Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Pasillocentral
1. MEMORIA PROYECTO
TECNOLOGÍA
Jorge Domínguez Sánchez David Martín Martín
Paula Martín Martín Pablo Martín Martín
Vera Puertas Martín 4ºA
4º B
2. ÍNDICE
1. Identificación del problema
1.1 Necesidad
1.2 Condiciones
2. Búsqueda de información
3. Diseño
4. Planificación
4.1 Lista de materiales
4.2 Lista de herramientas y máquinas
4.3 Presupuesto
4.4 Planificación temporal
4.5 Reparto de tareas
5.Construcción
5.1 Diario de construcción
5.2 Problemas y soluciones
6. Autoevaluación
6.1 Solución construida
6.2 Funcionamiento del grupo
6.3 Aportación individual
6.4 Opinión individual del proyecto
3. 1. Identificación del problema
1.1 Necesidad
Tenemos que realizar una maqueta de todo el instituto, incluyendo
el exterior y el pabellón.
1.2 Condiciones
❖ Debe tener circuitos eléctricos programados con una placa de
Arduino y a ser posible con sensores.
❖ Cada grupo tiene una parte de la maqueta.
❖ Debe tener la instalación del agua en los baños y en las aulas
necesarias.
❖ La razón de semejanza es de 0,6.
❖ Las paredes deben ser de 10 cm de alto.
2. Búsqueda de información
En este proyecto crearemos una maqueta a escala del
instituto IES Gregorio Marañón.
4. - Hemos necesitado los planos del edificio para ver la distribución de
las clases.
- También tomamos las medidas manualmente.
- Para hacer la presentación buscamos información y fotos en
diferentes páginas web.
- En cuanto a los sensores, esta es la información que tenemos:
Sensor PIR
Los detectores PIR (Passive Infrared) o Pasivo Infrarrojo, reaccionan sólo ante
determinadas fuentes de energía tales como el calor del cuerpo humano o animales.
Básicamente reciben la variación de las radiaciones infrarrojas del medio ambiente que
cubre. Es llamado pasivo debido a que no emite radiaciones, sino que las recibe. Estos
captan la presencia detectando la diferencia entre el calor emitido por el cuerpo
humano y el espacio alrededor.
https://www.tecnoseguro.com/faqs/alarma/que-es-un-detector-de-movimiento-pasivo-o-pir
8. - INSTALACIÓN ELÉCTRICA AUTOMATIZADA
PROGRAMA
const int sensor = 7 ;
const int lad = 4 ;
const int sensora = 5 ;
const int lid = 8 ;
const int sensori = 9 ;
void setup()
{ pinMode( led , OUTPUT) ;
pinMode (sensor , INPUT);
}
void loop()
{ if (digitalRead( sensor))
digitalWrite( led , HIGH);
else
digitalWrite( led , LOW);
pinMode( lad , OUTPUT) ;
pinMode(sensora , INPUT);
if (digitalRead( sensora))
digitalWrite( lad , HIGH);
else
digitalWrite( lad , LOW);
pinMode( lid , OUTPUT) ;
pinMode (sensori , INPUT);
if (digitalRead( sensori))
digitalWrite( lid , HIGH);
else
digitalWrite( lid , LOW);
}
9. 4. Planificación
4.1 Lista de materiales
DENOMINACIÓN MATERIAL
PROPIEDADES
PRINCIPALES
Panel de
contrachapado
Madera
Resistencia
mecánica,flexibilidad,
dureza y capacidad de
aislamiento térmico y
acústico.
Plastilina
Está compuesto de sales de
calcio, vaselina y otros
compuestos orgánicos
constituidos por carbono e
hidrógeno (alifáticos),
principalmente ácido
esteárico.
La plastilina es
extremadamente flexible y
tiene poca resistencia a las
altas temperaturas a pesar
de ser un plástico
termoestable.
Pintura
Compuesta por pigmentos
que están contenidos en una
emulsión de un polímero
acrílico.
Contiene un material
plastificado, de secado rápido,
resistente al agua una vez seca.
Cables Cobre Alta conductividad eléctrica
Cola de madera
Fabricado a base de
homopolímeros de acetato de
polivinilo, cargas y aditivos
especiales,
Excelente poder adhesivo,
gran resistencia a las
fuerzas de tracción.Buena
extensibilidad y por tanto
fácil manejo en su
aplicación.Gran
rendimiento.Estructura de
alta viscosidad.
Silicona
La silicona es un polímero
inorgánico derivado del
polisiloxano
Resistente a temperaturas
extremas, Resistente a la
intemperie, ozono, radiación
y humedad, aislante
eléctrico. Gran resistencia a
la compresión.
10. 4.2 Lista de herramientas y máquinas
HERRAMIENTA USO
Regla Medir
Lápiz Marcar
Metro Tomar medidas
Papel de lija Suavizar bordes
Lijas
Perfeccionar los bordes de
la madera
Sierra de calar Cortar
Pulidora Suavizar los bordes
Pistola de silicona Pegar
Pinceles Decorar
Palillos Modelar la plastilina
Tijeras Cortar cosas pequeñas
Sargento Sujetar
Goma Borrar errores
13. 5. Construcción
5.1 Diario de construcción
DÍAS MATERIAL TAREA PERSONAL
Día 1 Metro, lápiz y papel Medir y apuntar
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 2 Metro, lápiz y papel Medir y apuntar
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 3 Metro, lápiz y papel Medir y apuntar
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 4
Metro, lápiz, papel,
cartón y reglas
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 5
Metro, lápiz, papel,
cartón, reglas y
transportador de
ángulos
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 6
Metro, lápiz, papel,
cartón, reglas y
transportador de
ángulos
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 7
Metro, lápiz, papel,
laser
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 8 lápiz, papel, laser
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 9
Cartón, lápiz, regla,
papel,transportador
de ángulos
Dibujar estructura, determinar
las medidas
Pablo, David,
Paula, Vera
14. Día 10
lápiz, papel,
laser,metro
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 11
lápiz, papel,
laser,metro
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 12
lápiz, papel,
laser,metro
Medir, apuntar y diseño de
estructura
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 13
Cartón, lápiz, regla,
papel,transportador
de ángulos
Dibujar estructura, determinar
las medidas
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 14 Cartón, cutter Cortar la prueba
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 15 Cartón, cutter Cortar la prueba
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 16
Lápiz, rotulador,
regla
Comparar con otros grupos y
rectificar
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 17
Cartón duro,
lápiz,regla,caladora
Cortar cartón duro
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 18
Cartón duro,
lápiz,regla,caladora
Cortar cartón duro y
encontrados errores
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 19
Nuevas medidas y
tablones de madera
dados por carmen,
láser, lápiz
Midiendo pilares y corrigiendo
defectos
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 20
Madera, lijas, sierra
de calar, lápiz
Cuadrando medidas con los
objetos necesarios
Pablo, David,
Paula, Vera
Día 21
madera, lijas, lápiz,
papel
Corrigiendo imperfecciones
Pablo,Paula,Vera,
Jorge
15. Día 22
escuadra, lápiz,
regla, madera
Dibujar todas las habitaciones
de nuestras respectivas
plantas
Pablo, Paula,Vera,
David, Jorge
Día 23
regla, madera, lápiz,
escuadra
Terminar de dibujar las
habitaciones con ayuda de los
materiales utilizados
Pablo, Paula,Vera,
David, Jorge
Día 24
regla, madera, lápiz,
escuadra
Terminar de dibujar las
habitaciones con ayuda de los
materiales utilizados
Pablo, Paula,Vera,
David, Jorge
Día 25
regla, madera, lápiz,
escuadra
Terminar de dibujar las
habitaciones, rectificado las
medidas del baño
Pablo, Paula,Vera,
David, Jorge
Día 26
regla, madera, lápiz,
escuadra, caladora,
pulidora
Terminando
habitaciones,haciendo
paredes del hall
Pablo, Paula,Vera,
David, Jorge
Día 27 Ordenador Repartir la memoria
Pablo, Paula,
Jorge, Vera
Día 28
regla, madera, lápiz,
escuadra, caladora,
pulidora
Haciendo paredes del hall
Pablo, Paula,Vera,
David, Jorge
Día 29
Lápiz, goma,
pulidora, sierra de
calar
Hacer las paredes del hall
David, Pablo,
Paula, Vera
Día 30
Lápiz, goma,
pulidora, papel de
lija
Rectificando hueco de las
escaleras y las paredes del
hall
Paula, Vera, David
Pablo y Jorge
Día 31
Lápiz, goma, sierra
de calar, regla
Marcar y cortar paredes
exteriores. Rectificar diseño
del interior.
David, Pablo,
Paula, Vera
Día 32 Lápiz, goma, sierra
de calar, regla
Marcar y cortar paredes
exteriores. Papel de lija, regla,
lápiz, goma, sierra de
calar.Rectificar diseño del
interior.
David, Pablo,
Paula, Vera y Jorge
Día 33 Lápiz, goma, sierra
de calar, regla
Marcar y cortar paredes
exteriores.
David, Pablo,
Paula, Vera y Jorge
16. Día 34 Lápiz, goma, sierra
de calar, regla
Marcar y cortar paredes.
David, Pablo,
Paula, Vera y Jorge
Día 35
Papel de lija, regla,
lápiz, goma,sierra de
calar
Marcar, cortar y lijar paredes.
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Día 36
Papel de lija, regla,
lápiz, goma
Marcar las ventanas y cortar
diversas medidas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 37
Papel de lija, regla,
lápiz, goma
Marcar las ventanas, lijar
paredes
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 38
Papel de lija, regla,
lápiz, goma
Marcar las ventanas lijar
paredes
Pablo, Paula, Vera,
Jorge
Dia 39
Papel de lija y
lijadora
Lijar paredes David, Pablo
Dia 40
Pinceles, papel de
lija y pintura
Lijar y pintar paredes
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 41 Pincel y pintura Pintar paredes
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 42
Pincel, pintura y
pistola de silicona
Pintar paredes y pegar la
paredes secas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 43
Pincel, pintura y
pistola de silicona
Pintar paredes y pegar la
paredes secas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 44
Pincel, pintura y
pistola de silicona
Pintar paredes y pegar la
paredes secas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 45
Pincel, pintura ,
pistola silicona y
papel de lija
Terminar de pintar las
paredes y arreglar defectos
encontrados y pegarlas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 46
Pincel, pintura ,
pistola silicona y
papel de lija
Terminar de pintar las
paredes y arreglar defectos
encontrados y pegarlas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
17. Dia 47
Pincel, pintura ,
pistola silicona y
papel de lija
Terminar de pintar las
paredes y arreglar defectos
encontrados y pegarlas
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 48
Lápiz , palillos y
silicona
Pintando los ladrillos,
haciendo las barandillas y
pegando paredes
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 49
Lápiz,palillos y
silicona
Pintando los ladrillos,
haciendo las barandillas y
pegando paredes
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 50 Palillos y silicona
Haciendo las barandillas y
pegando paredes
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 51 Palillos y silicona
Haciendo las barandillas y
pegando paredes
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 52
Ordenador,
bisagras, silicona,
palillos
Empezando con la instalación
eléctrica,
haciendo barandillas,
haciendo puertas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 53
Ordenador,
bisagras, silicona,
palillos
Instalación eléctrica,
haciendo barandillas,
haciendo puertas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 54
Ordenador,
bisagras, silicona,
palillos
Instalación eléctrica,
haciendo barandillas,
haciendo puertas
David, Pablo,
Paula, Vera, Jorge
Dia 55
Ordenador, luces
led, cables, detector
de presencia,
palillos, silicona
Instalación eléctrica,
terminar detalles interior,
hacer barandillas
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 56
Ordenador, luces
led, cables, detector
de presencia,
palillos, silicona
Instalación eléctrica,terminar
detalles interior, hacer
barandillas
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 57
Ordenador, luces
led, cables, detector
de presencia,
palillos, silicona
Instalación eléctrica,terminar
detalles interior, hacer
barandillas
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
18. Dia 58
Ordenador, luces
led, cables, detector
de presencia,
plastilina, silicona,
palillos
Instalación eléctrica,
últimos retoques del interior,
terminando barandillas
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 59
Ordenador, luces
led, cables, detector
de presencia,
palillos, silicona
Instalación eléctrica,últimos
retoques del interior,
terminando barandillas
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 60
Ordenador, luces
led, cables, detector
de
presencia,alambre,
metacrilato
Instalación eléctrica,
hacer de nuevo las
barandillas, hacer puertas
principales
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 61
Ordenador, luces
led, cables, detector
de
presencia,alambre,
metacrilato, caladora
Instalación eléctrica,hacer de
nuevo las barandillas, hacer
puertas principales
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 62
Ordenador, luces
led, cables, detector
de
presencia,alambre,
metacrilato, caladora
Instalación eléctrica,hacer de
nuevo las barandillas, hacer
puertas principales
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
Dia 63
Ordenador, luces
led, cables, detector
de
presencia,alambre,
metacrilato, caladora
Instalacion electrica,
terminado barandillas,
problemas con las puertas
principales y terminando
instalación eléctrica en
pasillos
David, Pablo,
Paula, Vera Jorge
19. 5.2 Problemas y soluciones
Problemas
- Los balcones quedaban mal por exceso de silicona.
- El papel plateado de las ventanas se despegaba.
- La puerta de metacrilato se rompía.
- Los cables se liaban al haber muchos.
- Las paredes eran muy grandes
- El lápiz no se borra de las paredes
- Al principio fue un lío por las medidas y el cartón.
- Los sensores no funcionan
- Falta de tiempo
- Las paredes las pegaban mal
Soluciones
- Cambiar los balcones y hacerlos con una red.
- Teníamos cuidado con las paredes.
- Echar más agua al cortar el metacrilato con la sierra de calar.
- Pegar los cables de la misma planta para no confundirnos.
- Lijar hasta quedarnos sin dedos.
- La solución está en proceso creativo.
- Dejarlo todo en manos de Carmen y Olga :)
- Apretar los cables.
- Terminarlo perfecto al año que viene por el 25 aniversario del instituto.
- Que las pegasen David y Pablo
6. Autoevaluación
6.1 Solución construida
20.
6.2 Funcionamiento del grupo
En general, hemos trabajado bastante bien juntos.Como todos los grupos, hemos
tenido nuestros momentos malos y buenos pero hemos sabido solucionar todos los
problemas.
6.3 Aportación individual
Parte física
- Vera:80%
- Pablo:100%
- Jorge:100%
- David:100%
- Paula:80%
Parte eléctrica
- Vera:100%
- Pablo:0%
- Jorge:0%
- David:10%
- Paula:100%
Memoria
- Vera:100%
- Pablo:15%
21. - Jorge:20%
- David:75%
- Paula:80%
6.4 Opinión individual del proyecto
- Vera: Es el proyecto que más me ha gustado y no puedo esperar para verlo
completamente terminado. He aprendido a usar Arduino de forma básica, para
programar los sensores. En general con mi grupo hemos estado agusto pese a
algunas discusiones, hemos sabido llevar las cosas de manera pacífica. Al final
nos ha dado tiempo a preparar toda la estructura y los sensores de los 3
pasillos. Lo he disfrutado mucho.
- Pablo: En este año de TEC he aprendido a trabajar en equipo y a solucionar
los problemas del proyecto y ha quedado reflejado en el proyecto las horas
trabajadas
- Jorge: A veces el trabajo en equipo flaqueaba, pero en general hemos
trabajado todos y hemos podido aguantarnos unas horitas a la semana.
- David: Ha sido un proyecto muy guapo me ha encantado ver como dia a dia el
proyecto iba evolucionando ha habido algunas disputas pero todo se ha
solucionado con el trabajo en equipo
- Paula: me ha parecido muy interesante hacer la maqueta del instituto con mis
compañeros. Hemos aprendido a utilizar muchas cosas y creo que el proyecto
va a quedar muy bien cuando lo presentemos, ya que tiene un poquito de cada
uno.
(las fotos están algo desordenadas pero se puede
apreciar nuestra concentración e interés hacia el
proyecto)
GALERÍA LOS DEIVOS
