EL pandillaje hoy en día la inseguridad ciudadana, pero vamos como inicio y que pasa.

1. EL LIDERAZGO SUMERGIDO EN EL
PANDILLAJE DE LIMA NORTE
Torres Arca, Yesenia K.
Trujillo Soria, Fabiola
Serrano Contreras, Manuel
Valladares Munaris, Gerardo A.
Peña, José A.
1

2. Psicología Psicosocial
TABLA DE CONTENIDO
 Historia del Pandillaje
 Fundamentación Legal
 Liderazgo
 Características del líder
 Tipos de líder
 Pandillaje
 Tipos de pandillas
 Componentes
 Causas
 Consecuencias
 Conclusión
2

3. Psicología Psicosocial
HISTORIA DEL PANDILLAJE
En el Perú, las primeras pandillas surgieron en el 90’, durante la
época del Terrorismo. Esto causa el desplazamiento de clases
bajas a las grandes ciudades. Así se crean grupos de jóvenes que
tenían frustraciones por el ambiente violento y desintegración
familiar (padres muertos) ahí se dan lideres que comandaban
enfrentamientos, pero a su vez en este hay varios líderes en su
interior para comandar un grupo mas pequeño
3

4. Psicología Psicosocial
FUNDAMENTACIÓN LEGAL
En 1998 en Perú se decreta la ley 899, para adolescentes
(PANDILLEROS PERNICIOSO: adolescentes de 12 y 18 años que se reúnen y
actúan para agredir a terceras personas u ocasionar desmanes que alteran el orden
interno), que busca reprimir a estas bandas y estimular las
conductas a algo positivo, mas aun tener una tolerancia 0
con estos infractores de la paz (aun vigente)
Por lo tanto se toma como medida socioeducativa: LA
INTERNACION de no menor de 3 años ni mayor de 6
años y para los lideres no menor de 2 ni mayor de 4 años.
4

5. Psicología Psicosocial
Proyecto de ley penal del adolescente,
dado tras la ley 899, que da 3 medidas:
 Liberad asistida a través del programa de tratamiento
abierto: para conductos no actas leves (2 o 6 meses)
 Libertad restringida a través del programa semi-abierto:
conductas de mayor gravedad, donde el adolescente asistirá
a un establecimiento, los sab. y dom. o de lun. a vier. (3 o 12
meses)
 Internamiento mediante el programa de tratamiento cerrado:
acto infractor dolosos, con una pena mayor de 4 años
A su vez en este proyecto se da una Responsabilidad de Padres
o Tutores: quienes tengan la custodia de los adolescentes serán
responsables solidarios por los daños y perjuicios ocasionados.
5

6. Psicología Psicosocial
LIDERAZGO
Vaughan (2008) indica que:
El líder es aquella persona que es capaz de influir a un grupo de
personas ya sea de forma positiva o negativa, a su vez influye en
una persona o grupos de personas; con la finalidad de alcanzar
objetivos en común.
6

7. Psicología Psicosocial
CARACTERÍSTICAS DEL LÍDER
Así como hay características que nos diferencias de unos a los otros el líder
también tiene sus propias características, entre las más comunes están:
 Planeación
 Empático
 Conoce bien a sus seguidores
 Fija metas
 No teme a los riesgos
 Buena comunicación
 Innova
 Carisma
 Es responsable
 Conoce fortalezas propias y de los demás, etc.
7

8. Psicología Psicosocial
TIPOS DE LÍDER
Así como se mencionan diversos conceptos de liderazgo también existen
diversos tipos de líder:
 L. Autocráticos: dominante, determina las decisiones y ejerce poder.
 L. Democrático: involucra a los empleados en la toma de decisiones, propicia
la participación y métodos de trabajo.
 L. Paternalista: determina los objetivos del grupo, promueve la participación
pero al final el líder toma la decisión y es tolerante.
 L. Formal: propuesto por una empresa u organización.
 L. Informal: conformado por un grupo de amigos o conocidos.
 L. Liberal: se delegan funciones al grupo, para que adquieran responsabilidad
y logren solucionar problemas, en este hay libertad y creatividad.
8

9. Psicología Psicosocial
PANDILLAJE
Las pandillas se presentan en grupos generalmente
menores y adolescentes de 12 y 24 años; estos se enfrentan a
problemas comunes y comparten los mismos intereses. Estos
grupos demuestran violencia, robo, inseguridad ciudadana,
vandalismo, etc. Es así como se desarrollan vínculos, el cual se va
a manifestar a través de la protección y defensa frente a los
extraños. Las pandillas ofrecen “respeto” “poder” “influencia”
“amistad” “trato igualatorio” “participación” a los adolescentes y
jóvenes que desean integrarlos en su grupo.
9

10. Psicología Psicosocial
TIPOS DE PANDILLAS
 Las de barrio: guerrean en su zona.
 Las de barra brava: Aparecen en los clásicos de fútbol.
 Las manchas escolares: estudiantes que se enfrentan contra otros colegios
 Las Pandillas Femeninas: “guerrean” junto con los varones, auxilian a los
heridos, llevan y traen mensajes de amenazas, alertan de posibles ataques, etc.
 Hijitos de papi: Son adolescentes y jóvenes que cometen “agresión física a los
jóvenes pobres” y que por su posición económica son intocables por la ley.
 Pandillas organizadas: Se abastecen de armas, trafican o micro-comercializan
drogas y planifican delitos contra la sociedad.
10

11. Psicología Psicosocial
COMPONENTES
 El líder o líderes.- Son los lideran al grupo, enfrentamientos, robos, etc.
Una pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior.
 Los activos.- Asumen el nombre de la pandilla, son la autoridad de los
líderes, rigen reglas, comportamientos y conductas.
 La Mancha.- Son los simpatizantes, actuando irregularmente, sobre
todo en los enfrentamientos con otros.
11

12. Psicología Psicosocial
CAUSAS
 La desintegración familiar: que abarca la separación de
padres, abandono familiar y crisis económica.
 La violencia intrafamiliar
 La pérdida de valores y habilidades sociales: La falta de
normas y la crisis de valores, el amor, respeto, sinceridad y
honradez tienen cada vez menos vigencia al interior de las
familias y la comunidad.
 La pobreza.
12

13. Psicología Psicosocial
CONSECUENCIAS
 Abandono de los estudios: Su comportamiento es violento, y el colegio
impone sus normas de conducta.
 El desempleo: Carencia de recomendación personal y desconfianza que
generan en sus potenciales empleadores les resultan muy difícil encontrar un
trabajo a los que están involucrados en pandillas.
 Violencia pandillera: Buscan una supremacía a través de las
confrontaciones y frecuentemente son el blanco de la policía.
 Induce a los vicios y enfermedades: Introduce al mundo de las drogas,
alcoholismo y prostitución, ocasionándoles: problemas respiratorios,
desnutrición, TBC y en lo que respecta, la más común el SIDA.
13

14. Psicología Psicosocial
CONCLUSIÓN
 La misión del estado no es solo dictar normas legales, es una
mejor solución ver de dónde se origina ya que la sobre-
penalización no a dado resultado.
 La población no está enterada sobre las normas que emana el
estado.
 El pandillero se puede decir que las malas compañías lo han
hecho pensar de que la sociedad está en contra de el.
 Las medidas tomadas por el estado como internar a los
adolescentes en un centro de reeducación no ha sido una forma
positiva para la sociedad ya que el gran porcentaje de estos
adolescentes no asido recluido en dichos centros.
 El problema de las conductas antisociales, tal como se presenta
en la actualidad es una expresión de una época en crisis, que
perjudica al pueblo y que el estado hasta ahora no ha podido
controlar.
 Podemos ver que el pandillaje en una alerta, ante una sociedad
que tiene un problema social grande, que es la exclusión social.
14

15. Psicología Psicosocial
15