Comportamiento humano individual y colectivo en la sociedad.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA ARAGUA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Autora: Tibisay Betancourt
C.I.V- 14.060.957
Sección: FEB71F-B1.
Barinas
Barinas, Octubre del 2017
Comportamiento humano individual
y colectivo en la sociedad.
2. Comportamiento humano individual: Al ser desarrollado el comportamiento del
ser humano, consiste en aprender sus propias acciones. El comportamiento de una
persona influye en la vida diaria de cada uno de nosotros ya que sus actos ayudan a
mejorar o desmejorar las relaciones con su entorno, para esto se debe se debe aceptar
a los demás y respetar sus ideas.
Comportamiento colectivo: Es el comportamiento de la multitud , este parte de la
vida diaria de la sociedad. Su estudio comprende al mundo social desde el punto de
vista de la acción, del constante reagrupamiento y de perspectivas que cambian
continuamente.
3. Humanismo social: Consiste en valorar al ser humano y su condición humana, está
relacionado con la generosidad, la compasión y la preocupación por la valoración de los
atributos y las relaciones humanas.
El humanismo es movimiento intelectual desarrollado en Europa durante los siglos xiv y
xv que, rompiendo las tradiciones escolásticas medievales y exaltando en su totalidad
las cualidades propias de la naturaleza humana, pretendía descubrir al hombre y dar un
sentido racional a la vida tomando como maestros a los clásicos griegos y latinos, cuyas
obras redescubrió y estudió.
Individualismo: El individualismo es un legado de Hobbes y de Locke; para ellos la
sociedad es simplemente un instrumento que nos ayuda a proteger ciertos derechos y a
producir algunos bienes en mayor cantidad. Sin embargo, este legado se ha ido
puliendo poco a poco de tal manera que ha sido necesario aclarar lo que se dice
cuando hablamos de individualismo. Steven Lukes distingue varias clases de
individualismo como son: el ético, el político, el económico y el metodológico.
4. Colectivismo: es la idea de que la vida del individuo no le pertenece a él sino al grupo
o sociedad de la que él es sólo una parte. Según el colectivismo, el individuo no tiene
derechos y sus aspiraciones y valores deben ser sacrificados por el “bien mayor” del
grupo, el cual constituye, pues, la unidad moral básica. La persona sólo tiene valor en
tanto que sirve al grupo.
Familia: Las familias son fundamentales para el desarrollo integral de la sociedad.
Familias fuertes, saludables y sostenibles, derivan en sociedades fuertes,. Por el
contrario, un debilitamiento de las estructuras y dinámicas familiares
impacta desfavorablemente en la sociedad, al provocar problemáticas que afectan los
indicadores de bienestar en los miembros de los hogares, especialmente de los
menores de edad.
5. Religión: El concepto de religión tiene su origen en el término latino religĭo y la religión
implica un vínculo entre el hombre y Dios o los dioses; de acuerdo a sus creencias, la
persona regirá su comportamiento según una cierta moral e incurrirá en determinados
ritos (como el rezo, las procesiones, etc.). Tal es la influencia que la religión,
independientemente del tipo que sea, ha ejercido en el ser humano a lo largo de los
siglos que ello ha traído consigo un amplio número de situaciones y de opiniones que
indudablemente a nadie han logrado dejar indiferente.
Educación: Es un grupo social constituido por un conjunto de los más profundos y
ocultos sentimientos humanos como el amor, compresión, dedicación, respeto. Como
principal influencia del ser humano se tiene el ámbito familiar, en ella aprende sus
principios, valores, morales y ética.
