aprendiente adulto se involucre en su proceso de aprendizaje, la efectividad que
alcance desde esta perspectiva, de los resultados la participación tenderá a ser mayor es decir,
una vez que decide participar activamente en su proceso de aprendizaje, actúa motivado
intrínsecamente– por una necesidad específica que regula y controla sus impulsos hasta lograr
su propósito o meta previamente establecidos. Dado que la participación como principio de la
praxis andragógica, encierra características tales como actividad crítica, intervención activa,
interacción, flujo y reflujo de la información, confrontación de experiencias y diálogo
3. Flexibilidad
1. Por su temprana edad y falta de experiencia el niño y el joven como la persona que
recibe la enseñanza necesita ser orientado por el pedagogo. Llevándolo a un
conocimiento y aprendizaje fundamental para desarrollar sus habilidades y formación
del pensamiento valores y criterios, la dependencia en el aprendizaje es una de las
características que sobresalen en contraposición con el principio de horizontalidad,
pues los niños y jóvenes van ganando experiencia a medida se da el proceso enseñanza
aprendizaje.
2. La educación del niño y el joven es repetitiva, su participación debe ser motivada por
el pedagogo y darle la instrucción necesaria que el joven y el niño seguirá sin replicar
lo asignado. Sin espíritu crítico es sometido a las directrices, la interacción de igual
forma debe sr dirigida y controlada.
3. La diferencia es marcada el proceso de enseñanza en el adulto determinada por su
escogencia y necesidades laborales y de aplicación, y conforme a la experiencia, la
del joven y niños debe ser formal y escrita en horarios para definir disciplina que ha
de adquirir para su formación para desarrollar habilidades y destrezas debe el joven
y el niño adaptarse a las exigencias del sistema educativo para su desarrollo personal.
Es de entender que los adultos, al poseer una carga educativa -
formativa, llena de experiencias previas y cargas familiares o
económicas, necesiten lapsos de aprendizaje acordes con sus
aptitudes y destrezas