Este documento presenta información sobre diferentes tipos de textos, incluyendo textos no literarios como noticias, avisos e instrucciones, y textos literarios como leyendas. También cubre conceptos gramaticales como pronombres personales, concordancia y palabras compuestas. Finalmente, incluye una receta de alfajores caseros y un mensaje de ánimo para una prueba.

2. Objetivos de clase:
Recordar contenidos anteriores.
Repasar para la prueba coeficiente
dos.

3. ¿Qué son los textos no literarios?
Son textos que no están relacionados con el
mundo de los libros.
Textos informativos:
La noticia, es un texto que nos informa sobre
hechos importantes que ocurren a nuestro
alrededor.
Los avisos : informan sobre algo que este a la venta
o que se necesita comprar.

4. Textos Instructivos: enseñan a hacer algo
paso a paso. La receta de cocina o los
manuales de instrucción son los más
usados.

5. “Alfajores caseros”
Ingredientes
300 g de maicena
150 g de harina
16 g de polvo para hornear
200 g de manteca
100 g de azúcar impalpable
3 yemas de huevo
Ralladura de 1 limón o esencia de vainilla
Dulce de leche
Coco rallado
Preparación
En la procesadora agrega el azúcar, la manteca, las yemas
y la esencia de vainilla (o limón). Procesa
los ingredientes hasta que se convierta en una crema.
Luego añade la harina, la maicena, y el polvo para
hornear.
Mezcla bien los ingredientes. Pero trata de unir y no amasar.

7. ¿Qué son los textos literarios?
Son textos que están relacionados
con el mundo de los libros. Buscan
despertar nuestra imaginación
,entretenernos ,emocionarnos o
aumentar nuestro vocabulario.

9. La leyenda:
 Es
una narración maravillosa, transmitida
en forma oral de generación en
generación.
 Mezcla la realidad y la fantasía.
 Tienen su origen en un hecho real.
 Usan un vocabulario fácil de entender.

10. Algunas letras aprendidas:
Letra R tiene dos sonidos :
Sonido suave: cara,mira,Mauricio,mariposa. Solo se
escribe un r en la palabra.
Sonido fuerte o vibrante: perro, carreta,
marraqueta. Se escriben dos r en la palabra.
(doble r)
Todas las palabras que comienzan con r, tiene
sonido vibrante, pero al inicio solo se escribe una R.

11. Ch: Chile, choclo,chocolate,ocho.
Ll: lluvia, llave, llavero, amarillo.

12. ¿Qué son los pronombres personales?
Son las palabras que remplazan al nombre
(sustantivo) en la oración.
Yo
Tu
El
Ella
Nosotros
Nosotras
Ustedes
Ellos
Ellas

13. ¿Qué es la concordancia gramatical?
Es cuando hay coincidencia entre el sustantivo y
sus compañeros.
Marca con una X el cuadro según
corresponda la concordancia.
Singular Plural Femenino Masculino
Cuadernos
Enano
Plátanos
Zapatilla
Abuelitas

14.  Lee
cada pareja de oraciones y escribe
una X sobre la correcta.
La profesores enseña en clases.
La profesora enseña en clases.
La mamá y las abuela caminan juntas.
Una mamá y la abuela caminan junta.
El perro mueve su colas.
La perro mueve su cola.

15. ¿Qué son las palabras compuestas?
 Sonaquellas palabras que se forman por la
unión de dos palabras simples distintas.

16. Sílabas:
Según el número de sílabas ,las
palabras pueden ser:
Monosílabas
Bisílabas
Trisílabas
Polisílabas

17. Responde la siguiente pregunta:
1. Observa las imágenes y descubre a que concepto
pertenecen.
=
=

18. Responde la siguiente pregunta:
Allá- Aquí - fuera –abajo
Son adverbios de :
A. Modo
B. Cantidad
C. Lugar
D. Tiempo.

19. Es un grupo de palabras que comparten la misma raíz y
tiene significados relacionados.

21. Mucho animo y
tranquilidad
para el lunes;
no olviden leer
con atención su
prueba, no
permitir que
nada los
distraiga…