1. Reflexión de Principios Morales en
las Siguientes categorías
 Cooperación: Esta categoría comenzamos a
adquirirla más o menos en los primeros años de
la primaria. Ya que desde entonces los
profesores nos imponían trabajos en equipos.
Aunque este tipo de tareas comenzó a hacerse de
una forma más seria en la Secundaria y
Preparatoria, ya que esto implicaba ponerse de
acuerdo para ver que integrante del equipo hacia
cada parte del trabajo, además de decidir que
materiales o información se debía de utilizar. Y en
ocasiones excluir a aquel que no haya cooperado
en la realización del trabajo.

2.  Principios adquiridos en esta categoría
Tolerancia: Ya que se deben de respetar las
opiniones de los demás y con ello poder realizar
de una manera eficiente los trabajos.
Laboriosidad: Tener la capacidad de apoyar en el
trabajo y con ello realizar con mayor eficiencia
éste.
Prudencia: Para no perder el control ante una
situación de conflictos o peleas.

3.  Altruismo: Creemos que esta categoría la
comenzamos a adoptar hace poco tiempo, ya que
de niño uno tiende a ser un poco más
desinteresado y egoísta.
Esta categoría la adoptamos cuando tratamos de
apoyar a nuestros padres en las labores del hogar
en alguna otra cuestión relacionado con su trabajo,
aunque el apoyo es mínimo, puede ser en cierta
forma una manera de devolverles todo lo que han
hecho por nosotros (Aunque también en un futuro
dado, debemos de pensar en devolverles,
económica como afectuosamente, todo lo que
ellos invirtieron en nosotros).
Igualmente cuando nuestros compañeros nos
ayudan de una forma desinteresada y sin esperar
nada a cambio, por lo que uno debe responder con

4.  Principios adquiridos en esta categoría
Generosidad: Es el hábito de dar deliberadamente
sin esperar nada a cambio
Lealtad: Es la fidelidad o devoción a una persona
Laboriosidad: Es el estado o cualidad de ser bueno o
beneficioso.

5. Actividad Página 82
 ¿En que consiste el concepto de felicidad en
cada uno de los filósofos?
Platón: la felicidad debe de ser el fin de todo ser
humano. La felicidad no es precisamente el
placer, aunque éste puede ser un complemento
de la felicidad, siempre y cuando se viva de una
forma moderada.
La virtud forma parte esencial de la felicidad.
Platón entiende la virtud como la capacidad del
ser humano realizar una tarea o actividad de
forma ética y responsable.

6.  Aristóteles: La felicidad consiste en el ejercicio
perfecto de la actividad más apropiada para el
hombre. Esta actividad es la sabiduría.

7.  ¿Lo verdadero y lo bueno son suficientes en sí
mismo para ser virtuosos? ¿por qué?
Si consideramos que el ser bueno, incluye el
comportarse de una manera adecuada, responsable
y ética, yo considero que sí es ser virtuoso, porque
en cierta forma el ser bueno engloba todas las
“características” que el texto señala como
necesarias para ser virtuoso. Aunque también hay
que tomar en cuenta que el ser bueno no solamente
es decirlo sino también ponerlo en práctica y creo
que en cierta forma tratar de no presumirlo ni gritarlo
a los cuatro vientos y tratar de que tus acciones
sean desapercibidas.

8.  ¿Qué dicen los filósofos de la virtud? ¿En qué
consiste?
Platón: es la capacidad de actuar naturalmente. Es
decir son aquellas actividades que realizamos de
una manera ética y responsable.
Platón considera cuatro virtudes: Templanza,
Fortaleza y Prudencia, todas éstas gobernadas por
la justicia.
Aristóteles: Para Aristóteles la virtud es la capacidad
y habilidad del alma para que ésta se comporte de
un modo determinado .
La virtud se debe de adquirir por medio del ejercicio y
del hábito, es decir, para que un hombre sea justo,
es necesario que practique la justicia.