La andragogía se refiere a la educación de adultos y busca entender al adulto como un ser psicológico, biológico y social. La andragogía se centra en los métodos, estrategias y técnicas específicas para el aprendizaje de adultos, con el facilitador orientando a los participantes adultos, quienes son el centro del proceso educativo y deciden qué y cómo aprender basado en sus necesidades e intereses. La andragogía analiza el potencial de cada participante para desarrollar conocimientos, valores y

1. Sustentante
Rosa Angela de los Santos
Matricula
13-SPDS-1-247
Asignatura
Educación Andragogica
Tema
La Educación Androgagica en Adultos
Sección
0970L
Facilitadora
Carmen Gonzalez Orellana
Fecha
07 de diceimbre de 2019

2. INTRODUCCIÓN
La educación de adultos es un derecho humano muy fundamental es
uno de los medios de construcción y elementos constitutivo de desarrollo
humano que busca ampliar sus capacidades del individuo su interés
principalmente radica en la necesidad de centrarse en los medios,
estrategia, técnicas y procedimientos específica para el aprendizaje de la
persona adulta.
La andragogia justamente con los diferentes enfoques y metodología de
enseñanza aprendizaje se ha concretizado en el motor que propicia
oportunidades del desarrollo a la diferentes sociedades que existen.

3. LA ANDRAGOGIA
La andragogia es considera como la disciplina educativa que trata de
comprender al adulto, desde todos los componentes humanos, es decir
como un ente psicológico, biológico y social.
Atraves de la andragogia los adultos que deciden aprender, participan
activamente en un propio aprendizaje, intervienen a planificar,
programas, realizar y evaluar su aprendizaje: en condiciones de igualdad
con su compañero y el facilitador ya que este expresa los principios
fundamentales que permiten el diseño y conclusión, de proceso docentes
más eficaces, en el sentido que remite a las caracteristcas de la situación
del aprendizaje y por lo tanto es aplicable a cualquier contexto de
enseñanza de adultos. La capacidad y la experiencias propias variada
por el educando es decir de una educación del ser humano en función de
racionalidad como tal en consecuencias en el adulto, como sujeto de la
educación, quien acepte o rechaza, decide vasado en su propia
experiencia e interés, la educación ha recibir con todo los atributo que
implica el transcurrir cambiante y complejo de las vida del ser humano.
2-el aprticiapntes es recibido como el centro de proceso de enseñanza
aprendizaje, este es quien deduce que aprender como lo aprende y
cuando lo aprende tomando en cuenta sus necesidades, intereses y su
experiencia lo que conlleva al desarrollo y adquisición de conocimientos,
habilidades, actitudes, que conllevan al desarrollo y adquisición de
conocimientos. Este conlleva el logro de los aprendizaje que este
necesite pues él es único responsable de su proceso de aprendizaje.
La andragogia busca analizar un potencial en cada uno de los
conocimientos, valores actitudes de compromiso, solidario, social y que
la producción del conocimiento en el espacio de su área de enseñanza.

4. La andragogia es una disciplina que estudia, transforma procedimiento,
técnicas, situaciones y estrategias de enseñanza-aprendizaje con el fin
de lograr aprendizaje, significativo en los participantes adultos, que
pronunciaron a su vez el desarrollo de habilidades y actitudes.
3-Esta se centra en estudiar los métodos, estrategias, técnicas y
procedimientos especifica para el aprendizaje del adulto y con las ayuda
y orientación eficaz que este debe recibir de parte del facilitador para el
logro del aprendizaje.
Estos esfuerzos se evidencian en el diseño, elaboración e implantación
de sus creaciones académicas de facilitadores, las instituciones de
educación superior son creadas para responder a una demanda y
cambio sociales debido a que desde el inicio de la misma andragogia
analizan la educación superior la enseñanza en el proceso a través del
cual el sujeto se forma gracias al conjunto de acciones, significado y
actuaciones sociales y deliberada organizada que de tal manera las
enseñanza no remiten a la creación del profesor. El docente es
considerado, como el traductor de los aprendizaje, este es quien se
encarga de orientar, ayudar y cooperar con el participantes estudiante en
el logro de sus metas de aprendizaje.

5. CONCLUSIÓN
La andragogia busca de que toda las persona de todas las edades
tengan la cualidad de adquirir actualizar y ampliar sus conocimientos y
actitudes para su desarrollo personal. Y profesional para que dentro de
este tipo de educación los facilitadores orienten el aprendizaje de los
estudiantes y los participantes ya que son el eje principal del proceso
andragogico que son los adultos con las experiencias suficiente para
aprovechar al mínimo su máximo su propio aprendizaje