SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
“Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo”
MONOGRAFÍA
“MERCADOLABORALACTUAL YSUSCAMBIOSGLOBALES”
ASIGNATURA: GESTIÓN PROFESIONAL
NRC : 23024
DOCENTE : Dr. EMIL ANTONIO CARRIÓN DUEÑAS.
PARTICIPANTES:
● ANDERSONHUILLCA PALOMINO
● RONALD HUILLCASUMA
● ALFREDO IMATA CAÑARI
● JHOSSETJALANOCCAMISME
Cusco - 2023
ÍNDICE
RESUMEN 3
MARCO TEÓRICO 4
Competencias Socioemocionales 5
Autoconciencia 5
Autorregulación 5
Comprensión del otro 5
Relaciones sociales 6
Toma de decisiones responsables 6
REQUISITOS LABORALES PARA EL PERFIL DE UN ING CIVIL 6
CONCLUSIONES 8
BIBLIOGRAFÍA 9
RESUMEN
El mercado laboral en el sector de la ingeniería está en constante cambio. También hay
que añadir que, dado el alto nivel de competencia del sector, la globalización y el alto
nivel de formación de los ingenieros, en muchos casos los profesionales se han
desplazado a áreas como marketing o ventas. Considerando la situación actual en la que
nos encontramos, determinar qué habilidades blandas y duras necesitan los ingenieros
civiles para ser competentes en el campo laboral, y detallar los requisitos que deben
cumplir los ingenieros civiles en su perfil profesional.
Hoy en día el ingeniero civil completa muchas alternativas de trabajo en el ejercicio de
su carrera profesional, ya que cuenta con diversas áreas de especialidad. Lugares en los
que se desempeña son dependencias públicas y privadas, empresas de ingeniería,
compañías constructoras y gerencias de proyectos.
MARCO TEÓRICO
Al culminar sus períodos académicos, al Ingeniero Civil en Obras Civiles se le presentan
varias opciones de trabajo: lo primero es el libre ejercicio de la profesión, destacarse en
una institución pública o privada, o aplicarse a la investigación y docencia, para lo cual
necesita un componente docente o cursar estudios de posgrado, a los fines de obtener
maestría o doctorado. (Saavedra Mego, 2020)
Al tener un abanico de conocimientos en Ciencias Básicas y Ciencias de la Ingeniería, el
campo laboral de un ingeniero civil en obras civiles es muy extenso, por estar capacitados
para diseñar, analizar, proyectar, construir, supervisar y evaluar obras de Ingeniería Civil.
(Montesinos & López & Cundía, 2021)
La sociedad actual exige que los profesionales egresados de ingeniería civil estén
adecuadamente formados y preparados para afrontar los nuevos retos que plantea el
crecimiento demográfico, la modernización del sector de la construcción y el desarrollo
tecnológico, lo que exige una planificación con objetivos a corto, medio y largo plazo. que
el campo laboral de la ingeniería civil debe adecuarse al nivel de desarrollo del país.
Los ingenieros civiles en ingeniería civil son competentes para realizar trabajos de
desempeño en empresas inmobiliarias y constructoras, así como consultores y
consultores de proyectos de construcción, así mismo, en ingenierías o servicios públicos
en organismos oficiales y privados, principalmente en el desarrollo de proyectos activos
de investigación de ingeniería civil, diseñar, planificar, realizar y evaluar, y orientar
equipos interdisciplinarios.
COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
Las competencias socioemocionales que van de acuerdo al perfil de un Ing. Civil son las
siguientes: (UNSA, 2022)
Autoconciencia
Habilidad que permite reconocer nuestras propias emociones, pensamientos y valores y
conectarlos con nuestros comportamientos y acciones. tener la capacidad de reconocer
las propias fortalezas y debilidades, fundadas en la Confianza, optimismo y mentalidad de
crecimiento.
Autorregulación
Habilidad que permite regular satisfactoriamente nuestras propias emociones
pensamiento y comportamientos en diferentes situaciones se desarrolla el manejo del
estrés, control de impulsos y la automotivación, ésta última ligada a la capacidad para
establecer y trabajar metas, ya sean personales o académicas
Comprensión del otro
Capacidad de tomar perspectiva y empatizar con otros. Entender y reconocer normas
sociales y éticas de comportamientos reconocer los recursos y apoyos que provienen de
la familia, el colegio y la comunidad.
Relaciones sociales
Capacidad para establecer y mantener en el tiempo relaciones sanas y satisfactorias
basadas en la cooperación. Comunicarse de forma clara, saber escuchar, cooperar con
otros, resistir la presión social inapropiada, resolver conflictos de forma constructiva y
buscar y ofrecer ayuda cuando sea necesario.
Toma de decisiones responsables
Capacidad de tomar decisiones constructivas sobre el propio comportamiento y
sobre las interacciones sociales, basadas en los estándares éticos donde se
considera el autocuidado y normas sociales. Evaluación real de las consecuencias de las
acciones considerando el bienestar propio y de los demás. (Montes Solís, 2019)
REQUISITOS LABORALES PARA EL PERFIL DE UN ING CIVIL
Precisamos que un profesional en la Ingeniería Civil debe ser capaces de planear y evaluar
proyectos de ingeniería para diseñar, construir y mantener obras civiles en los ámbitos de las
estructuras, cimentaciones, vías terrestres; así como obras hidráulicas y ambientales, con la
finalidad de atender los requerimientos de infraestructura que satisfagan las necesidades
sociales, con criterios de sostenibilidad, factibilidad y seguridad; con una perspectiva ética y
humanista, en un marco de pluralismo, autonomía, responsabilidad social, calidad e innovación.
A continuación, se detalla los siguientes requisitos:
1. Interés por participar en actividades de ingeniería civil y construcción.
2. Capacidad creativa, ingenio e imaginación.
3. Poseer resiliencia frente a las adversidades
4. Capacidad de trabajar con equipos multidisciplinarios
5. Liderazgo sólido que dirija a un equipo de la manera correcta
6. Habilidades en ciencias físico-matemáticas.
7. Capacidad para trabajar bajo presión.
8. Uso de las nuevas tecnologías.
9. Actitud de responsabilidad y autoaprendizaje.
10. Deducción, razonamiento y resolución de problemas.
11. Base Teórica sólida en la cual basar las decisiones importantes.
12. Atención meticulosa a los detalles.
13. Capacidad de hacer que las cosas sucedan
14. Habilidades blandas que encaminan a equipo de trabajo 7 Conocimientos de
software informáticos
15. Administrador de tiempos y cronogramas de trabajo
CONCLUSIONES
● El perfil de un Ingeniero civil debe de abocarse a ser un profesional con capacidad
análisis, evaluación y ejecución. las cuales deben de ir de manera equiparada, es
decir se debe tener un balance entre un conocimiento teórico entregado por la
universidad, unas habilidades blandas como el liderazgo aprendido por medio de las
competencias emocionales y la experiencia laboral en ámbitos de ejecución que
caracteriza a un Ingeniero civil.
● El egresado de la Ingeniería Civil puede desempeñarse satisfactoriamente en el
sector público, privado o mixto, en empresas de servicios de gran tamaño, medianas,
pequeñas y micro; así como el ejercicio individual de la profesión. Las condiciones a
las que se enfrentará varían desde el trabajo de oficina hasta el trabajo de campo en
condiciones normales y/o de alto riesgo, también podrá realizar funciones de
subordinado, colaboración, dirección y alta dirección.
● También debemos recalcar que la ingeniería civil tiene su lado humanista ya que
estamos al servicio de la sociedad, solucionando algunos problemas que puede
presentar en la vida cotidiana debido al crecimiento de la población, necesidad y
cambios en la tecnología.
● Los egresados que están laborando deben de capacitarse constantemente y las
universidades implementen cursos de Gestión Empresarial para así tener una visión
como ingenieros civiles en el campo empresarial.
BIBLIOGRAFÍA
Montesinos & Lopez & Cundia. (2021). Requisitos laborales para el perfil de un
Ingeniero Civil. Obtenido de es.scribd.com:
https://es.scribd.com/document/526677028/PA2
Saavedra Mego, R. (2020). NECESIDADES DEL MERCADO LABORALES LA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVILES.
https://www.studocu.com/pe/document/universidad-cesar-vallejo/taller-de-desarrollo-
y-competencia-laboral/ensayo-necesidades-del-mercado-laboral/14252437
Montes Solis, F. R. (2019). EL PERFIL DEL INGENIERO CIVIL COMO
GERENTE PÚBLICO EN LA CIUDAD DE HUÁNUCO – 2019.
http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2135
UNSA. (2022). Competencias Generales. Obtenido de fic.unsa.edu.pe:
https://fic.unsa.edu.pe/ingcivil/competencias-genericas-o-generales/
Estudia Perú (en línea). 25 de mayo del 2020. (fecha de consulta: 13 de abril del 2021)
Disponible en https://estudiaperu.pe/carrera-pregrado/ingenieria-civil/
Paico Martinez, J. S., & Rodriguez Ramirez, L. A. (2020). Plan estratégico y su
influencia en la competitividad de la empresa constructora ingenieros civiles
industriales s.a. http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/9549
Competencias ingeniero civil

Más contenido relacionado

Similar a Competencias ingeniero civil

Competencias Laborales para Contadores Públicos.
Competencias Laborales para Contadores Públicos.Competencias Laborales para Contadores Públicos.
Competencias Laborales para Contadores Públicos.Bibi Roman
 
Etica profesional del ingeniero,
Etica profesional del ingeniero,Etica profesional del ingeniero,
Etica profesional del ingeniero,Roselin Paola
 
Gestión por competencias
Gestión por competenciasGestión por competencias
Gestión por competenciasmvle
 
K es ing. industrial
K es ing.  industrialK es ing.  industrial
K es ing. industrialalexmelendrez
 
Upi (univesridad politecnica de ingenierias)
Upi (univesridad politecnica de  ingenierias)Upi (univesridad politecnica de  ingenierias)
Upi (univesridad politecnica de ingenierias)Luis Hernandez
 
Proyecto ... (2)
Proyecto ... (2)Proyecto ... (2)
Proyecto ... (2)dianayc
 
Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.
Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.
Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.isabelangeli1991
 
El ingeniero de hoy dia
El ingeniero de hoy diaEl ingeniero de hoy dia
El ingeniero de hoy diajorge chami
 
perfil del ingeniero y tendencias de la profesión
perfil del ingeniero y tendencias de la profesión perfil del ingeniero y tendencias de la profesión
perfil del ingeniero y tendencias de la profesión CristhianCubillosram
 
Aspectos curriculares 20 noviembre
Aspectos curriculares 20 noviembreAspectos curriculares 20 noviembre
Aspectos curriculares 20 noviembredoritamiryam
 
Guillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidos
Guillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidosGuillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidos
Guillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidosAlexander Portilla
 
Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)
Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)
Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)Antonio San
 

Similar a Competencias ingeniero civil (20)

Erase una vez... las competencias
Erase una vez... las competenciasErase una vez... las competencias
Erase una vez... las competencias
 
Competencias Laborales para Contadores Públicos.
Competencias Laborales para Contadores Públicos.Competencias Laborales para Contadores Públicos.
Competencias Laborales para Contadores Públicos.
 
Etica profesional del ingeniero,
Etica profesional del ingeniero,Etica profesional del ingeniero,
Etica profesional del ingeniero,
 
Actividad 2: Planeando mi Campaña Publicitaria
Actividad 2: Planeando mi Campaña PublicitariaActividad 2: Planeando mi Campaña Publicitaria
Actividad 2: Planeando mi Campaña Publicitaria
 
Gestión por competencias
Gestión por competenciasGestión por competencias
Gestión por competencias
 
K es ing. industrial
K es ing.  industrialK es ing.  industrial
K es ing. industrial
 
Upi (univesridad politecnica de ingenierias)
Upi (univesridad politecnica de  ingenierias)Upi (univesridad politecnica de  ingenierias)
Upi (univesridad politecnica de ingenierias)
 
Proyecto ... (2)
Proyecto ... (2)Proyecto ... (2)
Proyecto ... (2)
 
Siglo XXI y la formación de ingenieros.
Siglo XXI y la formación de ingenieros.Siglo XXI y la formación de ingenieros.
Siglo XXI y la formación de ingenieros.
 
Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.
Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.
Formalización del trabajo que realizar los maestros y ayudantes de construcción.
 
El ingeniero de hoy dia
El ingeniero de hoy diaEl ingeniero de hoy dia
El ingeniero de hoy dia
 
Fase 5 trabajo_final
Fase 5 trabajo_finalFase 5 trabajo_final
Fase 5 trabajo_final
 
Fase 5 trabajo_final
Fase 5 trabajo_finalFase 5 trabajo_final
Fase 5 trabajo_final
 
perfil del ingeniero y tendencias de la profesión
perfil del ingeniero y tendencias de la profesión perfil del ingeniero y tendencias de la profesión
perfil del ingeniero y tendencias de la profesión
 
Pnfsi
PnfsiPnfsi
Pnfsi
 
Estructua proyecto
Estructua proyectoEstructua proyecto
Estructua proyecto
 
Aspectos curriculares 20 noviembre
Aspectos curriculares 20 noviembreAspectos curriculares 20 noviembre
Aspectos curriculares 20 noviembre
 
Ejercicios (1)
Ejercicios (1)Ejercicios (1)
Ejercicios (1)
 
Guillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidos
Guillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidosGuillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidos
Guillermo luna microcurriculo de mecanica de fluidos
 
Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)
Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)
Fi u1 (lectura introductoria a la ingenieria)
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 

Competencias ingeniero civil

  • 1. “Año de la Unidad, la Paz y el Desarrollo” MONOGRAFÍA “MERCADOLABORALACTUAL YSUSCAMBIOSGLOBALES” ASIGNATURA: GESTIÓN PROFESIONAL NRC : 23024 DOCENTE : Dr. EMIL ANTONIO CARRIÓN DUEÑAS. PARTICIPANTES: ● ANDERSONHUILLCA PALOMINO ● RONALD HUILLCASUMA ● ALFREDO IMATA CAÑARI ● JHOSSETJALANOCCAMISME Cusco - 2023
  • 2. ÍNDICE RESUMEN 3 MARCO TEÓRICO 4 Competencias Socioemocionales 5 Autoconciencia 5 Autorregulación 5 Comprensión del otro 5 Relaciones sociales 6 Toma de decisiones responsables 6 REQUISITOS LABORALES PARA EL PERFIL DE UN ING CIVIL 6 CONCLUSIONES 8 BIBLIOGRAFÍA 9
  • 3. RESUMEN El mercado laboral en el sector de la ingeniería está en constante cambio. También hay que añadir que, dado el alto nivel de competencia del sector, la globalización y el alto nivel de formación de los ingenieros, en muchos casos los profesionales se han desplazado a áreas como marketing o ventas. Considerando la situación actual en la que nos encontramos, determinar qué habilidades blandas y duras necesitan los ingenieros civiles para ser competentes en el campo laboral, y detallar los requisitos que deben cumplir los ingenieros civiles en su perfil profesional. Hoy en día el ingeniero civil completa muchas alternativas de trabajo en el ejercicio de su carrera profesional, ya que cuenta con diversas áreas de especialidad. Lugares en los que se desempeña son dependencias públicas y privadas, empresas de ingeniería, compañías constructoras y gerencias de proyectos.
  • 4. MARCO TEÓRICO Al culminar sus períodos académicos, al Ingeniero Civil en Obras Civiles se le presentan varias opciones de trabajo: lo primero es el libre ejercicio de la profesión, destacarse en una institución pública o privada, o aplicarse a la investigación y docencia, para lo cual necesita un componente docente o cursar estudios de posgrado, a los fines de obtener maestría o doctorado. (Saavedra Mego, 2020) Al tener un abanico de conocimientos en Ciencias Básicas y Ciencias de la Ingeniería, el campo laboral de un ingeniero civil en obras civiles es muy extenso, por estar capacitados para diseñar, analizar, proyectar, construir, supervisar y evaluar obras de Ingeniería Civil. (Montesinos & López & Cundía, 2021) La sociedad actual exige que los profesionales egresados de ingeniería civil estén adecuadamente formados y preparados para afrontar los nuevos retos que plantea el crecimiento demográfico, la modernización del sector de la construcción y el desarrollo tecnológico, lo que exige una planificación con objetivos a corto, medio y largo plazo. que el campo laboral de la ingeniería civil debe adecuarse al nivel de desarrollo del país. Los ingenieros civiles en ingeniería civil son competentes para realizar trabajos de desempeño en empresas inmobiliarias y constructoras, así como consultores y consultores de proyectos de construcción, así mismo, en ingenierías o servicios públicos en organismos oficiales y privados, principalmente en el desarrollo de proyectos activos de investigación de ingeniería civil, diseñar, planificar, realizar y evaluar, y orientar equipos interdisciplinarios.
  • 5. COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES Las competencias socioemocionales que van de acuerdo al perfil de un Ing. Civil son las siguientes: (UNSA, 2022) Autoconciencia Habilidad que permite reconocer nuestras propias emociones, pensamientos y valores y conectarlos con nuestros comportamientos y acciones. tener la capacidad de reconocer las propias fortalezas y debilidades, fundadas en la Confianza, optimismo y mentalidad de crecimiento. Autorregulación Habilidad que permite regular satisfactoriamente nuestras propias emociones pensamiento y comportamientos en diferentes situaciones se desarrolla el manejo del estrés, control de impulsos y la automotivación, ésta última ligada a la capacidad para establecer y trabajar metas, ya sean personales o académicas Comprensión del otro Capacidad de tomar perspectiva y empatizar con otros. Entender y reconocer normas sociales y éticas de comportamientos reconocer los recursos y apoyos que provienen de la familia, el colegio y la comunidad. Relaciones sociales Capacidad para establecer y mantener en el tiempo relaciones sanas y satisfactorias basadas en la cooperación. Comunicarse de forma clara, saber escuchar, cooperar con otros, resistir la presión social inapropiada, resolver conflictos de forma constructiva y buscar y ofrecer ayuda cuando sea necesario. Toma de decisiones responsables Capacidad de tomar decisiones constructivas sobre el propio comportamiento y sobre las interacciones sociales, basadas en los estándares éticos donde se considera el autocuidado y normas sociales. Evaluación real de las consecuencias de las acciones considerando el bienestar propio y de los demás. (Montes Solís, 2019)
  • 6. REQUISITOS LABORALES PARA EL PERFIL DE UN ING CIVIL Precisamos que un profesional en la Ingeniería Civil debe ser capaces de planear y evaluar proyectos de ingeniería para diseñar, construir y mantener obras civiles en los ámbitos de las estructuras, cimentaciones, vías terrestres; así como obras hidráulicas y ambientales, con la finalidad de atender los requerimientos de infraestructura que satisfagan las necesidades sociales, con criterios de sostenibilidad, factibilidad y seguridad; con una perspectiva ética y humanista, en un marco de pluralismo, autonomía, responsabilidad social, calidad e innovación. A continuación, se detalla los siguientes requisitos: 1. Interés por participar en actividades de ingeniería civil y construcción. 2. Capacidad creativa, ingenio e imaginación. 3. Poseer resiliencia frente a las adversidades 4. Capacidad de trabajar con equipos multidisciplinarios 5. Liderazgo sólido que dirija a un equipo de la manera correcta 6. Habilidades en ciencias físico-matemáticas. 7. Capacidad para trabajar bajo presión. 8. Uso de las nuevas tecnologías. 9. Actitud de responsabilidad y autoaprendizaje. 10. Deducción, razonamiento y resolución de problemas. 11. Base Teórica sólida en la cual basar las decisiones importantes. 12. Atención meticulosa a los detalles. 13. Capacidad de hacer que las cosas sucedan 14. Habilidades blandas que encaminan a equipo de trabajo 7 Conocimientos de software informáticos 15. Administrador de tiempos y cronogramas de trabajo
  • 7. CONCLUSIONES ● El perfil de un Ingeniero civil debe de abocarse a ser un profesional con capacidad análisis, evaluación y ejecución. las cuales deben de ir de manera equiparada, es decir se debe tener un balance entre un conocimiento teórico entregado por la universidad, unas habilidades blandas como el liderazgo aprendido por medio de las competencias emocionales y la experiencia laboral en ámbitos de ejecución que caracteriza a un Ingeniero civil. ● El egresado de la Ingeniería Civil puede desempeñarse satisfactoriamente en el sector público, privado o mixto, en empresas de servicios de gran tamaño, medianas, pequeñas y micro; así como el ejercicio individual de la profesión. Las condiciones a las que se enfrentará varían desde el trabajo de oficina hasta el trabajo de campo en condiciones normales y/o de alto riesgo, también podrá realizar funciones de subordinado, colaboración, dirección y alta dirección. ● También debemos recalcar que la ingeniería civil tiene su lado humanista ya que estamos al servicio de la sociedad, solucionando algunos problemas que puede presentar en la vida cotidiana debido al crecimiento de la población, necesidad y cambios en la tecnología. ● Los egresados que están laborando deben de capacitarse constantemente y las universidades implementen cursos de Gestión Empresarial para así tener una visión como ingenieros civiles en el campo empresarial.
  • 8. BIBLIOGRAFÍA Montesinos & Lopez & Cundia. (2021). Requisitos laborales para el perfil de un Ingeniero Civil. Obtenido de es.scribd.com: https://es.scribd.com/document/526677028/PA2 Saavedra Mego, R. (2020). NECESIDADES DEL MERCADO LABORALES LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVILES. https://www.studocu.com/pe/document/universidad-cesar-vallejo/taller-de-desarrollo- y-competencia-laboral/ensayo-necesidades-del-mercado-laboral/14252437 Montes Solis, F. R. (2019). EL PERFIL DEL INGENIERO CIVIL COMO GERENTE PÚBLICO EN LA CIUDAD DE HUÁNUCO – 2019. http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/2135 UNSA. (2022). Competencias Generales. Obtenido de fic.unsa.edu.pe: https://fic.unsa.edu.pe/ingcivil/competencias-genericas-o-generales/ Estudia Perú (en línea). 25 de mayo del 2020. (fecha de consulta: 13 de abril del 2021) Disponible en https://estudiaperu.pe/carrera-pregrado/ingenieria-civil/ Paico Martinez, J. S., & Rodriguez Ramirez, L. A. (2020). Plan estratégico y su influencia en la competitividad de la empresa constructora ingenieros civiles industriales s.a. http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/9549