Metodología de la Investigación: Capítulo II Marco Teórico. Departamento de Método. Escuela de Comunicación Social. Universidad Central de Venezuela. Profesor: Msc. Pedro Malaver. Referencias Bibliográficas: *Hernández Sampieri, Roberto: Fernández Collado, Carlos Baptista, Pilar. 2003. Metodología de la Investigación. México: Mc Graw Hill. *Balestrini, Miriam. 2002. Cómo elaborar el proyecto de investigación. Caracas: Servicio Editorial. *Navarro Caro, Livian. 2009. Desarrollo, ejecución y presentación del Proyecto de Investigación. Caracas: PANAPO. Diseño: Esp. Idahir Martínez

1. Msc. Pedro Malaver
Universidad Central de Venezuela
Facultad de Humanidades y Educación
Escuela de Comunicación Social
Departamento de Método
PLAN DE TRABAJO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Caracas, junio 2015

2. • El Marco Teórico: función y elementosEl Marco Teórico: función y elementos
constitutivos.constitutivos.
Consideraciones Generales.Consideraciones Generales.
Antecedentes de la Investigación.Antecedentes de la Investigación.
Bases Teóricas.Bases Teóricas.
Bases LegalesBases Legales
Definición de Términos Básicos.Definición de Términos Básicos.

4. L. Navarro 2009
“Una vez desarrollado el
problema de investigación, se
debe desarrollar el marco
teórico, en el cual se exponen
y analizan los enfoques
teóricos para sustentar el
estudio”

5. En el marco teórico se debe “relacionar las
posturas teóricas que se asumen,
orientadoras del sentido de la investigación,
permanentemente con el problema
analizado” Balestrini (2002).
L. Navarro 2009

7. L. Navarro 2009

8. L. Navarro 2009

9. En esta sección se
expone la importancia
del marco teórico para la
investigación y señala
todos los aspectos por
tratar.
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10. L. Navarro 2009
Son todas las
investigaciones previas,
relacionadas con el
problema objeto de
estudio.

11. Por cada antecedente se debe señalar:
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12. L. Navarro 2009

13. Importante:Importante: El título de estos
contenidos teóricos deben
transmitir lo que se desea tratar.
L. Navarro 2009
Ejemplo: Si se va desarrollar un punto sobre la
relación existente entre la psicología cognitiva y la
educación.
El título debería ser:
““Psicología cognitiva y educación”Psicología cognitiva y educación” o
““Relación entre la psicología cognitiva y laRelación entre la psicología cognitiva y la
educación”.educación”.

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1er Ejemplo: En una tesis en el área educativa: presenta una
propuesta para el uso delas tecnologías de la investigación y
comunicación (TIC) en las estrategias de enseñanza –
aprendizaje, se podría señalar:
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(1999) y la Ley Orgánica de telecomunicaciones (2000)
plantean la necesidad de transformar la educación y el
conocimiento, a través de la aplicación de la tecnología
en el plano educativo…

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2do Ejemplo: continuando con la propuesta de educación
anterior:
La propuesta objeto de estudio, asimismo está
fundamentada en el Art. 3 de la Ley Orgánica de
educación, que plantea:
La educción tiene como finalidad fundamental el
pleno desarrollo de la personalidad… [se cita el
artículo]

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20. Balestrini, Miriam. 2002. Cómo elaborar el proyecto de
investigación. Caracas: Servicio Editorial.
Navarro Caro, Livian. 2009. Desarrollo, ejecución y
presentación del Proyecto de Investigación. Caracas:
PANAPO.