SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
Descargar para leer sin conexión
HIDRO-TECH
Camilo Blasco Diosdado
Lidia Béjar Martín
Edgar Galiñanes García
Sergio Martín Gómez
2ºBach “A”
IES GREGORIO MARAÑÓN
ÍNDICE
0. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 3
1. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 3
1. 1. FUNCIONAMIENTO DE UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA 3
1.1.1. Partes de una central hidroeléctrica 3
1.1.2. Funcionamiento de una central hidroeléctrica 4
1.1.3. Clasificación de centrales hidroeléctricas 4
1.2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS 5
1.3 SISTEMAS DE CONTROL 6
2. FUNTES DE CONSULTA 11
3. DISEÑO 11
3.1. Perspectiva de conjunto 11
3.2 Circuitos eléctricos y electrónicos: 11
3.2.1 Circuito eléctrico 11
3.2.2. Arduino 12
4. PLANIFICACIÓN 14
4.1 Lista de Materiales 14
4.2 Lista de herramientas y máquinas 16
4.3 Presupuesto 17
4.4 Planificación temporal 18
5. CONSTRUCCIÓN 19
5.1 Diario de Construcción 19
5.2. Fotos de la solución. 23
5.3 Problemas y soluciones 25
6. Opinión Personal 25
2
IES GREGORIO MARAÑÓN
0. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Nuestro proyecto consiste en una maqueta didáctica de una central hidroeléctrica de
agua embalsada de bombeo puro, con sus partes correspondientes
-Toma de agua y compuerta
-Canales, camaras de carga y chimenea
-Presa (con aliviaderos)
-Edificio de la central
-Turbina (tipo Francis)
1. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN:
1.1 FUNCIONAMIENTO DE UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA.
La energía hidráulica es una energía renovable que consiste en la conversión de
la energía potencial del agua(debido a la altura) en cinética de rotación, a través de
turbinas hidráulicas; la fuente primaria de energía lo constituyen los ríos, lagos y
embalses.
Las centrales hidroeléctricas son aquellas instalaciones que transforman la
energía potencial del agua en energía eléctrica.
1.1.1 Partes de una central hidroeléctrica
·Toma de agua y compuerta: estructura que se construye para devolver el agua al
cauce del río y hasta el embalse o conductos que se dirigen hacia la turbina.
·Presa o represa: es una barrera fabricada con piedra, hormigón o materiales
sueltos, que se construye habitualmente apoyado en una montaña o desfiladero,
sobre un río o arroyo. Se encarga de retener el agua en el cauce fluvial con
diferentes finalidades: para su posterior aprovechamiento en abastecimiento o
regadío; para elevar su nivel con el objetivo de derivarla a canalizaciones de riego;
para proteger una zona de sus efectos dañinos; o para la producción de energía
eléctrica.
Los tipos de presa más importantes son:
-Presas de gravedad, contrarrestan con su peso el empuje del agua.
-Presas de gravedad aligerada, usan una estructura hueca y muy elástica a
las dilataciones. Este tipo de presa hemos aplicado a nuestra maqueta.
-Presas arco o de bóveda: tienen su parte convexa dirigida aguas arribas.
Transmite el empuje del agua a los laterales.
3
IES GREGORIO MARAÑÓN
·Embalse: es el volumen de agua que queda retenido, de forma artificial, por la
presa. Se suele colocar en un lugar adecuado geológicamente.
· Los aliviaderos: son los elementos que permiten regular y controlar los niveles del
embalse y por los que sale el agua sobrante directamente al río.
· Edificio de la central: edificios donde se encuentran las máquinas, turbinas y
alternadores.
·Turbinas: máquinas compuestas por un rodete con álabes unidas a un eje giratorio.
Su misión es transformar la energía cinética de rotación del eje. En las centrales
existen:
-Turbinas de acción: aprovechan únicamente la velocidad del agua, como por
ejemplo la rueda Pelton que se emplea en saltos elevados y de pequeño caudal. No
está sumergida en agua de impulsión, sino que el agua llega a ella a través de
inyectores.
-Turbinas de reacción: aprovechan tanto la velocidad el agua como la
presión, como por ejemplo la turbina Francis para saltos y caudales medianos (esta
turbina hemos introducido en nuestro proyecto) o la turbina Kaplan para saltos
pequeños y caudales grandes.
· Alternador: se encarga de generar energía eléctrica
·Transformadores: son el equipo que se encarga de convertir la corriente alterna
en una corriente de alta tensión y disminuir la intensidad de la corriente eléctrica. De
este modo, se pierde menos energía en su transporte.
·Líneas de Transporte de Energía Eléctrica: la electricidad producida se transporta
por cables de alta tensión a las estaciones de distribución, donde se reduce la
tensión mediante transformadores hasta niveles adecuados para los usuarios. Las
líneas primarias pueden transmitir electricidad con tensiones de hasta 500.000
voltios o más. Las líneas secundarias que van a las viviendas tienen tensiones de
220 y 110 voltios.
4
IES GREGORIO MARAÑÓN
1.1.2 Funcionamiento de una central hidroeléctrica
Básicamente el funcionamiento general de una central hidroeléctrica es el siguiente:
La estructura de la presa sirve de contención al agua acumulada en el embalse, que
llega a la sala de máquinas a través de una tubería forzada. En la entrada de dicha
tubería, unas compuertas regulan el caudal y filtran el agua que pasa a la turbina,
impidiendo así que se deterioren las álabes. Al llegar a la turbina, la presión y la
velocidad del agua hacen girar a la turbina, que a su vez hace girar al alternador
(conectados al mismo eje) y se produce electricidad.
1.1.3 Clasificación de centrales hidroeléctricas
·Centrales hidroeléctricas de agua fluyente: son las centrales hidroeléctricas que no
tienen zona de almacenaje del agua, por lo que necesitan que el caudal del río sea
lo suficientemente elevado y constante durante todo el año para generar energía. En
ellas el agua del río se desvía hacia un canal inclinado que la conduce hasta un
depósito que recibe el nombre de cámara de carga. Desde este se dirige el agua a
través de una tubería hasta la sala de máquinas donde se hace girar una turbina
para obtener energía eléctrica. Tras esto, el agua se devuelve de nuevo al río.
·Centrales hidroeléctricas de agua embalsada: en este caso, una presa es la que
forma una acumulación de agua artificial, donde llega a haber una cantidad amplia
de agua que se eleva sobre las turbinas. Con tal cantidad, se puede controlar la
5
IES GREGORIO MARAÑÓN
cantidad de agua que pasa por ellas y la cantidad de energía que se produce.
Suelen utilizarse para producir energía regularmente cuando el caudal del río que
las abastece es variable. Pueden ser:
-Centrales de gravedad: constan de una presa y una vez que el agua ha
pasado a la turbina se devuelve al río.
-Centrales de bombeo: disponen de un embalse superior y otro inferior.
Cuando la demanda de energía es máxima, funcionan como cualquier central
hidroeléctrica llegando el agua tras pasar por la turbina al embalse inferior. Sin
embargo, cuando la demanda de energía es baja, se aprovecha la energía sobrante
de la central, para accionar en el edificio de la central unas potentes bombas que
elevan el agua a través de unas tuberías al embalse superior. Hay dos tipos de
centrales hidroeléctricas:
*De bombeo puro: estas centrales necesitan que se bombee
previamente el agua desde el embalse inferior, ya que al embalse superior no
llega ningún río.
6
IES GREGORIO MARAÑÓN
*De bombeo mixto: estas centrales pueden producir energía con o sin
un bombeo previo desde el embalse inferior.
1.2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Descripción de los componentes de los circuitos eléctricos que vamos a realizar en
la maqueta
· Pila: convierte energía química en energía eléctrica y la suministra al circuito.
· Cables: conducen la energía eléctrica. Normalmente se fabrican de cobre ya que
es un excelente conductor, y están recubiertos de un material aislante o de un
protector de plástico.
· Motor:
Vamos a describir la construcción general de una máquina eléctrica:
Las máquinas eléctricas se pueden clasificar en:
Estáticas: no hay partes móviles. Ej. Transformadores
Rotativas: tienen una parte giratoria.
Las máquinas de corriente continua pueden actuar como motor y como generador,
sus partes son:
Estator: genera el campo magnético de excitación. Es la parte fija de la máquina.
Posee una culata magnética con unos salientes llamados polos que crean el campo
magnético al girar.
Rotor: es una pieza cilíndrica con ranuras, formada por chapas ferromagnéticas. En
las ranuras están las bobinas de cobre de la máquina.
Entrehierro: es una zona hueca entre las piezas anteriores que permite el giro del
rotor.
Colector delgas: son láminas de cobre que giran con el rotor, están conectadas a las
bobinas, con las que se puede conectar al exterior.
Escobillas y portaescobillas: las escobillas están fijas, y al deslizarse el colector
delgas se crea la corriente entre el devanado y los bornes. Las escobillas están
7
IES GREGORIO MARAÑÓN
sujetas por los portaescobillas.
El principio de funcionamiento del motor eléctrico es el siguiente:
El estátor genera el campo magnético, si al rotor se le induce una corriente , este
girará, es decir, en el rotor se genera una fuerza F, que le hace girar .
· Conmutador: la corriente puede entrar por dos sitios y salir por cuatro.
Normalmente se usan para invertir el giro de un motor.
· Bombilla: produce luz mediante el calentamiento de un filamento metálico
(wolframio) al pasar la corriente eléctrica.
· Interruptor: permite controlar el paso de la corriente eléctrica. Podemos distinguir
el polo, que es por donde entra la corriente y en contacto, que es por dónde sale.
· Pulsador: permite controlar el paso de corriente, activando el efecto del pulsador
mientras se ejerza una presión sobre él. Se suelen usar, por ejemplo, en el timbre
de una casa.
1.3. SISTEMA DE CONTROL
Un sistema de control es un conjunto de elementos interrelacionados capaces de
realizar una operación dada o de satisfacer una función deseada.
Los sistemas de control se pueden clasificar en:
● Sistemas de control de lazo abierto:
Un sistema de control en lazo abierto es aquél en el que la señal de salida no influye
8
IES GREGORIO MARAÑÓN
sobre la señal de entrada. La exactitud de estos sistemas depende de su
calibración, de manera que al calibrar se establece una relación entre la entrada y la
salida con el fin de obtener del sistema la exactitud deseada.
El diagrama de bloque de un sistema en lazo abierto es:
● Sistemas de control en lazo cerrado:
Un sistema de control de lazo cerrado es aquél en el que la acción de control es, en
cierto modo, dependiente de la salida. La señal de salida influye en la entrada. Para
esto es necesario que la entrada sea modificada en cada instante en función de la
salida.
-Componentes:
·Placa Arduino UNO:
Placa de desarrollo de hardware para construir dispositivos digitales y dispositivos
interactivos que puedan detectar y controlar objetos del mundo real. Arduino se
enfoca en acercar y facilitar el uso de la electrónica y programación de sistemas
utilizados en proyectos multidisciplinarios. En nuestro caso usaremos dos placas,
una para controlar un sistema de iluminación con LEDs controlados con un sensor
de luminosidad LDR y otra placa para controlar un sensor de profundidad y una
pantalla LCD.
9
IES GREGORIO MARAÑÓN
·Pantalla LCD: LCD viene del inglés Liquid Crystal Display. Esta pantalla permite
reflejar los datos obtenidos a través de otro tipo de sensor. En nuestro proyecto, la
pantalla LCD muestra el nivel de profundidad del embalse.
· Sensor de profundidad o de agua: es un sencillo sensor de agua / gotas de
lluvia, que produce una señal analógica proporcional a la humedad detectada, o al
nivel de agua que recoja. Es un sensor de pequeñas dimensiones pensado para
detectar el agua de lluvia o bien pequeñas modificaciones de nivel de agua (Un par
de cm) para detectar filtraciones o fugas de líquido. En nuestro proyecto está
situado en el embalse y mide el nivel de agua que hay en él, este refleja los datos
obtenidos en la pantalla LCD.
· LDR: un fotorresistor o fotorresistencia es un componente electrónico cuya
resistencia disminuye con el aumento de intensidad de luz incidente. Su cuerpo está
formado por una célula fotorreceptora y dos patillas. El valor de resistencia eléctrica
de un LDR es bajo cuando hay luz incidiendo en él (puede descender hasta 50
ohms) y muy alto cuando está a oscuras (varios megaohmios). En nuestra maqueta
estará controlado por una placa de Arduino que a su vez enciende o apaga los
LEDs del sistema de iluminación del puente según el nivel de luminosidad que
detecte el fotorresistor.
· LED: es un dispositivo electrónico que consiste en un diodo que emite luz.
Necesita estar en polarización directa para lucir.
· Placa BOARD: es un tablero con orificios conectados entre sí. Se utiliza para crear
circuitos electrónicos con mayor facilidad. Está hecho de un material aislante
(plástico) y un conductor que conecta los orificios entre sí.
10
IES GREGORIO MARAÑÓN
2. FUENTES DE CONSULTA:
IDEA URL DE CONSULTA
Sensor de profundidad https://www.prometec.net/sensor-agua/
Pantalla LCD (cuatro pines) https://www.prometec.net/bus-i2c/
Arduino+LDR+LED https://www.youtube.com/watch?
v=2FeCKmrgUUk
COMPONENTES DEL CIRCUITO Y
SISTEMAS DE CONTROL
Libro de Tecnología Industrial II. 2º de
Bachillerato, Ed Everest
Wikipedia
Funcionamiento y partes de una central
hidráulica
Libro de Tecnología Industrial I, 1º de
bachillerato Editorial Everest
http://www.seprem.es/presases.php
https://ecovive.com/elementos-
principales-de-una-central-
hidroelectrica/
https://comofuncionaque.com/como-
funciona-una-central-hidroelectrica/
3. DISEÑO
3.1. Perspectiva de conjunto
11
IES GREGORIO MARAÑÓN
3.2 Circuitos eléctricos y electrónicos:
3.2.1 Circuito eléctrico
El siguiete esquema representa la parte eléctrica de la maqueta, por una parte las
bombillas están dispuestas en la maqueta para que se vea mejor a la hora de la
explicación didáctica de la central. El diodo led representa una tira led que hay
dentro de la presa. El motor con el conmutador, corresponde a la apertura y cierre
de la compuerta de la presa y los dos motores de abajo representan las bombas de
subida del agua del embalse inferior al superior.
3.2.2. Arduino:
- Esquema Fritzing
El siguiente esquema realizado con el programa fritzing, corresponde a un circuito
de iluminación automática con una resistencia ldr y luces led y un sistema de control
de la profundidad del agua en la presa, usando una pantalla LCD y un sensor de
nivel de agua.
12
IES GREGORIO MARAÑÓN
- Programa:
Este es el programa que hace funcionar el circuito anterior, está realizado con el IDE
de Arduino, que está basado en Processing
#include <Wire.h>
#include <LCD.h>
#include <LiquidCrystal_I2C.h>
#define I2C_ADDR 0x27
LiquidCrystal_I2C lcd(I2C_ADDR,2, 1, 0, 4, 5, 6, 7);
int sensorReading;// Pin analígico referido a la LDR en espera
void setup()
{
lcd.begin(16,2); // Inicializar el display con 16 caraceres 2 lineas
lcd.setBacklightPin(3,POSITIVE);
lcd.setBacklight(HIGH);
Serial.begin(9600);
13
IES GREGORIO MARAÑÓN
pinMode(6,OUTPUT); //señalamos el led como salida
}
void loop()
{
lcd.home (); // ir a la línea (0,0)
lcd.print("Nivel");
lcd.setCursor ( 0, 1 ); // ir a la segunda línea
lcd.print(analogRead(A0)); // en el AO tenemos conectado el sensor-agua
delay (1000);
sensorReading=analogRead(A1); //Instrucción para obtener dato analógico de la LDR
if (sensorReading<200)
{
digitalWrite(6,HIGH); // enciende el led
delay (1000);
}
if (sensorReading>200)
{
digitalWrite(6,LOW); // apaga el led
delay(1000);
}
Serial.println(sensorReading);
}
4. PLANIFICACIÓN
4.1 Lista de Materiales
Denominación Material Propiedades
principales
Imagen
Panel de
contrachapado
Madera Dura y fáćil de
trabajar
14
IES GREGORIO MARAÑÓN
Alambre Hierro Fácil manejo y se
deforma de
manera fácil y
mantiene la forma
Pegamento
termofusible
Silicona Bajo punto de
fusión y gran
adhesivo
Tubo de plástico Polietileno Hueco y flexible
Listones de
madera
Madera Dura y fácil de
trabajar
Poliespán Poliestireno Ligero, resistente a
la humedad y con
capacidad de
absorción de
impactos.
Cable Cobre con
cobertura de
plástico
Gran conductor de
electricidad
15
IES GREGORIO MARAÑÓN
Barras de metal Aluminio Rígidas
Tablero mdf Fibras de madera Duro y estable
Plástico
transparente
Metacrilato Duro, transparente
y rígido
4.2 Lista de herramientas y máquinas
HERRAMIENTA USO
Regla y escuadra Medir y marcar objetos
Taladro Hacer agujeros
Sierra de calar Cortar madera
Lijadora eléctrica Lijar trozos grandes de madera
Sargento Sujetar la madera sobre la mesa
Barrena Hacer pequeños agujeros
Pistola termofusible Pegar piezas de madera y demás
Tornillo de banco Sujetar listones y piezas
Alicates Sujetar pequeñas cosas
16
IES GREGORIO MARAÑÓN
Sierra de mano Cortar tableros
Taladro eléctrico Hacer agujeros
Escofina Desbastar
Sierra de costilla Cortar madera
Tijera de electricista Cortar y pelar cables
Pistola termofusible Fijar mediante silicona
Herramientas TIC: IDE arduino y
sensores
Controlar de manera automática el
proyecto
4.3 Presupuesto
Nombre Cantidad Precio por unidad Precio total
Arduino UNO rev 3 2 24.95 49,90
Bombilla 10 3,12 3,12
Interruptor palanca 1 1,13 1.13
Pulsador
normalmente
abierto
2 1,12 2,24
Interruptor flexo 10 1,25 12,49
Latiguillos macho-
hembra
1 3.63 3.63
Cable 10m 11,17 11,17
Tubería grande 10m 1,20 12,10
Motor con
reductora
1 6,70 6,70
Bomba 2 15 30
Metacrilato
120x2x240
3 1.65 4.95
Contrachapado 2 2.15 4.30
17
IES GREGORIO MARAÑÓN
400x3x200
Pegamento
termofusible
1 18.12 18.12
Brocha plana 1 0.95 0.95
Témpera roja 1 4.95 4.95
Témpera azul 1 4.95 4,95
Témpera negra 1 4.95 4.95
Témpera blanca 1 4.95 4.95
Sensor de
profundidad
1 13.25 13.25
Estaño 1 3.95 3.95
LED blanco 10 6,50 6,50
LDR 1 0,95 0,95
Pantalla LCD 1 12,10 12,10
Total 217,35
4.4 Planificación temporal
18
IES GREGORIO MARAÑÓN
5. CONSTRUCCIÓN
5.1 Diario de Construcción
Fecha Alumno Tarea
17/01/19 Todos Buscar información sobre
las centrales hidráulicas
21/01/19 Todos Buscar información sobre
las centrales hidráulicas
22/01/19 Todos Comenzar con la memoria
del proyecto
28/01/19 Todos Hacer la memoria del
proyecto
29/01/19 Todos Hacer la memoria del
proyecto
30/01/19 Todos Hacer la memoria del
proyecto(Primera parte 1-
4)
31/01/19 Sergio, Camilo y Edgar Buscar información sobre
la construcción de una
central hidráulica
31/01/19 Lidia Buscar información sobre
el sensor de profundidad
con Arduino
04/02/19 Lidia Buscar información sobre
el sensor de profundidad
con Arduino
04/02/19 Camilo, Edgar y Sergio Buscar información sobre
la construcción de una
central hidráulica
05/02/19 Lidia Buscar información sobre
el sensor de profundidad
con Arduino
19
IES GREGORIO MARAÑÓN
05/02/19 Sergio, Camilo y Edgar Buscar información sobre
la construcción de una
central hidráulica
06/02/19 Sergio, Camilo y Edgar Trazar y medir partes de
la presa
06/02/19 Lidia Buscar información sobre
el sensor de profundidad
con Arduino
07/02/19 Camilo, Edgar y Sergio Trazar y medir partes de
la presa
07/02/19 Lidia Buscar información sobre
el sensor de profundidad
con Arduino
11/02/19 Edgar y Camilo Trazar y medir partes de
la presa
11/02/19 Sergio Cortar piezas de la presa
11/02/19 Lidia Programar sensor de
profundidad Arduino
12/02/19 Lidia Programar sensor de
profundidad Arduino
12/02/19 Sergio y Camilo Cortar y pegar partes de
la presa
12/02/19 Edgar Construir compuerta para
el recipiente del agua
13/02/19 Sergio y Camilo Trazar y cortar partes del
recipiente del agua
Edgar Construir compuerta para
el recipiente del agua
13/02/19 Lidia Programar sensor de
profundidad Arduino
14/02/19 Sergio y Camilo Corregir y solucionar
fugas del recipiente y
conectar tira LED
20
IES GREGORIO MARAÑÓN
14/02/19 Lidia Programar sensor de
profundidad Arduino
14/02/19 Edgar Construir soporte de la
compuerta para el
recipiente del agua
18/02/19 Edgar Construir soporte del
motor de la compuerta
18/02/19 Lidia Programar sensor de
profundidad Arduino
18/02/19 Sergio Conexión recipiente-
turbina
18/02/19 Camilo Construcción edificios
turbina y generador
19/02/19 Sergio Construir farolas con
LEDs
19/02/19 Lidia Programar sensor de
profundidad Arduino
19/02/19 Edgar Construcción embalse
inferior
19/02/19 Camilo Trazar, medir y cortar
carretera
20/02/19 Camilo, Lidia y Sergio Pintar presa y carretera
20/02/19 Edgar Construcción turbina
20/02/19 Sergio Conexión recipiente-
turbina con bombas
21/02/19 Edgar y Sergio Construir, pegar y
barnizar aliviaderos
21/02/19 Lidia y Camilo Pintar presa
25/02/19 Sergio y Camilo Colocar y fijar bombas
21
IES GREGORIO MARAÑÓN
25/02/19 Lidia Acabar de programar el
sensor de profundidad
25/02/19 Edgar Construir generador
26/02/19 Sergio, Camilo y Edgar Arreglar problemas de
fuga de la turbina y
construcción de una
nueva
26/02/19 Lidia Acabar de programar el
sensor de profundidad
27/02/19 Todos Pegar y conectar todas
las partes del proyecto
04/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs
04/03/19 Camilo, Sergio y Edgar Conectar bombillas e
interruptores
07/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs
07/03/19 Camilo, Sergio y Edgar Conectar bombillas e
interruptores
11/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs
11/03/19 Edgar Construcción de la
estructura del mando
11/03/19 Sergio y Camilo Conectar bombillas e
interruptores
13/03/19 Edgar, Camilo y Sergio Conectar bombillas e
interruptores
13/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs
18/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs
18/03/19 Edgar, Camilo y Sergio Conectar bombillas e
interruptores
22
IES GREGORIO MARAÑÓN
19/03/19 Todos Reconstruir y mejorar el
sistema de iluminación y
sus conexiones
20/03/19 Todos Reconstruir y mejorar el
sistema de iluminación y
sus conexiones
21/03/19 Todos Primera prueba del
proyecto en conjunto
26/03/19 Todos Ultimar detalles y
perfeccionar el proyecto
26/03/19 Todos Prueba final del proyecto
y grabar audio del video
27/03/19 Todos Grabar video didáctico del
proyecto
28/03/19 Lidia Hacer gráfica de la
planificación
28/03/19 Camilo Montar video
28/03/19 Sergio Acabar memoria(Segunda
parte 4.4-6)
Fotos de la solución:
23
IES GREGORIO MARAÑÓN
Enlace del vídeo de nuestro proyecto terminado: Explicación central hidráulica
de bombeo puro
24
IES GREGORIO MARAÑÓN
5.3 Problemas y soluciones
-El primer problema que nos encontramos fue construir la estructura de la turbina ya
que tenía pérdidas de agua. Lo solucionamos construyendo un nuevo recipiente
hexagonal sin fugas.
-Otro problema fue que la bomba del embalse inferior no tenía fuerza para subir el
agua a través de tubos y tuvimos que meterla dentro del embalse directamente.
-La compuerta también nos causó problemas además de se rompió el mecanismo
de la cuerda y decidimos eliminarla del proyecto.
-El sensor de profundidad junto con la pantalla LCD fue un problema que
solucionamos al cambiar la librería del programa tras varios intentos anteriores.
-El problema más frustrante al que nos hemos enfrentado fue a la conexión de las
bombillas al mando y los interruptores, teniendo que cambiar las conexiones
repetidas veces. Incluso añadimos barras de cobre para disminuir el enredo de los
cables además de hacer trenzas con cada par de cables para facilitar la instalación.
6. Opinión Personal
El funcionamiento del grupo ha sido bueno porque ha habido buena relación de
compañerismo y buena comunicación. Desde el primer momento el proyecto nos
ilusionó pero poco a poco nos costó mucho acabarlo debido a los numerosos
problemas que surgían y la dificultad de crear los programas. En nuestra opinión, a
pesar de comenzar este proyecto con la frustración que produce que no salgan las
cosas, hemos terminado con éxito el proyecto cumpiendo perfectamente la función
de una maqueta didáctica automatizada con Arduino.
25

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Medición de Potencia en Sistemas Eléctricos
Medición de Potencia en Sistemas EléctricosMedición de Potencia en Sistemas Eléctricos
Medición de Potencia en Sistemas EléctricosSteven De La Cruz
 
Breakdown theory
Breakdown theoryBreakdown theory
Breakdown theorydahir osman
 
Multiple excited system
Multiple excited systemMultiple excited system
Multiple excited systemragulkncet
 
Power System Analysis!
Power System Analysis!Power System Analysis!
Power System Analysis!PRABHAHARAN429
 
Hidroelectricas
HidroelectricasHidroelectricas
Hidroelectricaskleverdf
 
Plantas hidroeléctricas en méxico
Plantas hidroeléctricas en méxicoPlantas hidroeléctricas en méxico
Plantas hidroeléctricas en méxicoAlex Acosta
 
Comparision of svc and statcom
Comparision of svc and statcomComparision of svc and statcom
Comparision of svc and statcomjawaharramaya
 
Subestaciones i .. tecnologia
Subestaciones i .. tecnologiaSubestaciones i .. tecnologia
Subestaciones i .. tecnologiacahv9091
 
Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia
Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia
Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia FrancilesRendon
 
Application of Capacitors to Distribution System and Voltage Regulation
Application of Capacitors to Distribution System and Voltage RegulationApplication of Capacitors to Distribution System and Voltage Regulation
Application of Capacitors to Distribution System and Voltage RegulationAmeen San
 
Reactive power management and voltage control by using statcom
Reactive power management and voltage control by using statcomReactive power management and voltage control by using statcom
Reactive power management and voltage control by using statcomHussain Ali
 
Synchronous machines
Synchronous machinesSynchronous machines
Synchronous machinesAnu71
 
Power system voltage stability
Power system voltage stabilityPower system voltage stability
Power system voltage stabilitySiddhantMishra43
 

La actualidad más candente (20)

Representation of loads
Representation of loadsRepresentation of loads
Representation of loads
 
Medición de Potencia en Sistemas Eléctricos
Medición de Potencia en Sistemas EléctricosMedición de Potencia en Sistemas Eléctricos
Medición de Potencia en Sistemas Eléctricos
 
Breakdown theory
Breakdown theoryBreakdown theory
Breakdown theory
 
Multiple excited system
Multiple excited systemMultiple excited system
Multiple excited system
 
Maq.electr.i cap. i (2009-ii)
Maq.electr.i  cap. i (2009-ii)Maq.electr.i  cap. i (2009-ii)
Maq.electr.i cap. i (2009-ii)
 
PPT ON POWER SYSTEM STABILITY
PPT ON POWER SYSTEM STABILITYPPT ON POWER SYSTEM STABILITY
PPT ON POWER SYSTEM STABILITY
 
Power System Analysis!
Power System Analysis!Power System Analysis!
Power System Analysis!
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Hidroelectricas
HidroelectricasHidroelectricas
Hidroelectricas
 
Plantas hidroeléctricas en méxico
Plantas hidroeléctricas en méxicoPlantas hidroeléctricas en méxico
Plantas hidroeléctricas en méxico
 
EXCITATION SYSTEMS
EXCITATION SYSTEMSEXCITATION SYSTEMS
EXCITATION SYSTEMS
 
Practica3
Practica3Practica3
Practica3
 
RGPV EX503 UNIT III
RGPV EX503 UNIT IIIRGPV EX503 UNIT III
RGPV EX503 UNIT III
 
Comparision of svc and statcom
Comparision of svc and statcomComparision of svc and statcom
Comparision of svc and statcom
 
Subestaciones i .. tecnologia
Subestaciones i .. tecnologiaSubestaciones i .. tecnologia
Subestaciones i .. tecnologia
 
Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia
Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia
Fallas Simétricas Trifásicas en un Sistema Eléctrico de Potencia
 
Application of Capacitors to Distribution System and Voltage Regulation
Application of Capacitors to Distribution System and Voltage RegulationApplication of Capacitors to Distribution System and Voltage Regulation
Application of Capacitors to Distribution System and Voltage Regulation
 
Reactive power management and voltage control by using statcom
Reactive power management and voltage control by using statcomReactive power management and voltage control by using statcom
Reactive power management and voltage control by using statcom
 
Synchronous machines
Synchronous machinesSynchronous machines
Synchronous machines
 
Power system voltage stability
Power system voltage stabilityPower system voltage stability
Power system voltage stability
 

Similar a Memoria Central Hidráulica

BÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICA
BÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICABÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICA
BÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICATecnologiaCaminimori
 
Energía Hidroeléctrica
Energía HidroeléctricaEnergía Hidroeléctrica
Energía HidroeléctricaJuanma Perezz
 
Energía Hidroeléctrica
Energía HidroeléctricaEnergía Hidroeléctrica
Energía Hidroeléctricajosehuaca
 
Plantas generadoras de electricidad
Plantas generadoras de electricidadPlantas generadoras de electricidad
Plantas generadoras de electricidadFedor Bancoff R.
 
Hidraulica
HidraulicaHidraulica
Hidraulicanego20
 
Funcionamiento de la energia hidroelectrica
Funcionamiento de la energia hidroelectricaFuncionamiento de la energia hidroelectrica
Funcionamiento de la energia hidroelectricaAndres G. Mejia Acevedo
 
Hidroelectrica RAO
Hidroelectrica RAOHidroelectrica RAO
Hidroelectrica RAOraolivo
 
Tema 7 La EnergíA Electrica
Tema 7 La EnergíA ElectricaTema 7 La EnergíA Electrica
Tema 7 La EnergíA ElectricaMaria
 
Energia Electrica
Energia ElectricaEnergia Electrica
Energia Electricacastilop
 
3 Energia Hidraulica.pdf
3 Energia Hidraulica.pdf3 Energia Hidraulica.pdf
3 Energia Hidraulica.pdfwilmer kt
 
Trabajo de centrales hidroelectricas unidad 1 diplomatura en hidraulica
Trabajo de centrales hidroelectricas  unidad 1 diplomatura en hidraulica Trabajo de centrales hidroelectricas  unidad 1 diplomatura en hidraulica
Trabajo de centrales hidroelectricas unidad 1 diplomatura en hidraulica Universidad Nacional de Trujillo
 
10289738.pptdd
10289738.pptdd10289738.pptdd
10289738.pptddLuLopez7
 
Ensayo distribucion kevin noria
Ensayo distribucion kevin noriaEnsayo distribucion kevin noria
Ensayo distribucion kevin noriakinr007
 
Presentacion minicentrales hidroelectricas bueno
Presentacion minicentrales hidroelectricas buenoPresentacion minicentrales hidroelectricas bueno
Presentacion minicentrales hidroelectricas buenozosimoddh
 

Similar a Memoria Central Hidráulica (20)

BÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICA
BÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICABÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICA
BÚSQUEDA INFORMACIÓN HIDRÁULICA
 
Energía Hidroeléctrica
Energía HidroeléctricaEnergía Hidroeléctrica
Energía Hidroeléctrica
 
Energía Hidroeléctrica
Energía HidroeléctricaEnergía Hidroeléctrica
Energía Hidroeléctrica
 
Plantas generadoras de electricidad
Plantas generadoras de electricidadPlantas generadoras de electricidad
Plantas generadoras de electricidad
 
ELECTROTECNIA.pptx
ELECTROTECNIA.pptxELECTROTECNIA.pptx
ELECTROTECNIA.pptx
 
Hidraulica
HidraulicaHidraulica
Hidraulica
 
Funcionamiento de la energia hidroelectrica
Funcionamiento de la energia hidroelectricaFuncionamiento de la energia hidroelectrica
Funcionamiento de la energia hidroelectrica
 
Energia Hidraulica
Energia HidraulicaEnergia Hidraulica
Energia Hidraulica
 
Hidroelectrica RAO
Hidroelectrica RAOHidroelectrica RAO
Hidroelectrica RAO
 
Tema 7 La EnergíA Electrica
Tema 7 La EnergíA ElectricaTema 7 La EnergíA Electrica
Tema 7 La EnergíA Electrica
 
Energia Electrica
Energia ElectricaEnergia Electrica
Energia Electrica
 
Energia Hidraulica.
Energia Hidraulica.Energia Hidraulica.
Energia Hidraulica.
 
3 Energia Hidraulica.pdf
3 Energia Hidraulica.pdf3 Energia Hidraulica.pdf
3 Energia Hidraulica.pdf
 
Trabajo de centrales hidroelectricas unidad 1 diplomatura en hidraulica
Trabajo de centrales hidroelectricas  unidad 1 diplomatura en hidraulica Trabajo de centrales hidroelectricas  unidad 1 diplomatura en hidraulica
Trabajo de centrales hidroelectricas unidad 1 diplomatura en hidraulica
 
10289738.pptdd
10289738.pptdd10289738.pptdd
10289738.pptdd
 
Inf final hidraulica_allvarez_jul2014_ejemplo
Inf final hidraulica_allvarez_jul2014_ejemploInf final hidraulica_allvarez_jul2014_ejemplo
Inf final hidraulica_allvarez_jul2014_ejemplo
 
4 ENERGIA HIDRÁULICA.pptx
4 ENERGIA HIDRÁULICA.pptx4 ENERGIA HIDRÁULICA.pptx
4 ENERGIA HIDRÁULICA.pptx
 
Ensayo distribucion kevin noria
Ensayo distribucion kevin noriaEnsayo distribucion kevin noria
Ensayo distribucion kevin noria
 
hidraulica
hidraulicahidraulica
hidraulica
 
Presentacion minicentrales hidroelectricas bueno
Presentacion minicentrales hidroelectricas buenoPresentacion minicentrales hidroelectricas bueno
Presentacion minicentrales hidroelectricas bueno
 

Más de TecnologiaCaminimori (20)

Sensor PIR
Sensor PIRSensor PIR
Sensor PIR
 
Info innovatres
Info innovatresInfo innovatres
Info innovatres
 
Aerotrom
AerotromAerotrom
Aerotrom
 
Memoria del pabellón
Memoria del pabellónMemoria del pabellón
Memoria del pabellón
 
Pasillocentral
PasillocentralPasillocentral
Pasillocentral
 
Pasillobiblio
PasillobiblioPasillobiblio
Pasillobiblio
 
Instalcalefac
InstalcalefacInstalcalefac
Instalcalefac
 
Beecoop
BeecoopBeecoop
Beecoop
 
Transporteelectricidad
TransporteelectricidadTransporteelectricidad
Transporteelectricidad
 
Cocina
CocinaCocina
Cocina
 
Memoria de la cocina
Memoria de la cocinaMemoria de la cocina
Memoria de la cocina
 
Cocina
CocinaCocina
Cocina
 
Cocina
CocinaCocina
Cocina
 
Cocina
CocinaCocina
Cocina
 
Memoria de la central térmica
Memoria de la central térmica Memoria de la central térmica
Memoria de la central térmica
 
Presentacionarduino
PresentacionarduinoPresentacionarduino
Presentacionarduino
 
PLANIFICACION-TERMICA
PLANIFICACION-TERMICAPLANIFICACION-TERMICA
PLANIFICACION-TERMICA
 
INSTALACION ELECTRICA
INSTALACION ELECTRICAINSTALACION ELECTRICA
INSTALACION ELECTRICA
 
Instalaciones de agua
Instalaciones de aguaInstalaciones de agua
Instalaciones de agua
 
instalacion electrica
instalacion electricainstalacion electrica
instalacion electrica
 

Último

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 

Memoria Central Hidráulica

  • 1. HIDRO-TECH Camilo Blasco Diosdado Lidia Béjar Martín Edgar Galiñanes García Sergio Martín Gómez 2ºBach “A”
  • 2. IES GREGORIO MARAÑÓN ÍNDICE 0. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 3 1. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 3 1. 1. FUNCIONAMIENTO DE UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA 3 1.1.1. Partes de una central hidroeléctrica 3 1.1.2. Funcionamiento de una central hidroeléctrica 4 1.1.3. Clasificación de centrales hidroeléctricas 4 1.2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS 5 1.3 SISTEMAS DE CONTROL 6 2. FUNTES DE CONSULTA 11 3. DISEÑO 11 3.1. Perspectiva de conjunto 11 3.2 Circuitos eléctricos y electrónicos: 11 3.2.1 Circuito eléctrico 11 3.2.2. Arduino 12 4. PLANIFICACIÓN 14 4.1 Lista de Materiales 14 4.2 Lista de herramientas y máquinas 16 4.3 Presupuesto 17 4.4 Planificación temporal 18 5. CONSTRUCCIÓN 19 5.1 Diario de Construcción 19 5.2. Fotos de la solución. 23 5.3 Problemas y soluciones 25 6. Opinión Personal 25 2
  • 3. IES GREGORIO MARAÑÓN 0. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Nuestro proyecto consiste en una maqueta didáctica de una central hidroeléctrica de agua embalsada de bombeo puro, con sus partes correspondientes -Toma de agua y compuerta -Canales, camaras de carga y chimenea -Presa (con aliviaderos) -Edificio de la central -Turbina (tipo Francis) 1. BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN: 1.1 FUNCIONAMIENTO DE UNA CENTRAL HIDROELÉCTRICA. La energía hidráulica es una energía renovable que consiste en la conversión de la energía potencial del agua(debido a la altura) en cinética de rotación, a través de turbinas hidráulicas; la fuente primaria de energía lo constituyen los ríos, lagos y embalses. Las centrales hidroeléctricas son aquellas instalaciones que transforman la energía potencial del agua en energía eléctrica. 1.1.1 Partes de una central hidroeléctrica ·Toma de agua y compuerta: estructura que se construye para devolver el agua al cauce del río y hasta el embalse o conductos que se dirigen hacia la turbina. ·Presa o represa: es una barrera fabricada con piedra, hormigón o materiales sueltos, que se construye habitualmente apoyado en una montaña o desfiladero, sobre un río o arroyo. Se encarga de retener el agua en el cauce fluvial con diferentes finalidades: para su posterior aprovechamiento en abastecimiento o regadío; para elevar su nivel con el objetivo de derivarla a canalizaciones de riego; para proteger una zona de sus efectos dañinos; o para la producción de energía eléctrica. Los tipos de presa más importantes son: -Presas de gravedad, contrarrestan con su peso el empuje del agua. -Presas de gravedad aligerada, usan una estructura hueca y muy elástica a las dilataciones. Este tipo de presa hemos aplicado a nuestra maqueta. -Presas arco o de bóveda: tienen su parte convexa dirigida aguas arribas. Transmite el empuje del agua a los laterales. 3
  • 4. IES GREGORIO MARAÑÓN ·Embalse: es el volumen de agua que queda retenido, de forma artificial, por la presa. Se suele colocar en un lugar adecuado geológicamente. · Los aliviaderos: son los elementos que permiten regular y controlar los niveles del embalse y por los que sale el agua sobrante directamente al río. · Edificio de la central: edificios donde se encuentran las máquinas, turbinas y alternadores. ·Turbinas: máquinas compuestas por un rodete con álabes unidas a un eje giratorio. Su misión es transformar la energía cinética de rotación del eje. En las centrales existen: -Turbinas de acción: aprovechan únicamente la velocidad del agua, como por ejemplo la rueda Pelton que se emplea en saltos elevados y de pequeño caudal. No está sumergida en agua de impulsión, sino que el agua llega a ella a través de inyectores. -Turbinas de reacción: aprovechan tanto la velocidad el agua como la presión, como por ejemplo la turbina Francis para saltos y caudales medianos (esta turbina hemos introducido en nuestro proyecto) o la turbina Kaplan para saltos pequeños y caudales grandes. · Alternador: se encarga de generar energía eléctrica ·Transformadores: son el equipo que se encarga de convertir la corriente alterna en una corriente de alta tensión y disminuir la intensidad de la corriente eléctrica. De este modo, se pierde menos energía en su transporte. ·Líneas de Transporte de Energía Eléctrica: la electricidad producida se transporta por cables de alta tensión a las estaciones de distribución, donde se reduce la tensión mediante transformadores hasta niveles adecuados para los usuarios. Las líneas primarias pueden transmitir electricidad con tensiones de hasta 500.000 voltios o más. Las líneas secundarias que van a las viviendas tienen tensiones de 220 y 110 voltios. 4
  • 5. IES GREGORIO MARAÑÓN 1.1.2 Funcionamiento de una central hidroeléctrica Básicamente el funcionamiento general de una central hidroeléctrica es el siguiente: La estructura de la presa sirve de contención al agua acumulada en el embalse, que llega a la sala de máquinas a través de una tubería forzada. En la entrada de dicha tubería, unas compuertas regulan el caudal y filtran el agua que pasa a la turbina, impidiendo así que se deterioren las álabes. Al llegar a la turbina, la presión y la velocidad del agua hacen girar a la turbina, que a su vez hace girar al alternador (conectados al mismo eje) y se produce electricidad. 1.1.3 Clasificación de centrales hidroeléctricas ·Centrales hidroeléctricas de agua fluyente: son las centrales hidroeléctricas que no tienen zona de almacenaje del agua, por lo que necesitan que el caudal del río sea lo suficientemente elevado y constante durante todo el año para generar energía. En ellas el agua del río se desvía hacia un canal inclinado que la conduce hasta un depósito que recibe el nombre de cámara de carga. Desde este se dirige el agua a través de una tubería hasta la sala de máquinas donde se hace girar una turbina para obtener energía eléctrica. Tras esto, el agua se devuelve de nuevo al río. ·Centrales hidroeléctricas de agua embalsada: en este caso, una presa es la que forma una acumulación de agua artificial, donde llega a haber una cantidad amplia de agua que se eleva sobre las turbinas. Con tal cantidad, se puede controlar la 5
  • 6. IES GREGORIO MARAÑÓN cantidad de agua que pasa por ellas y la cantidad de energía que se produce. Suelen utilizarse para producir energía regularmente cuando el caudal del río que las abastece es variable. Pueden ser: -Centrales de gravedad: constan de una presa y una vez que el agua ha pasado a la turbina se devuelve al río. -Centrales de bombeo: disponen de un embalse superior y otro inferior. Cuando la demanda de energía es máxima, funcionan como cualquier central hidroeléctrica llegando el agua tras pasar por la turbina al embalse inferior. Sin embargo, cuando la demanda de energía es baja, se aprovecha la energía sobrante de la central, para accionar en el edificio de la central unas potentes bombas que elevan el agua a través de unas tuberías al embalse superior. Hay dos tipos de centrales hidroeléctricas: *De bombeo puro: estas centrales necesitan que se bombee previamente el agua desde el embalse inferior, ya que al embalse superior no llega ningún río. 6
  • 7. IES GREGORIO MARAÑÓN *De bombeo mixto: estas centrales pueden producir energía con o sin un bombeo previo desde el embalse inferior. 1.2. CIRCUITOS ELÉCTRICOS Descripción de los componentes de los circuitos eléctricos que vamos a realizar en la maqueta · Pila: convierte energía química en energía eléctrica y la suministra al circuito. · Cables: conducen la energía eléctrica. Normalmente se fabrican de cobre ya que es un excelente conductor, y están recubiertos de un material aislante o de un protector de plástico. · Motor: Vamos a describir la construcción general de una máquina eléctrica: Las máquinas eléctricas se pueden clasificar en: Estáticas: no hay partes móviles. Ej. Transformadores Rotativas: tienen una parte giratoria. Las máquinas de corriente continua pueden actuar como motor y como generador, sus partes son: Estator: genera el campo magnético de excitación. Es la parte fija de la máquina. Posee una culata magnética con unos salientes llamados polos que crean el campo magnético al girar. Rotor: es una pieza cilíndrica con ranuras, formada por chapas ferromagnéticas. En las ranuras están las bobinas de cobre de la máquina. Entrehierro: es una zona hueca entre las piezas anteriores que permite el giro del rotor. Colector delgas: son láminas de cobre que giran con el rotor, están conectadas a las bobinas, con las que se puede conectar al exterior. Escobillas y portaescobillas: las escobillas están fijas, y al deslizarse el colector delgas se crea la corriente entre el devanado y los bornes. Las escobillas están 7
  • 8. IES GREGORIO MARAÑÓN sujetas por los portaescobillas. El principio de funcionamiento del motor eléctrico es el siguiente: El estátor genera el campo magnético, si al rotor se le induce una corriente , este girará, es decir, en el rotor se genera una fuerza F, que le hace girar . · Conmutador: la corriente puede entrar por dos sitios y salir por cuatro. Normalmente se usan para invertir el giro de un motor. · Bombilla: produce luz mediante el calentamiento de un filamento metálico (wolframio) al pasar la corriente eléctrica. · Interruptor: permite controlar el paso de la corriente eléctrica. Podemos distinguir el polo, que es por donde entra la corriente y en contacto, que es por dónde sale. · Pulsador: permite controlar el paso de corriente, activando el efecto del pulsador mientras se ejerza una presión sobre él. Se suelen usar, por ejemplo, en el timbre de una casa. 1.3. SISTEMA DE CONTROL Un sistema de control es un conjunto de elementos interrelacionados capaces de realizar una operación dada o de satisfacer una función deseada. Los sistemas de control se pueden clasificar en: ● Sistemas de control de lazo abierto: Un sistema de control en lazo abierto es aquél en el que la señal de salida no influye 8
  • 9. IES GREGORIO MARAÑÓN sobre la señal de entrada. La exactitud de estos sistemas depende de su calibración, de manera que al calibrar se establece una relación entre la entrada y la salida con el fin de obtener del sistema la exactitud deseada. El diagrama de bloque de un sistema en lazo abierto es: ● Sistemas de control en lazo cerrado: Un sistema de control de lazo cerrado es aquél en el que la acción de control es, en cierto modo, dependiente de la salida. La señal de salida influye en la entrada. Para esto es necesario que la entrada sea modificada en cada instante en función de la salida. -Componentes: ·Placa Arduino UNO: Placa de desarrollo de hardware para construir dispositivos digitales y dispositivos interactivos que puedan detectar y controlar objetos del mundo real. Arduino se enfoca en acercar y facilitar el uso de la electrónica y programación de sistemas utilizados en proyectos multidisciplinarios. En nuestro caso usaremos dos placas, una para controlar un sistema de iluminación con LEDs controlados con un sensor de luminosidad LDR y otra placa para controlar un sensor de profundidad y una pantalla LCD. 9
  • 10. IES GREGORIO MARAÑÓN ·Pantalla LCD: LCD viene del inglés Liquid Crystal Display. Esta pantalla permite reflejar los datos obtenidos a través de otro tipo de sensor. En nuestro proyecto, la pantalla LCD muestra el nivel de profundidad del embalse. · Sensor de profundidad o de agua: es un sencillo sensor de agua / gotas de lluvia, que produce una señal analógica proporcional a la humedad detectada, o al nivel de agua que recoja. Es un sensor de pequeñas dimensiones pensado para detectar el agua de lluvia o bien pequeñas modificaciones de nivel de agua (Un par de cm) para detectar filtraciones o fugas de líquido. En nuestro proyecto está situado en el embalse y mide el nivel de agua que hay en él, este refleja los datos obtenidos en la pantalla LCD. · LDR: un fotorresistor o fotorresistencia es un componente electrónico cuya resistencia disminuye con el aumento de intensidad de luz incidente. Su cuerpo está formado por una célula fotorreceptora y dos patillas. El valor de resistencia eléctrica de un LDR es bajo cuando hay luz incidiendo en él (puede descender hasta 50 ohms) y muy alto cuando está a oscuras (varios megaohmios). En nuestra maqueta estará controlado por una placa de Arduino que a su vez enciende o apaga los LEDs del sistema de iluminación del puente según el nivel de luminosidad que detecte el fotorresistor. · LED: es un dispositivo electrónico que consiste en un diodo que emite luz. Necesita estar en polarización directa para lucir. · Placa BOARD: es un tablero con orificios conectados entre sí. Se utiliza para crear circuitos electrónicos con mayor facilidad. Está hecho de un material aislante (plástico) y un conductor que conecta los orificios entre sí. 10
  • 11. IES GREGORIO MARAÑÓN 2. FUENTES DE CONSULTA: IDEA URL DE CONSULTA Sensor de profundidad https://www.prometec.net/sensor-agua/ Pantalla LCD (cuatro pines) https://www.prometec.net/bus-i2c/ Arduino+LDR+LED https://www.youtube.com/watch? v=2FeCKmrgUUk COMPONENTES DEL CIRCUITO Y SISTEMAS DE CONTROL Libro de Tecnología Industrial II. 2º de Bachillerato, Ed Everest Wikipedia Funcionamiento y partes de una central hidráulica Libro de Tecnología Industrial I, 1º de bachillerato Editorial Everest http://www.seprem.es/presases.php https://ecovive.com/elementos- principales-de-una-central- hidroelectrica/ https://comofuncionaque.com/como- funciona-una-central-hidroelectrica/ 3. DISEÑO 3.1. Perspectiva de conjunto 11
  • 12. IES GREGORIO MARAÑÓN 3.2 Circuitos eléctricos y electrónicos: 3.2.1 Circuito eléctrico El siguiete esquema representa la parte eléctrica de la maqueta, por una parte las bombillas están dispuestas en la maqueta para que se vea mejor a la hora de la explicación didáctica de la central. El diodo led representa una tira led que hay dentro de la presa. El motor con el conmutador, corresponde a la apertura y cierre de la compuerta de la presa y los dos motores de abajo representan las bombas de subida del agua del embalse inferior al superior. 3.2.2. Arduino: - Esquema Fritzing El siguiente esquema realizado con el programa fritzing, corresponde a un circuito de iluminación automática con una resistencia ldr y luces led y un sistema de control de la profundidad del agua en la presa, usando una pantalla LCD y un sensor de nivel de agua. 12
  • 13. IES GREGORIO MARAÑÓN - Programa: Este es el programa que hace funcionar el circuito anterior, está realizado con el IDE de Arduino, que está basado en Processing #include <Wire.h> #include <LCD.h> #include <LiquidCrystal_I2C.h> #define I2C_ADDR 0x27 LiquidCrystal_I2C lcd(I2C_ADDR,2, 1, 0, 4, 5, 6, 7); int sensorReading;// Pin analígico referido a la LDR en espera void setup() { lcd.begin(16,2); // Inicializar el display con 16 caraceres 2 lineas lcd.setBacklightPin(3,POSITIVE); lcd.setBacklight(HIGH); Serial.begin(9600); 13
  • 14. IES GREGORIO MARAÑÓN pinMode(6,OUTPUT); //señalamos el led como salida } void loop() { lcd.home (); // ir a la línea (0,0) lcd.print("Nivel"); lcd.setCursor ( 0, 1 ); // ir a la segunda línea lcd.print(analogRead(A0)); // en el AO tenemos conectado el sensor-agua delay (1000); sensorReading=analogRead(A1); //Instrucción para obtener dato analógico de la LDR if (sensorReading<200) { digitalWrite(6,HIGH); // enciende el led delay (1000); } if (sensorReading>200) { digitalWrite(6,LOW); // apaga el led delay(1000); } Serial.println(sensorReading); } 4. PLANIFICACIÓN 4.1 Lista de Materiales Denominación Material Propiedades principales Imagen Panel de contrachapado Madera Dura y fáćil de trabajar 14
  • 15. IES GREGORIO MARAÑÓN Alambre Hierro Fácil manejo y se deforma de manera fácil y mantiene la forma Pegamento termofusible Silicona Bajo punto de fusión y gran adhesivo Tubo de plástico Polietileno Hueco y flexible Listones de madera Madera Dura y fácil de trabajar Poliespán Poliestireno Ligero, resistente a la humedad y con capacidad de absorción de impactos. Cable Cobre con cobertura de plástico Gran conductor de electricidad 15
  • 16. IES GREGORIO MARAÑÓN Barras de metal Aluminio Rígidas Tablero mdf Fibras de madera Duro y estable Plástico transparente Metacrilato Duro, transparente y rígido 4.2 Lista de herramientas y máquinas HERRAMIENTA USO Regla y escuadra Medir y marcar objetos Taladro Hacer agujeros Sierra de calar Cortar madera Lijadora eléctrica Lijar trozos grandes de madera Sargento Sujetar la madera sobre la mesa Barrena Hacer pequeños agujeros Pistola termofusible Pegar piezas de madera y demás Tornillo de banco Sujetar listones y piezas Alicates Sujetar pequeñas cosas 16
  • 17. IES GREGORIO MARAÑÓN Sierra de mano Cortar tableros Taladro eléctrico Hacer agujeros Escofina Desbastar Sierra de costilla Cortar madera Tijera de electricista Cortar y pelar cables Pistola termofusible Fijar mediante silicona Herramientas TIC: IDE arduino y sensores Controlar de manera automática el proyecto 4.3 Presupuesto Nombre Cantidad Precio por unidad Precio total Arduino UNO rev 3 2 24.95 49,90 Bombilla 10 3,12 3,12 Interruptor palanca 1 1,13 1.13 Pulsador normalmente abierto 2 1,12 2,24 Interruptor flexo 10 1,25 12,49 Latiguillos macho- hembra 1 3.63 3.63 Cable 10m 11,17 11,17 Tubería grande 10m 1,20 12,10 Motor con reductora 1 6,70 6,70 Bomba 2 15 30 Metacrilato 120x2x240 3 1.65 4.95 Contrachapado 2 2.15 4.30 17
  • 18. IES GREGORIO MARAÑÓN 400x3x200 Pegamento termofusible 1 18.12 18.12 Brocha plana 1 0.95 0.95 Témpera roja 1 4.95 4.95 Témpera azul 1 4.95 4,95 Témpera negra 1 4.95 4.95 Témpera blanca 1 4.95 4.95 Sensor de profundidad 1 13.25 13.25 Estaño 1 3.95 3.95 LED blanco 10 6,50 6,50 LDR 1 0,95 0,95 Pantalla LCD 1 12,10 12,10 Total 217,35 4.4 Planificación temporal 18
  • 19. IES GREGORIO MARAÑÓN 5. CONSTRUCCIÓN 5.1 Diario de Construcción Fecha Alumno Tarea 17/01/19 Todos Buscar información sobre las centrales hidráulicas 21/01/19 Todos Buscar información sobre las centrales hidráulicas 22/01/19 Todos Comenzar con la memoria del proyecto 28/01/19 Todos Hacer la memoria del proyecto 29/01/19 Todos Hacer la memoria del proyecto 30/01/19 Todos Hacer la memoria del proyecto(Primera parte 1- 4) 31/01/19 Sergio, Camilo y Edgar Buscar información sobre la construcción de una central hidráulica 31/01/19 Lidia Buscar información sobre el sensor de profundidad con Arduino 04/02/19 Lidia Buscar información sobre el sensor de profundidad con Arduino 04/02/19 Camilo, Edgar y Sergio Buscar información sobre la construcción de una central hidráulica 05/02/19 Lidia Buscar información sobre el sensor de profundidad con Arduino 19
  • 20. IES GREGORIO MARAÑÓN 05/02/19 Sergio, Camilo y Edgar Buscar información sobre la construcción de una central hidráulica 06/02/19 Sergio, Camilo y Edgar Trazar y medir partes de la presa 06/02/19 Lidia Buscar información sobre el sensor de profundidad con Arduino 07/02/19 Camilo, Edgar y Sergio Trazar y medir partes de la presa 07/02/19 Lidia Buscar información sobre el sensor de profundidad con Arduino 11/02/19 Edgar y Camilo Trazar y medir partes de la presa 11/02/19 Sergio Cortar piezas de la presa 11/02/19 Lidia Programar sensor de profundidad Arduino 12/02/19 Lidia Programar sensor de profundidad Arduino 12/02/19 Sergio y Camilo Cortar y pegar partes de la presa 12/02/19 Edgar Construir compuerta para el recipiente del agua 13/02/19 Sergio y Camilo Trazar y cortar partes del recipiente del agua Edgar Construir compuerta para el recipiente del agua 13/02/19 Lidia Programar sensor de profundidad Arduino 14/02/19 Sergio y Camilo Corregir y solucionar fugas del recipiente y conectar tira LED 20
  • 21. IES GREGORIO MARAÑÓN 14/02/19 Lidia Programar sensor de profundidad Arduino 14/02/19 Edgar Construir soporte de la compuerta para el recipiente del agua 18/02/19 Edgar Construir soporte del motor de la compuerta 18/02/19 Lidia Programar sensor de profundidad Arduino 18/02/19 Sergio Conexión recipiente- turbina 18/02/19 Camilo Construcción edificios turbina y generador 19/02/19 Sergio Construir farolas con LEDs 19/02/19 Lidia Programar sensor de profundidad Arduino 19/02/19 Edgar Construcción embalse inferior 19/02/19 Camilo Trazar, medir y cortar carretera 20/02/19 Camilo, Lidia y Sergio Pintar presa y carretera 20/02/19 Edgar Construcción turbina 20/02/19 Sergio Conexión recipiente- turbina con bombas 21/02/19 Edgar y Sergio Construir, pegar y barnizar aliviaderos 21/02/19 Lidia y Camilo Pintar presa 25/02/19 Sergio y Camilo Colocar y fijar bombas 21
  • 22. IES GREGORIO MARAÑÓN 25/02/19 Lidia Acabar de programar el sensor de profundidad 25/02/19 Edgar Construir generador 26/02/19 Sergio, Camilo y Edgar Arreglar problemas de fuga de la turbina y construcción de una nueva 26/02/19 Lidia Acabar de programar el sensor de profundidad 27/02/19 Todos Pegar y conectar todas las partes del proyecto 04/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs 04/03/19 Camilo, Sergio y Edgar Conectar bombillas e interruptores 07/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs 07/03/19 Camilo, Sergio y Edgar Conectar bombillas e interruptores 11/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs 11/03/19 Edgar Construcción de la estructura del mando 11/03/19 Sergio y Camilo Conectar bombillas e interruptores 13/03/19 Edgar, Camilo y Sergio Conectar bombillas e interruptores 13/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs 18/03/19 Lidia Programar LDR-LEDs 18/03/19 Edgar, Camilo y Sergio Conectar bombillas e interruptores 22
  • 23. IES GREGORIO MARAÑÓN 19/03/19 Todos Reconstruir y mejorar el sistema de iluminación y sus conexiones 20/03/19 Todos Reconstruir y mejorar el sistema de iluminación y sus conexiones 21/03/19 Todos Primera prueba del proyecto en conjunto 26/03/19 Todos Ultimar detalles y perfeccionar el proyecto 26/03/19 Todos Prueba final del proyecto y grabar audio del video 27/03/19 Todos Grabar video didáctico del proyecto 28/03/19 Lidia Hacer gráfica de la planificación 28/03/19 Camilo Montar video 28/03/19 Sergio Acabar memoria(Segunda parte 4.4-6) Fotos de la solución: 23
  • 24. IES GREGORIO MARAÑÓN Enlace del vídeo de nuestro proyecto terminado: Explicación central hidráulica de bombeo puro 24
  • 25. IES GREGORIO MARAÑÓN 5.3 Problemas y soluciones -El primer problema que nos encontramos fue construir la estructura de la turbina ya que tenía pérdidas de agua. Lo solucionamos construyendo un nuevo recipiente hexagonal sin fugas. -Otro problema fue que la bomba del embalse inferior no tenía fuerza para subir el agua a través de tubos y tuvimos que meterla dentro del embalse directamente. -La compuerta también nos causó problemas además de se rompió el mecanismo de la cuerda y decidimos eliminarla del proyecto. -El sensor de profundidad junto con la pantalla LCD fue un problema que solucionamos al cambiar la librería del programa tras varios intentos anteriores. -El problema más frustrante al que nos hemos enfrentado fue a la conexión de las bombillas al mando y los interruptores, teniendo que cambiar las conexiones repetidas veces. Incluso añadimos barras de cobre para disminuir el enredo de los cables además de hacer trenzas con cada par de cables para facilitar la instalación. 6. Opinión Personal El funcionamiento del grupo ha sido bueno porque ha habido buena relación de compañerismo y buena comunicación. Desde el primer momento el proyecto nos ilusionó pero poco a poco nos costó mucho acabarlo debido a los numerosos problemas que surgían y la dificultad de crear los programas. En nuestra opinión, a pesar de comenzar este proyecto con la frustración que produce que no salgan las cosas, hemos terminado con éxito el proyecto cumpiendo perfectamente la función de una maqueta didáctica automatizada con Arduino. 25