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Universidad Cooperativa de Colombia 1
UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
PROGRAMA DE CURSO
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
1.1 Facultad: Contaduría Pública
1.2 Programa: Economía de la Innovación
1.3 Curso: Transferencia de Conocimiento
1.4Semestre: III 1.5 Metodología: Virtual
1.6 Período Académico: 1 Y 2
1.7 Créditos/horas: 4/192
1.8 Intensidad Horaria Semanal: 10
horas
1.9 Horas de acompañamiento
directo: 48
1.10 Horas de trabajo independiente:
144
1.11 Profesor: (Por definir)
2. JUSTIFICACIÓN:
En la actualidad, el uso de herramientas y tecnologías para obtener información y
mejorar la comunicación en las personas del mundo ha incrementado de manera
significativa. Con los desarrollos en el internet y la conectividad el conocimiento, en
los últimos años, ha permitido crear, mantener y mejorar los diferentes procesos
dentro las organizaciones y las llamadas instituciones del conocimiento. En este
contexto, la gestión y la transferencia de conocimiento permite a las organizaciones y
las instituciones del conocimiento fomentar la innovación, la competitividad y la
generación de valor agregado a partir del desarrollo de proyectos científicos,
tecnológicos y sociales.
Por lo anterior, este curso permite a los estudiantes generar propuestas investigativas
para presentar modelos, estrategias, programas y prácticas que promuevan la gestión
y transferencia del conocimiento en diferente tipo de organizaciones e instituciones del
conocimiento.
3. COMPETENCIAS PREVIAS:
Universidad Cooperativa de Colombia 2
Proponer un proyecto de investigación relacionado con el campo profesional para
contribuir con la construcción de modelos, estrategias, programas y prácticas que
promuevan la gestión y transferencia del conocimiento en las empresas o
universidades. Dicha propuesta deberá presentar los impactos sociales y académicos
avalados por las comunidades académicas nacionales e internacionales.
4. COMPETENCIAS
Macrocompetencia:
Desarrollar investigación relacionada con el campo profesional para contribuir a la
resolución de problemas sociales y al avance del conocimiento disciplinario siguiendo
los métodos, herramientas y procedimientos reconocidos por la comunidad académica;
y entregando productos pertinentes y de calidad
4.1 Unidad de Competencia:
Desarrollar un proyecto de investigación relacionado con el campo profesional para
contribuir al avance de la disciplina con impacto social y académico siguiendo los
protocolos avalados por las comunidades académicas nacionales e internacionales
Elementos de competencia Indicadores Evidencias
EC del Saber:
Identificar técnicas e
instrumentos para el análisis
de resultados.
Explica las técnicas e
instrumentos para el
análisis de resultados
que aplican a su
proyecto de
investigación.
Mapa de resultados
Protocolos requeridos para
la aplicación de los
instrumentos
EC del Hacer:
Estructurar los resultados
obtenidos en la investigación.
Presenta los resultados
de investigación
Documento escrito
siguiendo los criterios de
un artículo de revisión o
metodológico
EC del Ser:
Analizar los resultados
obtenidos en el proyecto de
investigación con base en sus
aportes científicos e impactos
sociales.
Examina los resultados
del proyecto de
investigación
Documentos el desarrollo
y protección de los
resultados de investigación
Universidad Cooperativa de Colombia 3
EC del Hacer
Formular reporte de
investigación con resultados,
análisis conclusiones y
trabajos futuros.
Expone el análisis de
resultados, conclusiones
y trabajos futuros
Informe de resultados de
investigación
Socialización de los
resultados de investigación
con actores especializados
Problemas que resuelve
• Inconsistencias presentadas en la presentación de los resultados de
investigación según tipología de productos MinCIENCIAS.
• Inconsistencias en el análisis y recolección de datos
• Deficiencias en el uso de tecnologías de la información y la comunicación
mediada por las TIC
Temas
Unidad 1. Transferencia del conocimiento
Tema 1: Mecanismos de transferencia del conocimiento y tecnológica
Tema 2: Propiedad intelectual
Tema 3: Sociedad y economía del conocimiento
Unidad 2. Generación y apropiación de nuevo conocimiento
Tema 1: Conocimiento como creador de valor en las organizaciones
Tema 2: Productos y Actividades de Ciencia, Tecnología e innovación
Tema 3: Casos de generación y apropiación de conocimiento
Unidad 3. Gestión del conocimiento y la innovación
Tema 1: Impactos sociales y económicos del conocimiento
Tema 2: Concepto, modelos y etapas de gestión del conocimiento y la innovación
Tema 3: Herramientas para la gestión del conocimiento y la innovación
5. CRONOGRAMA
SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/HERRAMIENTAS
1
Presentación.
Tema 1: Mecanismos de transferencia
del conocimiento y tecnológica
Textos Digitales
Videos
Universidad Cooperativa de Colombia 4
Actividad de aprendizaje
(Por definir)
2
Tema 2: Propiedad intelectual
Actividad de aprendizaje
(Por definir)
Textos Digitales
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3
Tema 3: Sociedad y economía del
conocimiento
Actividad de aprendizaje
(Por definir)
Textos Digitales
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6. EVALUACIÓN
Indicador:
Presenta los resultados de investigación
Expone el análisis de resultados, conclusiones y
trabajos futuros.
Evidencia: Estrategia de Transferencia de Conocimiento.
Fecha para la presentación de
la evidencia
Semana 2.
7. RECURSOS
7.1 Bibliografía Básica
de Zubielqui, G. C., Lindsay, N., Lindsay, W., & Jones, J. (2019). Knowledge quality,
innovation and firm performance: a study of knowledge transfer in SMEs. Small Business
Economics, 53(1), 145-164.
Gaur, A. S., Ma, H., & Ge, B. (2019). MNC strategy, knowledge transfer context, and
knowledge flow in MNEs. Journal of Knowledge Management.
Lombardi, R. (2019). Knowledge transfer and organizational performance and business
process: past, present and future researches. Business Process Management Journal.
Passalis, N., & Tefas, A. (2018). Learning deep representations with probabilistic knowledge
transfer. In Proceedings of the European Conference on Computer Vision (ECCV) (pp. 268-284).
Universidad Cooperativa de Colombia 5
Ryan, B., Scapens, R. W., Theobald, M., & Ganzinelli, C. (2004). Metodología de la
investigación en finanzas y contabilidad. Barcelona: Deusto.
En: https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_64087_64087.pdf
7.2 Bibliografía Complementaria
Córdoba Martínez, J. Aproximación al desarrollo científico de la contabilidad: un
recorrido por el pensamiento contable. Disponible en http://www.umariana.edu.co/ojs-
editorial/index.php/unimar/article/view/196/173
Joseph, H. Vlaemminck. Historia y doctrinas de la contabilidad. Teorías contables.
Capítulo 1, 2, 3, Páginas 311 A337.Editorial ejes, Fuencarral. Madrid 1961
Larrinaga, C. (1999) Perspectivas alternativas de investigación en contabilidad.
Clasificación de investigación contable. Págs. 105 a 120. Revista de contabilidad número
3, volumen 2. Enero-junio, 1999. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/247958.pd
Macintosh, N., Baker, R. (2002) A literary theory perspective on accounting:
towards heteroglossic accounting reports. En Accounting, social and the policial.
Macintosh, N & Hopper, T.
Mantilla, S., Vásquez Tristancho, G. . Conocimiento, metodología e investigación
contable. Capítulo 3, conocimiento contable. Páginas 166 a 24
Mejía Soto, E (2012) Adscripción de la contabilidad en la estructura general del
conocimiento. Universidad Javeriana. Volumen 14 número 34, enero-junio. Págs. 159-
187. Bogotá 2012.
Mora Roa, G. Dinámica económica y contabilidad internacional: un enfoque
histórico. El periodo científico de la contabilidad. pags 65 a 138. Enciclopedia virtual
Eumed.net. www.eumed.net/libros-gratis/2014/1393/contabilidad-ciencia.html
revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/download/6072/4892
Reyes, G., Benavides, A., Nicholls, F. Principios de investigación contable.
Fundamentos teóricos. Capítulo 3, fundamentos de la investigación histórica contable.
Páginas 69 a 82. Bogotá. Biblioteca UCC.
Rueda Delgado, G., & Uribe Bohórquez, M. V. (2011). Contributions of accounting
information to corporate social responsibility in accordance with the needs of society: A critical
look. Cuadernos de Administración, 24(43), 241-260. Disponible en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120-
35922011000200012&script=sci_arttext&tlng=pt
7.3 Audiovisuales
7.4 Enlaces en Internet y Bases de Datos
http://www.ucc.edu.co/biblioteca/Paginas/bases-de-datos.aspx
Usuario: experto.tematico
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Contraseña: experto.tematico
7.5 Software

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1 pc modelo_pregrado

  • 1. Universidad Cooperativa de Colombia 1 UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA PROGRAMA DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO 1.1 Facultad: Contaduría Pública 1.2 Programa: Economía de la Innovación 1.3 Curso: Transferencia de Conocimiento 1.4Semestre: III 1.5 Metodología: Virtual 1.6 Período Académico: 1 Y 2 1.7 Créditos/horas: 4/192 1.8 Intensidad Horaria Semanal: 10 horas 1.9 Horas de acompañamiento directo: 48 1.10 Horas de trabajo independiente: 144 1.11 Profesor: (Por definir) 2. JUSTIFICACIÓN: En la actualidad, el uso de herramientas y tecnologías para obtener información y mejorar la comunicación en las personas del mundo ha incrementado de manera significativa. Con los desarrollos en el internet y la conectividad el conocimiento, en los últimos años, ha permitido crear, mantener y mejorar los diferentes procesos dentro las organizaciones y las llamadas instituciones del conocimiento. En este contexto, la gestión y la transferencia de conocimiento permite a las organizaciones y las instituciones del conocimiento fomentar la innovación, la competitividad y la generación de valor agregado a partir del desarrollo de proyectos científicos, tecnológicos y sociales. Por lo anterior, este curso permite a los estudiantes generar propuestas investigativas para presentar modelos, estrategias, programas y prácticas que promuevan la gestión y transferencia del conocimiento en diferente tipo de organizaciones e instituciones del conocimiento. 3. COMPETENCIAS PREVIAS:
  • 2. Universidad Cooperativa de Colombia 2 Proponer un proyecto de investigación relacionado con el campo profesional para contribuir con la construcción de modelos, estrategias, programas y prácticas que promuevan la gestión y transferencia del conocimiento en las empresas o universidades. Dicha propuesta deberá presentar los impactos sociales y académicos avalados por las comunidades académicas nacionales e internacionales. 4. COMPETENCIAS Macrocompetencia: Desarrollar investigación relacionada con el campo profesional para contribuir a la resolución de problemas sociales y al avance del conocimiento disciplinario siguiendo los métodos, herramientas y procedimientos reconocidos por la comunidad académica; y entregando productos pertinentes y de calidad 4.1 Unidad de Competencia: Desarrollar un proyecto de investigación relacionado con el campo profesional para contribuir al avance de la disciplina con impacto social y académico siguiendo los protocolos avalados por las comunidades académicas nacionales e internacionales Elementos de competencia Indicadores Evidencias EC del Saber: Identificar técnicas e instrumentos para el análisis de resultados. Explica las técnicas e instrumentos para el análisis de resultados que aplican a su proyecto de investigación. Mapa de resultados Protocolos requeridos para la aplicación de los instrumentos EC del Hacer: Estructurar los resultados obtenidos en la investigación. Presenta los resultados de investigación Documento escrito siguiendo los criterios de un artículo de revisión o metodológico EC del Ser: Analizar los resultados obtenidos en el proyecto de investigación con base en sus aportes científicos e impactos sociales. Examina los resultados del proyecto de investigación Documentos el desarrollo y protección de los resultados de investigación
  • 3. Universidad Cooperativa de Colombia 3 EC del Hacer Formular reporte de investigación con resultados, análisis conclusiones y trabajos futuros. Expone el análisis de resultados, conclusiones y trabajos futuros Informe de resultados de investigación Socialización de los resultados de investigación con actores especializados Problemas que resuelve • Inconsistencias presentadas en la presentación de los resultados de investigación según tipología de productos MinCIENCIAS. • Inconsistencias en el análisis y recolección de datos • Deficiencias en el uso de tecnologías de la información y la comunicación mediada por las TIC Temas Unidad 1. Transferencia del conocimiento Tema 1: Mecanismos de transferencia del conocimiento y tecnológica Tema 2: Propiedad intelectual Tema 3: Sociedad y economía del conocimiento Unidad 2. Generación y apropiación de nuevo conocimiento Tema 1: Conocimiento como creador de valor en las organizaciones Tema 2: Productos y Actividades de Ciencia, Tecnología e innovación Tema 3: Casos de generación y apropiación de conocimiento Unidad 3. Gestión del conocimiento y la innovación Tema 1: Impactos sociales y económicos del conocimiento Tema 2: Concepto, modelos y etapas de gestión del conocimiento y la innovación Tema 3: Herramientas para la gestión del conocimiento y la innovación 5. CRONOGRAMA SEMANA TEMAS Y ACTIVIDADES RECURSOS/HERRAMIENTAS 1 Presentación. Tema 1: Mecanismos de transferencia del conocimiento y tecnológica Textos Digitales Videos
  • 4. Universidad Cooperativa de Colombia 4 Actividad de aprendizaje (Por definir) 2 Tema 2: Propiedad intelectual Actividad de aprendizaje (Por definir) Textos Digitales Videos 3 Tema 3: Sociedad y economía del conocimiento Actividad de aprendizaje (Por definir) Textos Digitales Videos 6. EVALUACIÓN Indicador: Presenta los resultados de investigación Expone el análisis de resultados, conclusiones y trabajos futuros. Evidencia: Estrategia de Transferencia de Conocimiento. Fecha para la presentación de la evidencia Semana 2. 7. RECURSOS 7.1 Bibliografía Básica de Zubielqui, G. C., Lindsay, N., Lindsay, W., & Jones, J. (2019). Knowledge quality, innovation and firm performance: a study of knowledge transfer in SMEs. Small Business Economics, 53(1), 145-164. Gaur, A. S., Ma, H., & Ge, B. (2019). MNC strategy, knowledge transfer context, and knowledge flow in MNEs. Journal of Knowledge Management. Lombardi, R. (2019). Knowledge transfer and organizational performance and business process: past, present and future researches. Business Process Management Journal. Passalis, N., & Tefas, A. (2018). Learning deep representations with probabilistic knowledge transfer. In Proceedings of the European Conference on Computer Vision (ECCV) (pp. 268-284).
  • 5. Universidad Cooperativa de Colombia 5 Ryan, B., Scapens, R. W., Theobald, M., & Ganzinelli, C. (2004). Metodología de la investigación en finanzas y contabilidad. Barcelona: Deusto. En: https://www.emagister.com/uploads_courses/Comunidad_Emagister_64087_64087.pdf 7.2 Bibliografía Complementaria Córdoba Martínez, J. Aproximación al desarrollo científico de la contabilidad: un recorrido por el pensamiento contable. Disponible en http://www.umariana.edu.co/ojs- editorial/index.php/unimar/article/view/196/173 Joseph, H. Vlaemminck. Historia y doctrinas de la contabilidad. Teorías contables. Capítulo 1, 2, 3, Páginas 311 A337.Editorial ejes, Fuencarral. Madrid 1961 Larrinaga, C. (1999) Perspectivas alternativas de investigación en contabilidad. Clasificación de investigación contable. Págs. 105 a 120. Revista de contabilidad número 3, volumen 2. Enero-junio, 1999. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/247958.pd Macintosh, N., Baker, R. (2002) A literary theory perspective on accounting: towards heteroglossic accounting reports. En Accounting, social and the policial. Macintosh, N & Hopper, T. Mantilla, S., Vásquez Tristancho, G. . Conocimiento, metodología e investigación contable. Capítulo 3, conocimiento contable. Páginas 166 a 24 Mejía Soto, E (2012) Adscripción de la contabilidad en la estructura general del conocimiento. Universidad Javeriana. Volumen 14 número 34, enero-junio. Págs. 159- 187. Bogotá 2012. Mora Roa, G. Dinámica económica y contabilidad internacional: un enfoque histórico. El periodo científico de la contabilidad. pags 65 a 138. Enciclopedia virtual Eumed.net. www.eumed.net/libros-gratis/2014/1393/contabilidad-ciencia.html revistas.javeriana.edu.co/index.php/cuacont/article/download/6072/4892 Reyes, G., Benavides, A., Nicholls, F. Principios de investigación contable. Fundamentos teóricos. Capítulo 3, fundamentos de la investigación histórica contable. Páginas 69 a 82. Bogotá. Biblioteca UCC. Rueda Delgado, G., & Uribe Bohórquez, M. V. (2011). Contributions of accounting information to corporate social responsibility in accordance with the needs of society: A critical look. Cuadernos de Administración, 24(43), 241-260. Disponible en http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0120- 35922011000200012&script=sci_arttext&tlng=pt 7.3 Audiovisuales 7.4 Enlaces en Internet y Bases de Datos http://www.ucc.edu.co/biblioteca/Paginas/bases-de-datos.aspx Usuario: experto.tematico
  • 6. Universidad Cooperativa de Colombia 6 Contraseña: experto.tematico 7.5 Software