2. ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS
ARTÍCULOS Articulo 1: Tendencias en educación en la sociedad de las
tecnologías de la información. Autor: Jordi Adell.
Articulo 2: Bases, orientaciones y criterios para el diseño de
programas de formación de profesores. Autor: Cecilia Braslavsky.
Articulo 3: La integración educativa de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación. Autor: Juan Francisco Remolina
Caviedes.
De acuerdo articulo 1 debemos observar que en el transcurso de la
humanidad las sociedades han estado sujeta a transformaciones
que suceden cada cierto tiempo en función de las necesidades de la
población y los adelantos tanto científicos como tecnológicos, así
observamos que la humanidad atreves de su devenir histórico ha
estado sujeta a diversas transformaciones y hasta cierto punto
podemos considerarlas revolucionarias, en este sentido podríamos
señalar el surgimiento del lenguaje que señalo un cambio
fundamental en la comunicación y desarrollo de las comunidades,
posteriormente la creación de los signos gráficos le permitió
registrar el habla, muchos años después apareció el invento de la
3. Para el aprendizaje, la creatividad, el avance científico,
tecnológico y cultural.
En el articulo 2 responde a la notoria insatisfacción de la
sociedad con la educación de los jóvenes en el aspecto tanto
técnico como profesional.
El sector empresarial no se encuentra satisfecho con los
resultados del sistema educativo por considerar que no
responde a los requerimientos del mundo del trabajo, ni
tampoco al desarrollo de la democracia y de la paz, las
causas de este fenómeno se centran en variables tan
endógenas como exógenas, coyunturales y estructurales, nos
referimos concretamente que el sistema educativo y las
escuelas funcionan de manera tal que no satisfacen a las
personas porque los programas, las instalaciones y los
materiales didácticos son insuficientes o en algunos casos no
son los apropiados, los educadores no tienen la capacidad
adecuada, las practicas están burocratizadas, igualmente por
otra serie de razones que son susceptibles de mejoras. Por
otro lado también porque el rol del educador esta ligado a
modelos tradicionales de la escuela y del sistema educativo
tradicional que se encuentra atravesando una crisis la cual
debe ser corregida.
4. Critica y surge la interrogante si los intereses y necesidades de
los educadores son compatibles con las necesidades educativas
de las personas.
Según el articulo 3 se habla de la integración educativa en
materia de debate, lo cual es un tema de amplia especulación,
su incorporación en el ámbito escolar a transformado el
currículo y espacio educativo, el tema de la informática y
tecnología que fue desconocida durante muchos años, se ha
convertido en un ¿a asignatura de carácter obligatorio en los
diferentes planes de estudio escolares y ha transformado la
infraestructura de las instituciones educativas, los estados han
tratado de garantizar y promover el acceso a la tecnología de la
información y comunicación con el propósito de incrementar la
productividad, competitividad, el respeto a los derechos
humanos e institución social y en este sentido han hecho
esfuerzo para dotar a las instituciones y los centros educativos
con infraestructura tecnológica y equipo moderno, aunque en
algunas veces no necesariamente se hace un uso adecuado de
las mismas, pues una infraestructura tecnológica no es
suficiente para desarrollar el potencial sino se elimina la
desventaja entre grupos particulares de población, al igual que
sino se transforma la practica docente, la inclusión de sectores
poblacionales sobre todo el áreas rurales se hace de
fundamental importancia para formar una red nacional con
6. COINCIDEN DIFIEREN
• Debida capacitación del profesor y estudiante
• Capacitación de la población
• La dotación de la infraestructura y recursos
didáctico dentro de las aulas
• Debilidad de la educación en materia de tic
• Debilidad del sistema educativo (crisis
estructural)
• No se toma en cuenta las necesidades reales
de la población
7. APORTE DE LAS LECTURAS
La lectura de estos documentos nos hacen comprender la importancia de la tecnología de la información
y la comunicación como una necesidad real de la época en que vivimos, nos hace comprender que el
transcurso del tiempo y el desarrollo de la ciencia y la tecnología ha venido señalando los caminos por
los que la humanidad debe transitar, nos da entender también como la tecnología de la información
contribuye a transformar la conducta de los seres humanos y la sociedad y como estas van cambiando
nuestra manera de hacer las cosas, de trabajar, de divertirnos, de relacionarnos y de aprender y de cierta
forma también han ido cambiando nuestra forma de pensar, así como el ser humano también se va
transformando el mismo y a la sociedad.
