realidad nacional

1. PANDILLAJES, BANDAS,
BARRAS BRAVAS Y LA
RELACION DE VIOLENCIA Y
DROGAS

2. PRESENTACIÓN
La v i o l e n c i a , f e n óme n o q u e d e b i e s e e s t a r ya d e s t e r r a d o de n u e s t r a
s o c i e d a d , s i g u e a c t u a n d o e n t r e n o s o t r o s c omo e l ú n i c o me d i o p o r
e l c u a l mu c h o s h a c e n o í r su v o z .No c a b e d u d a q u e l a v i o l e n c i a en
l a f ami l i a es e l p r i n c i p a l f a c t o r de e s t e f e n óme n o q u e c a d a d í a nos
s o r p r e n d e más.
En e f e c t o , s i no t omamo s c o n c i e n c i a c a d a u n o de l a v i o l e n c i a que
g e n e r emo s en n u e s t r a p r o p i a c a s a , en e l t r a b a j o , en l a c a l l e o
d o n d e s e a q u e c o n v i v amo s , no p o d r emo s c o n t r i b u i r a q u e c e s e
t a n t a v i o l e n c i a en e s t e t a n r e p r imi d o p a í s .
S i n emb a r g o l a g e n t e j o v e n de n u e s t r o p a í s e s t á a c t u a n d o de u n a
f o rma v a n d á l i c a , s i e n d o e s t e o t r o c a s o p e n o s o ; a c a u s a de una
ma l a f o rma c i ó n , de l a a u s e n c i a de amo r y a t e n c i ó n en c a s a , e n t r e
o t r o s f a c t o r e s ; d a n d o l u g a r a l o q u e b i e n c o n o c emo s c omo “ l a
v i o l e n c i a ” y e n t r e i n f i n i t a s c o n s e c u e n c i a s q u e é s t a l l e v a c o n s i g o ;
c omo l a f o rma c i ó n de p a n d i l l a s , b a r r a s b r a v a s ; e l c o n s umo d e l
a l c o h o l , d r o g a s y e n t r e o t r a s t a n t a s .

3. ANÁLISIS TEÓRICO
LAS PANDILLAS
1: EL PANDILLAJE
El pandillaje es uno de los
principales problemas que afectan
a nuestra juventud. Prácticamente
las pandillas se presentan en
grupos y por lo general son
muchachos que pasan de la niñez a
la adolescencia y todos con un
mismo objetivo en común: alentar a
su equipo o en defensa de su barrio

5. 2: LAS PANDILLAS
Son un grupo de personas que sienten una
relación cercana, o íntima e intensa entre
ellos, por lo cual suelen tener una amistad o
interacción cercana con ideales o filosofía
común entre los miembros. Este hecho les
lleva a realizar actividades en grupo, que
puede ir desde salir de fiesta en grupo hasta
cometer actos violentos o delictivos; se
enfrentan a problemas comunes y
comparten los mismos intereses.

6. Los pandilleros típicamente son jóvenes de entre 10 y 21 años de
edad.
 A la mayoría no le ha ido bien en la escuela y muchos hasta han
abandonado sus estudios antes de terminarlos.
A menudo tienen familiares que han estado en las pandillas.
Usualmente los jóvenes más involucrados en la pandilla tienen
historial de estar sin supervisión adulta diariamente por largos
periodos de tiempo desde una temprana edad.
Estos jóvenes se unen a las pandillas en busca de aceptación,
compañía, reconocimiento y sentimiento de pertenencia, para sentirse
identificado socialmente. La carencia afectiva y las necesidades de
recursos básicos terminan agrupando a los miembros.
Por lo general, las pandillas han ganado el máximo control en las
comunidades urbanas y pobres, en respuesta al desempleo y otros
servicios.
2.1. LA COMPOSICIÓN DE UNA
PANDILLA

7. 2.2 LA ESTRUCTURA DE UNA PANDILLA
El comportamiento de los integrantes de una pandilla no es homogéneo sino
que desempeñan diferentes roles, estos están determinados por la capacidad
de liderazgo, valor o compromiso que cada uno de ellos tiene con la pandilla
a la que pertenecen.
2.2.1. El líder o líderes:
Son los que comandan o lideran
al grupo, son los que lideran los
enfrentamientos, los robos, etc.
Una pandilla puede tener uno o
varios líderes en su interior,
pero siempre hay uno que
destaca por su iniciativa y
temeridad.

8. 2.2.2. Los activos:
Son aquellos que asumen el
nombre de la pandilla, la
autoridad de los líderes y las
reglas, comportamientos y
conductas que rigen el
funcionamiento del grupo.
2.2.3. La Mancha:
Son los simpatizantes, se
identifican con el grupo
actuando irregularmente,
sobre todo en los
enfrentamientos con otros.

9. 2.3. EL CICLO DE VIDA DE UN JOVEN EN UNA PANDILLA
Entra si quieres sales si puedes
2.3.1. Iniciación, bautizo o brinco:
Para que un adolescente o
joven pueda ingresar a ser
parte de la Pandilla este
debe pasar por un rito de
iniciación conocido
también como “bautizo” o
el “Brinco”, este consiste
en:
2.3.1.1. Varón: los miembros de la
pandilla golpean al joven por 13 o 18
segundos y después de esto, ya es
parte de la pandilla.
2.3.1.2. Mujer: Ella tiene dos
opciones para ingresar, la primera
opción, es al igual que a un varón,
dejar que la golpeen por 13 o 18
segundos, y la segunda opción es
tener relaciones sexuales con todos
los miembros del grupo.

10. 2.3.2. Cumplir
con las normas:
Aquí el líder de la pandilla da órdenes
vandálicas y los miembros deben
cumplirla, deben prometer lealtad a la
pandilla, aunque esto incluya “muerte de
un ser querido, por sus propias manos”;
si eres desleal en la pandilla entregando
a tus compañeros a la policía, en la
mayoría de las pandillas te mandan a
golpear hasta matarte.
2.3.3. Ascender
de rango:
Ser antiguo, cumplir con lo que se
ordena, tener al mando a los novatos.
2.3.4. Salir:
No se puede salir fácilmente, ya que si un
joven desea salir debe ser desbautizado “el
brinco es menos brutal que el desbautizo”,
o la muerte, pues ni la cárcel están libres
de ser vigilados y controlados por sus
líderes.

11. 2.4. CAUSAS QUE ORIGINAN LAS PANDILLAS
2.4.1. LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
La familia como institución básica de la sociedad esta en crisis; hay un alto porcentaje de
separaciones y abandono familiar. Por otro lado, la ausencia de los padres, empujados
por la crisis a dedicar más tiempo a la obtención del ingreso familiar, genera un vacío que
la sustitución de la crianza de los hijos por otros familiares, contribuyendo a que los
jóvenes padres y adolescentes que proceden de estos hogares sean fácilmente captados
por la pandillas, en las que encuentran el apoyo, la afectividad, identificación y referencia
grupal que no encuentran en su propio entorno familiar
2.4.2. LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se ha incrementado bruscamente.
El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como principal abusadores a los
propios miembros de la familia. Los adolescentes y jóvenes entorno familiar encuentran
violencia, gritos y nada de comprensión hacia ellos y salen a buscar en las pandillas
amigos con los que ellos se sienten identificado; sin embargo, en los barrios, las
pandillas actúan violentamente, la única autoridad y respeto debe ser impuesto por la
fuerza, violencia, abuso de poder, desprecio del derecho de los demás; la violencia
intrafamiliar inclina a los adolescentes y jóvenes a descargar los traumas que tienen en
forma violenta a quienes consideran más débiles que ellos.

12. 2.4.3. LA DESOCUPACIÓN Y EL EMPLEO
En el Perú la población desempleada comprendida entre los 14 a 24 años de
edad de 13,1 % mientras que la subempleada llega al 49.9% proyección Es
decir 63% de nuestros jóvenes están desempleados o subempleados.
Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes
están involucrados en pandillas, esas resultan mucho mas complicado, pues
están en desventaja frente a los demás, debido a su menor nivel educativo y
menores capacidades y habilidades
2.4.4. EL TRABAJO Y EL ESTUDIO
Al llegar a una edad donde tienen que asumir su responsabilidad los
delincuentes ven más urgente satisfacer sus necesidades diarias ,y optan por
como actos indebidos como el robo o otros ,hay otros que optan por un
trabajo digno aunque la mayoría de ellos no culmina la secundaria ,procuran
acabarla de forma acelerada para luego estudiar algo técnico y de esa manera
desempeñarse laboralmente con un oficio a parte otros de inducen trabajar
en otros trabajos .

13. 2.4.5. LA PÉRDIDA DE VALORES Y HABILIDADES SOCIALES
La falta de normas y la crisis de valores, el amor, respeto, sinceridad y
honradez tienen cada vez menos vigencia al interior de las familias y la
comunidad. Por otro lado, no se promueve habilidades sociales como la
autoestima, y la toma de decisiones. Los adolescentes y jóvenes integrantes
de pandillas tienen poca valoración de su persona y expresan sentimientos
de destrucción que casi siempre son obtenidos en su ámbito familiar, no
tiene sentido de responsabilidad y generalmente, el error y descuido
caracterizan sus decisiones, pues carecen de espacios de diálogo y
comunicación para discutir sobre sus necesidades o intereses, y afrontar sus
2.4.6. LA POBREZA:
si bien la pobreza no es justificación para robar ni pertenecer a una
pandilla, esta situación si contribuye con esto. El 60% de las pandillas
registradas por la policía proceden de hogares que carecen de
condiciones mínimas de vivienda y en un alto porcentaje han
abandonado sus estudios por la falta de recursos económicos o la
desintegración familiar.

14. 2.5 TIPOS DE PANDILLAS
2.5.1 PANDILLAS DE
DELINCUENTES JÓVENES
Estos son grupos de jóvenes que
"se juntan" que realizan acciones
de delincuentes o tienen
comportamiento indeseable
(absentismo escolar, vandalismo
menor, violación de reglas) con
suficiente frecuencia como para
atraer la atención negativa de las
agencias del orden público, los
residentes del vecindario y/ o los
funcionarios escolares, pero aún
no han cometido un crimen serio.
2.5.2 PANDILLAS CON FINES DE
LUCRO
Las ofensas de estas pandillas
pueden incluir robo, hurto y la
distribución y venta de substancias
controladas.
2.5.3. PANDILLAS TRADICIONALES
basadas en el territorio
Estos son grupos de gente joven
(jóvenes y/ o adultos) que tienen un
nombre, líder o lideres y señas que
los identifican, como estilo de vestir,
colores y señales con las manos

15. 2.5.4. PANDILLAS VIOLENTAS/DE ODIO
Las ofensas de estas pandillas podrían incluir agresiones serias y homicidio.
2.5.5.
PANDILLAS
DE BARRIO
Son agrupaciones
que actúan en un
determinado
espacio territorial
o barrio. Estas
pandillas pueden
ser:
2.5.5.1. LAS DE GUERRA
Se dedican exclusivamente al "guerreo" al
enfrentamiento con las pandillas rivales
2.5.5.2. INFRACTORAS Y
DELINCUENCIALES
Cuando, además del “guerreo”, una parte de sus
integrantes o todos adoptan conductas infractoras o
delictivas, específicamente, el robo y asalto callejero.

16. 2.5.6. LAS MANCHAS
ESCOLARES
Son agrupaciones conformadas
por los alumnos de los
principales colegios que se
enfrentan, ocasionalmente, en
las principales avenidas de su
distrito.
El liderazgo de las manchas
escolares ejercido por los lideres
de pandilla de barrio y, aunque
los enfrentamientos entre estos
grupos han disminuido, su
presencia en los colegios es aun
fuerte.
Esto se puede observar en las
pintas de paredes y servicios
higiénicos de prácticamente
todos los centros educativos
estatales de nivel secundario del
distrito.
2.5.7. LAS PANDILLAS
FEMENINAS
La presencia femenina en el
pandillaje es cada vez más notoria,
tanto en el interior de la pandilla
como en los espacios y actos en
que estas actúan. Su participación
es múltiple: “guerrean” junto con
los varones; auxilian a los heridos
en los enfrentamientos a modo de
“socorristas”; o actúan como
“soplonas”; las que llevan y traen
amenazas de mensaje, desafíos o
burlas de grupo enfrentados;
alertan de posibles ataques o
“mandan al desvió”.
.

17. 2.5.8. LAS DE BARRA BRAVA
Aparecen en los clásicos de fútbol por
ejemplo “U y Alianza”, “Melgar y San
Martín” “Barcelona y Emelec”,
“Wilsterman y Bolívar” o de diferentes
equipos; a estas pandillas se suman gente
de todas las clases sociales a una sola
para identificarse con los colores del
equipo que alientan.
2.5.9. HIJITOS DE PAPI
Son adolescentes y jóvenes que no
roban pero cometen actos vandálicos
“agresión física a los jóvenes pobres” y
que por su posición económica son
intocables por la ley.
2.5.10. PANDILLAS
ORGANIZADAS
Son una banda criminal, se
abastecen de armas, trafican o
micro-comercializan drogas y
planifican delitos contra la sociedad.
Estas pandillas se encuentran
predominantemente en Lima.
2.5.11. PANDILLAS DE
PRISIÓN
Las pandillas de prisión son
grupos en una prisión o
institución correccional[]
desarrollados en principio
para la protección mutua.
Muchas pandillas de prisión
requieren que los miembros
se hagan tatuajes para
reconocer a otro miembro de
la organización.

18. 2.5.12. PANDILLEROS MILITARES
El informe de 2007 del FBI sobre militares que pertenecían a pandillas dice que el
proceso de selección para contratar militares no es eficaz, permitiendo a miembros de
pandillas y extremistas ingresar en las fuerzas armadas, y expone al menos ocho casos
entre 2002 y 2006 en los que miembros de pandillas obtuvieron armas de guerra para
sus actos ilegales

19. Las actividades son perpetradas contra personas inocentes, propiedades u otras
pandillas. Generalmente a esto se lo conoce como "Violencia de pandillas”. Casi todas
las grandes ciudades fueron azotadas por la violencia de pandillas en algún momento
de su historia
2.7. LAS CONSECUENCIAS DE ESTAR EN UNA PANDILLA
2.7.1 Abandono de los estudios: Al pertenecer a la pandilla su comportamiento
es violento, y el colegio impone sus normas de conducta, y el joven al no cumplir
con estas normas, es expulsado.

20. 2.7.2. El desempleo: Por su bajo nivel educativo, carencia de
“Recomendación personal” y los prejuicios y desconfianza que
generan en sus potenciales empleadores les resultan muy difícil
encontrar un trabajo.
2.7.3. Violencia pandillera: Buscan una supremacía a través de las
confrontaciones entre pandillas vecinas, y frecuentemente son el
blanco de la policía esto hace que aumenta el rechazo de los vecinos
hacia ellos
2.7.4. Induce a los vicios y enfermedades: El pandillaje puede
introducir a sus miembros al mundo de las drogas, alcoholismo y
prostitución. Las pandillas suelen vivir en un círculo de drogas y
alcohol, en donde, desde el más pequeño hasta el más grande los
consumen, ocasionándoles problemas respiratorios, desnutrición y
TBC.

21. 2.8. FACTORES QUE MOTIVAN A UN JOVEN SALIR DE LA PANDILLA
2.8.1.La Edad:
Generalmente los jóvenes
integran una pandilla hasta
promediar un máximo de 25
años. A medida que el
pandillero aumenta en edad,
las vivencias que estos tienen
con el grupo resultan menos
significativas y empieza a
despertar en ellos otros
intereses, y por ende buscar
nuevas experiencias en otros
espacios. El lugar que deja el
pandillero saliente es ocupado
por un nuevo precoz
adolescente deseoso de
integrar el mundo pandillero.
2.8.2.La Paternidad: el ser padres de manera
imprevista, produce un fuerte impacto en la vida de
los pandilleros. Constituir una nueva familia genera
en el joven temor y a la vez expectativas; los
pandilleros dejen definitivamente el grupo con el
objetivo de darle a su hijo un futuro mejor".
2.8.3. El Trabajo y el Estudio: al avanzar en
edad los pandilleros ven más urgente satisfacer sus
necesidades diarias, y si no optan por la
delincuencia, se dedican entonces seriamente al
trabajo a tiempo completo. Como la mayoría de ellos
no ha concluido la secundaria, procuran terminarla
de forma acelerada para luego estudiar algo técnico
y de esa manera desempeñarse laboralmente con un
oficio.

22. 2.8.4.Nuevos Espacios y
Redes Sociales: los
pandilleros pueden tomar
contacto con personas e
instituciones ajenas al mundo
pandillero. Los casos más
comunes son:
.Las iglesias que a través de su grupo de
jóvenes ayudan al pandillero y pueden
terminar involucrándolo en su
organización eclesial.
.El ejército, que ante su mayoría de edad
los pandilleros deciden por presión
familiar o propia voluntad realizar el
servicio militar.
.Las ONG ayudan a: establecer centros
de orientación, realizar talleres y
campeonatos para explotar las
habilidades de los jóvenes y para
mantenerlos ocupados haciendo deporte.

23. EL PANDILLAJE JUVENIL EN EL PERÚ
El término pandilla se refiere a un grupo de personas, generalmente menores y
adolescentes entre los 12 y 24 años, que se reúnen con el fin de socializar y de
encontrar soporte emocional con los demás miembros de su grupo. La mayor
parte de ellos expresan su disconformidad con el sistema a través de formas de
comportamiento violentas que atentan contra el patrimonio público o privado
de la población. En el Perú, las primeras pandillas surgieron durante los años
1990, como consecuencia del descontento social que se manifestó durante la
época del terrorismo.
Es así como se organizaron grupos de jóvenes que se reunían para
compensar las frustraciones ocasionadas por coexistir en un ambiente de
violencia y de desintegración familiar. Ocho de cada cien trabajadores en el
Perú, son niños entre los 6 y 14 años, quienes tienen que dejar de estudiar
para poder subsistir.
Las guerras se llevan a cabo en las calles y carreteras aledañas. Muchas
veces, hasta cortan el tráfico vehicular. Debido a la falta de fondos, la
policía sólo se presenta para constatar las peleas, mas no cuentan con
personal suficiente ni con protección adecuada para enfrentarse con estos
grupos.

24. 3. LAS BARRAS BRAVAS
3.1. INTRODUCCION
Las barras nacen de una subcultura juvenil, en donde lo que se busca es la
pertenencia a un grupo determinado que compartan los mismos gustos.
Ahora bien, se diferencia de una barra brava porque estas tienen unos
rasgos más marcados como lo son: nacionalismo, xenofobia, exaltación
de la fuerza física, virilidad agresiva, sentido del honor asociado con la
capacidad de pelear y la demostración del más fuerte, haciendo que estos
grupos sean de pensamientos radicales.
Teniendo esto en cuenta, hemos percibido que pertenecer a las barras
bravas no es nada favorable, ya que los jóvenes están siendo agresivos
entre ellos mismos para poder defender al equipo.

25. 3.2. LAS BARRAS BRAVAS
El fenómeno de las barras bravas surge a partir de los años 70 en los estadios del
reino unido donde los fanáticos convirtieron este juego en rivalidad a muerte
contra los adversarios.
Las barras bravas son una pequeña comunidad dentro del estadio, en donde no
existe condición social, ni estrato, lo único que vale es estar allí para alentar el
equipo. el pobre y el rico gozan por igual y seguramente es una de las pocas partes
donde encontramos una unión de todas las clases sociales, actuando igual y por un
mismo objetivo que es el equipo de sus amores.

26. 3.2.1 LAS BARRAS BRAVAS EN
AMERICA LATINA
En América Latina las barras bravas son aquellos grupos organizados
dentro de una hinchada, respecto de un club de fútbol, que se
caracterizan por producir diversos incidentes violentos, dentro y fuera
del estadio de futbol.
El término aparece en Argentina a comienzos de la década de 1960, y
luego se fue extendiendo su uso por toda América Latina.
Generalmente las barras bravas utilizan banderas, lienzos y diferentes
instrumentos musicales. También se caracterizan por ubicarse en las
tribunas populares, aquellas que frecuentemente carecen de asientos y
donde los espectadores deben ver el partido de pie.
En general, en la mayor parte de América estas barras están
conformadas por jóvenes entre los 14 y 25 años, mientras que en
Argentina los integrantes suelen ser de mayor edad, pues en ese país la
tradición está más arraigada. En el resto de los países de América Latina
estas barras han adquirido notoriedad progresivamente, al menos desde
comienzos de la década de 1990.

27. 3.2.2. LAS BARRAS BRAVAS EN EL PERÚ
Aparecen violentamente en los clásicos U – Alianza o en los partidos
trascendentales del campeonato profesional .A su interior se confunden
jóvenes integrantes de pandillas de diferentes lugares que dejan de lado
la identidad territorial o de grupo para adoptar una identidad común en
los colores del club que los identifica. Aquí se produce un fenómeno que se
conoce como de "doble o triple identidad" pues los integrantes de una
pandilla de barrio pueden pertenecer al mismo tiempo a una barra brava y
a la mancha escolar de su colegio.
3.3. ORIGEN
La difusión masiva e implantación equívoca del término hooligans (del vocablo
inglés que significa: "persona que causa problemas o violencia", backstreet o
"gamberro") nace en Inglaterra junto con la Copa Mundial de Fútbol de 1966.
La prensa oficial y los portavoces del Buckingham Palace identificaron este
término con la creciente ola de marginalidad, sobre todo en los otros grandes
centros industriales.

28. HOOLIGANS EL INICIO DE LA VIOLENCIA EN EL FUTBOL
Edward Hooligans era un personaje de l el año 1877, era burdo y violento con
las personas que estuvieran en contra de su manera de beber. A partir de ese
entonces todo aquel que protagonizó hechos violentos y actuó en contra de las
normas comenzó a ser llamado "hooligan".
3.4. CAUSAS DE LA FORMACIÓN DE
LAS BARRAS BRAVAS
LA DESINTEGRACION FAMILIAR Y EL ABANDONO MORAL
Es la principal causa para que los adolescentes y jóvenes se integren a las barras
bravas, la ausencia de los padres, empujados por la crisis a dedicar más tiempo a
la obtención del ingreso familiar, genera un vacío que la sustitución de la crianza
de los hijos por otros familiares o conocidos no pueden llenar.

29. VIOLENCIA SOCIAL:
Después de más de diez años de violencia social en nuestro país, las nuevas
generaciones han crecido en una sociedad que ha convivido con la muerte y
destrucción, y principalmente, con la perdida del respeto a la vida; el desprecio
a la autoridad y las leyes; al derecho de los demás, ideas y actitudes que
promovieron tanto los grupos subversivos como la guerra sucia desde el estado.
• La pobreza
• Marginación
• Exclusión Social
LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN
LAS BARRAS BRAVAS
En el plano familiar:
porque son excluidos de ser parte de una familia integrada en la que la
unidad familiar esta fraccionada y la comunicación entre sus miembros
,mutilada, completando una disfuncional dinámica familiar desde antes del
nacimiento de algunos de ellos(as) por ser hijos(as) no deseados de sus
padres.

30. EN EL PLANO DE LA EDUCACION:
Están excluidos del sistema educativo, algunos nunca han asistido, otros han desertado y
muchos de ellos han terminado la secundaria sin ver en ello ninguna utilidad para su
futuro.
EN EL PLANO LABORAL:
No tienen acceso al mercado laboral por encontrarse en una situación de desventaja e
incompetencia, carentes de capacitación, experiencia, y formación técnico profesional.
EN EL PLANO SOCIAL:
Desconocimiento de sus deberes y derechos como persona, el ejercicio de
la ciudadanía y su participación en el desarrollo local.

31. BANDAS
La formación de una banda delictiva juvenil suele surgir de manera
espontánea, cuando los chicos se reúnen en salones recreativos, discotecas o
a la salida del colegio.
En general, sus miembros tienen en común el experimentar la misma
incomprensión, rechazo o dificultades familiares, escolares o sociales. Todos
comparten una gran insatisfacción por el mundo en que viven y por el futuro
que la sociedad pretende imponerles, razón que les lleva a preferir estar con
el grupo de iguales antes que en casa. Con el tiempo buscarán un lugar de
reunión, que tanto puede ser una casa abandonada, un garaje o un bar, en
donde planear fechorías y almacenar objetos robados. La falta de miedo o de
escrúpulos, la crueldad, la grosería, la brutalidad, la dureza, se consideran
hazañas, y quien más destreza muestra en este sentido es sin duda el jefe de
la banda.

32. El vandalismo de los jóvenes de hoy está marcado por la crueldad. El
volumen de delincuencia permanece estable en las capas sociales más bajas,
pero está aumentando de forma considerable entre los jóvenes de la alta
sociedad. Preocupante es también que disminuya el promedio de edad de los
delincuentes, aumentando la violencia de los delitos y la presencia femenina
en los actos delictivos (hasta ahora reservados prácticamente a los varones).
La sociedad de consumo se encarga de ponerle la miel en la boca,
animándole a la apropiación de objetos que tengan valor de símbolo-poder
como exponente material de éxito social (motos, coches, etc.).

33. RELACIÓN ENTRE VIOLENCIA Y DROGAS.
LA VIOLENCIA:
La violencia es una acción ejercida por una o varias personas, en donde se
somete de manera intencional al maltrato, presión, sufrimiento,
manipulación u otra acción que atente contra la integridad tanto física como
psicológica y moral de cualquier persona o grupo social.
El descontento social, debido a las condiciones económicas puede ser factor
determinante para el surgimiento de la violencia en las calles, forma de
delincuencia o explosiones sociales.
Sin embargo una de las razones que tal vez ha generado más violencia es el uso
de narcóticos o drogas.

34. LAS DROGAS:
Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, Algunas
drogas se consideran legales y otras, ilegales. La consideración de un tipo de
droga como legal (como sucede con el alcohol o el tabaco) implica tan solo
una regulación diferente de la producción y de la comercialización, y en
ningún caso quiere decir que no sea peligrosa.
Todas las drogas comportan un riesgo y no existe consumo alguno que pueda
considerarse totalmente seguro. El riesgo resulta de la combinación de tres
factores: los efectos que provoca la sustancia, la manera de utilizarla (dosis,
forma de administrarla, efectos que quieren obtenerse con ella) y la
vulnerabilidad del consumidor.

35. CLASES DE DROGAS:
El alcohol:
El alcohol es una droga socialmente
aceptada e integrada en nuestra cultura
que mata muchas personas, no solo por
las enfermedades que provocan
(hepáticas, oncológicas, cardiovasculares,
neurológicas, psiquiátricas, etc.) sino
porque más de la mitad de los muertos en
accidentes de tráfico están relacionados
con el consumo de alcohol.

36. El tabaco:
El tabaco es una droga estimulante
altamente adictiva que provoca
dependencia, enfermedades y muerte.
Los alucinógenos:
Son drogas que producen a quien las
consume alteraciones en la percepción de
las cosas.

37. L.S.D:
Dietilamida del ácido lisérgico (LSD), fármaco alucinógeno potente, también
llamado compuesto psicodélico o psicofármaco, Este fármaco produce cambios
oníricos en el humor y el pensamiento, y altera la percepción del tiempo y del
espacio.
El LSD induce alteraciones transitorias del pensamiento, del tipo de una
sensación de omnipotencia o un estado de paranoia agudo.
Los estimulantes:
son drogas que producen a quien las
consume un aumento temporal en la
resistencia, tanto física, como psíquica
del cuerpo.
Entre este tipo de drogas destacan la
cocaína y las anfetaminas.

38. Hachís:
Droga elaborada con las hojas secas de
una planta denominada cannabis. Es
entre cinco y ocho veces más potente
que las hojas cuando se fuma.
Marihuana:
Droga derivada del cannabis. La
marihuana, también llamada cáñamo
índico, se usa como estupefaciente en
muchos lugares; la forma de consumirla
consiste en fumar o ingerir las hojas o las
flores secas. También se ha utilizado como
sedante y analgésico.

39. Metadona:
Sustancia que se administra a toxicómanos en
proceso de rehabilitación, para hacer más
llevadero del síndrome de abstinencia o
“mono”.
Heroína:
Droga derivada de la morfina, pero cuatro
veces más fuerte que esta.
Crack:
Droga sintética, obtenida en laboratorio,
que produce los mismos efectos que la
cocaína, pero es aún más peligrosa, ya
que es totalmente sintética.

40. Morfina:
Droga obtenida a partir del opio,
sustancia obtenida de una planta
denominada adormidera.
5.2.2. CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE DROGAS:
5.2.2.1. Medio ambiente:
Una de las más grandes formas en que el abuso de drogas afecta a las familias es
creando un entorno inestable. Especialmente los niños son influenciados y
afectados por el comportamiento de los padres.
La droga puede afectar la forma en la que los miembros de la familia hablan,
actúan y cuidan a sus familias. Por ejemplo, la droga puede venir a menudo
antes que las necesidades básicas como comida, ropa o incluso el amor y la
atención que un niño necesita para tener un ambiente estable.

41. 5.2.2.2. Financiero:
El abuso de drogas puede afectar financieramente tanto a la familia y
como a los amigos. El pedido es la acción de ayudar a un usuario con su
hábito porque se siente mal por él, o siente que lo mantiene todo el
tiempo suficiente para que seas capaz de cambiarlo. Una de las
principales formas en que se produce es a través del pedido directo o
indirectamente financiar el hábito de la droga a través de prestar o dar
dinero para el adicto.
5.2.2.3. Abandono:
Una de los efectos más desgarradores del abuso de drogas en las familias es
especialmente el abandono. Esto a menudo puede conducir a un divorcio o
la pérdida de la custodia de los hijos, debido a la falta de capacidad para ser
un padre cariñoso y proveedor. Los efectos de este abandono pueden
quedarse con los niños todo el camino hasta la edad adulta.

42. 5.2.2.4. Violencia
El abuso de drogas también pueden afectar a la familia y amigos invitando a la
violencia a la relación. Hay dos momentos principales en las que la violencia puede
escalar rápidamente para un adicto: mientras esté muy drogado y cuando se le esté
pasando. El alcohol es una sustancia especialmente culpable de causar la violencia
cuando los usuarios están bien por encima del límite legal de alcohol en la sangre.
5.3. VIOLENCIA FAMILIAR A CAUSA DEL ALCOHOL DROGAS:
La violencia doméstica está íntimamente relacionada con el alcohol y las
drogas. ¿Qué sucede cuando una persona consume drogas o se emborracha?
En esta parte del cerebro tenemos los centros vitales, comunes con los
animales y allí está el centro de la agresividad o del instinto agresivo. Todos
los hombres y las mujeres lo tenemos.
Pero en la persona normal, esos centros se comunican con la parte
consciente del hombre, lo cual diferencia al hombre del animal.
Cuando uno toma alcohol o usa cualquier droga, estos centros quedan como
un barco sin timón. Entonces viene el golpear a la mujer y a los hijos bajo el
efecto del alcohol y el abusar de la mujer sexualmente.

43. GRACIAS
POR SU ATENCIÓN