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Métodos y técnicas de estudio
3ª Sesión Grupal
Tutoría Segundo Semestre
Marzo de 2015
Reflexiona sobre lo siguiente. Cuando estudias…
no sabes por dónde empezar y
te encuentras desorientado?…
te distraes con cualquier cosa?…
te aprendes la
información de
memoria?…
no te alcanzan
las 24 horas?…
Entonces es importante revisar
qué aspectos son importantes a
la hora de estudiar.
NO
Ahora revisemos algunas….
Toma de apuntes
Al hacerlo, considera lo siguiente:
Escucha
• Familiarízate antes con los conceptos
• Evita distractores
• No pierdas la secuencia de la clase
Escribe
• Empieza con la fecha y título
• Utiliza tus palabras, símbolos o esquemas
• Sé selectivo, escribe constantemente y en orden
• No olvides anotar las tareas
Revisa
• Repasa tus notas
• Complétalas si es necesario
• Anota dudas y acláralas la siguiente clase
Ejemplo de jerarquías en un Mapa Conceptual
Ejemplo de jerarquías en un Mapa Conceptual (Cont.)
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Ahora hagamos un ejercicio…
Mapa
Mental
Para hacer un mapa mental, es importante considerar lo siguiente:
Ventajas de elaborar un Mapa Mental
Cuadro Sinóptico
Ejemplo de un Cuadro Sinóptico
Categorías:
 Excelencia Académica
 Liderazgo*
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Informes: Departamento de Psicopedagoía
Consulta la convocatoria en www.dgose.unam.mx
*No se requiere promedio mínimo de calificaciones.
Grupal 2o sem. 2015 2

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Grupal 2o sem. 2015 2

  • 1. Métodos y técnicas de estudio 3ª Sesión Grupal Tutoría Segundo Semestre Marzo de 2015
  • 2. Reflexiona sobre lo siguiente. Cuando estudias… no sabes por dónde empezar y te encuentras desorientado?… te distraes con cualquier cosa?… te aprendes la información de memoria?… no te alcanzan las 24 horas?… Entonces es importante revisar qué aspectos son importantes a la hora de estudiar.
  • 3. NO
  • 5. Toma de apuntes Al hacerlo, considera lo siguiente: Escucha • Familiarízate antes con los conceptos • Evita distractores • No pierdas la secuencia de la clase Escribe • Empieza con la fecha y título • Utiliza tus palabras, símbolos o esquemas • Sé selectivo, escribe constantemente y en orden • No olvides anotar las tareas Revisa • Repasa tus notas • Complétalas si es necesario • Anota dudas y acláralas la siguiente clase
  • 6.
  • 7. Ejemplo de jerarquías en un Mapa Conceptual
  • 8. Ejemplo de jerarquías en un Mapa Conceptual (Cont.)
  • 9. Ejemplo de jerarquías en un Mapa Conceptual (Cont.)
  • 10. Ahora hagamos un ejercicio…
  • 12. Para hacer un mapa mental, es importante considerar lo siguiente:
  • 13. Ventajas de elaborar un Mapa Mental
  • 15. Ejemplo de un Cuadro Sinóptico
  • 16.
  • 17. Categorías:  Excelencia Académica  Liderazgo*  Patriotismo*  Servicio*  Valor* Informes: Departamento de Psicopedagoía Consulta la convocatoria en www.dgose.unam.mx *No se requiere promedio mínimo de calificaciones.

Notas del editor

  1. Elementos con los que se construye un mapa conceptual 1. Ideas o conceptos. Cada una de ellas se presenta escribiéndola encerrada en un óvalo, rectángulo u otra figura geométrica. 2. Conectores. La conexión o relación entre dos ideas se representa por medio de una línea inclinada, vertical u horizontal llamada conector o línea ramal que une ambas ideas.
  2. A partir de este esquema pueden hacer un ejercicio a nivel grupal.
  3. Características del mapa mental. - Toma en cuenta la manera como el cerebro recolecta, procesa y almacena información. - La idea principal se representa en una imagen central. - Los temas más importantes relacionados con la idea central «irradian» de la imagen central, de forma ramificada.
  4. Características del mapa mental. - Toma en cuenta la manera como el cerebro recolecta, procesa y almacena información. - La idea principal se representa en una imagen central. - Los temas más importantes relacionados con la idea central «irradian» de la imagen central, de forma ramificada.
  5. Características del mapa mental. - Toma en cuenta la manera como el cerebro recolecta, procesa y almacena información. - La idea principal se representa en una imagen central. - Los temas más importantes relacionados con la idea central «irradian» de la imagen central, de forma ramificada.