3. Reglas de Comportamiento en el Aula
1. Todos los estudiantes parten con la máxima calificación al
inicio de cada trimestre: 10
2. Llegar tarde es una falta de respeto al trabajo que se realiza
en el aula.
3. Al entrar al salón se debe mantener el orden, y no ingresar
corriendo, gritando o atropellándose entre todos.
4. Para tomar la palabra se debe levantar la mano y cuando un
compañero está hablando no se lo debe interrumpir.
5. Se debe cuidar el salón y los materiales que están allí dentro.
6. Respetar a todos los compañeros y al maestro. No decir jamás
un insulto ni gritarle a los demás.
7. No levantarse y salir sin autorización: si se tiene que salir de
clase, se debe informar al maestro.
8. No dejar residuos desparramados dentro del salón de clases.
Para eso está la papelera.
4. Cada día a un estudiante se le asignará, por
orden de lista, la tarea de responsabilizarse
del diario de clase. En él deberá describir
todo lo que suceda en el aula: comentarios
de los estudiantes y del profesor,
anécdotas, temas, debates... Quien pierda
el diario o lo estropee será sancionado con 1
punto menos en la nota final. Dicho
cuaderno podrá copiarse también en un
blog en Internet.
5. Las tareas han de ser entregadas a
tiempo. Si no es así se perderá
medio punto en la nota final por
cada retraso injustificado.
Las tareas deben trabajarse con
rigor, con suficiente tiempo, de
forma creativa. Si se entrega una
tarea copiada el estudiante perderá
cuatro puntos en la nota final.
6. Actividades durante el
parcial Calificación
Tareas 10
Trabajos en clases individuales
(Exposiciones) 10
Trabajo grupales 10
Lecciones 10
Primer Parcial 10
7. Escala Descripción
10
Demuestra solvencia y confianza al expresar sus
conocimientos, presentando la información más precisa y
pertinente para el desarrollo del tema.
9
Demuestra confianza en sus conocimientos, presentando
la información más precisa para el desarrollo del tema.
8
Demuestra confianza en sus conocimientos, pero falla en
algunos momentos al tratar de ofrecer la información
más precisa.
7
Se evidencia comprensión total del problema. Incluye
todos los elementos requeridos en la actividad.
6
Se evidencia comprensión total del problema. Incluye un
alto porcentaje de los elementos requeridos en la
actividad.
8. Escala Descripción
5
Se evidencia comprensión parcial del problema.
Incluye algunos elementos requeridos en la
actividad.
4
Las evidencias indican poca comprensión del
problema. No incluye los elementos requeridos
en la actividad.
3
Demuestra poco conocimiento del tema y
escasa información relevante.
2
Demuestra falta de conocimientos del tema. La
información que da es irrelevante.
1 No se comprendió la actividad planteada.
0 No se realizo nada.
9. TIC que se van a usar
(Tecnología de la Información y
Comunicación)
Gmail
Dropbox
Blogger
http://matecreativaldivia.blogspot.com
12. Hábito #1: Sea Proactivo:
Las personas reactivas atribuyen su
conducta a tres factores fundamentales:
Genético (características que heredamos),
psicológico (educación, crianza) o
ambiental (lo que nos rodea). Este tipo de
personas son las que viven en base a la
“Ley de Acción y Reacción” de Newton:
Recibo un estímulo y reacciono dando una
respuesta.
13. Habito #2: Empiece con un Fin en Mente:
Tal como dice Mary Shelley: “Nada contribuye
tanto a tranquilizar la mente como un propósito
estable – un punto donde el alma puede fijar su
visión”
El segundo hábito parte del hecho que necesitas
programar tu futuro. Necesitas ver claramente
hoy cómo quieres que te recuerden cuando
fallezcas. ¿Quieres que te recuerden como un
buen padre o madre, un empresario honesto,
una persona comprometida que cumple su
palabra?
14. Hábito #3: Pon Primero lo Primero:
El tercer hábito trata sobre la capacidad de
priorizar las actividades en tu vida para
enfocarte en lo realmente importante.
Básicamente existen:
• Actividades Importantes: Son aquellas
contribuyen con tu misión, valores y
metas de alta prioridad.
• Actividades Urgentes: Necesitan
atención inmediata.
15. Habito #4: Piensa en Ganar/Ganar:
En cualquier transacción en la vida, debemos
pensar en ganar/ganar. Debemos buscar
intencionalmente que ambas partes ganen. Bien
sea las relaciones de pareja, negocios u otras
relaciones, siempre salimos mejor si ambos
ganamos. Cualquier otro tipo de transacción que
no sea ganar/ganar es destructiva debido a que
produce un perdedor. En consecuencia, produce
enemigos, malos sentimientos, fracaso y
hostilidad. Personas efectivas se convierten en
los mejores multiplicando sus aliados, no sus
enemigos.
16. Hábito #5: Busca Primero Comprender y
después ser comprendido:
Si deseas desarrollar relaciones Ganar/Ganar
recuerda que debes comprender muy bien qué
es lo que la otra persona quiere y qué significa
ganar para ellos. No asumas que sabes. Escucha.
No te opongas a lo que escuchas, simplemente
ponte en los zapatos del otro. Partiendo del
principio que toda persona tiene una buena
intención, comprender el punto de vista del otro
te ayudará enormemente a lograr también tus
objetivos. Esto se llama aplicar una
comunicación empática.
17. Hábito #6: Sinergia:
Estoy seguro que has escuchado que el
poder de un todo es mayor que el de las
partes. Esto es lo que el Dr. Covey llama
sinergia. Para lograr este estado es de
suma importancia que exista una excelente
comunicación en el equipo. Los dos pilares
de la sinergia son la comunicación y la
cooperación. Para resumir: Escucha,
reflexiona, responde y coopera.
18. Hábito #7: Afilar la Sierra:
Este hábito lo estás desarrollando ahora mismo mientras
lees este artículo. Las personas altamente efectivas toman el
tiempo para afilar sus herramientas, lo que se traduce en
cultivar su:
Cuerpo: Ejercitarse para desarrollar fortaleza, flexibilidad y
resistencia física
Alma: Oración y meditación. También leer una buena
literatura, arte o música.
Mente: Leer, educarse, investigar, aprender algo nuevo.
Corazón: Trabajar en desarrollar una conexión emocional
con otras personas.
Comunícate, escucha y no demandes innecesariamente. En
todo lo que hagas trata de dejar a los demás mejor que antes
de que te encontraran y colócalos primero. Haciendo esto, te
transformarás en una persona altamente efectiva.
19. Podríamos resumir las técnicas para ser un buen
líder en estas características:
1. Aptitudes diarias: Actúa apasionadamente, se
optimista, motiva y valora a tu gente, demuestra tus
valores en los pequeños actos con todos, todo el
tiempo (honestidad, coraje, perseverancia, lealtad,
humildad).
2. Relaciones interpersonales: El liderazgo no tiene
nada que ver con el cargo o el título, el liderazgo se
demuestra con las relaciones interpersonales.
Cumples promesas, escuchas atentamente, dices la
verdad, fomentas el respeto y logras relaciones de
confianza duradera y genuina.
20. 3. Mueve a la acción: ser un líder no es dirigir a
los demás, sino que debes tener actitudes que
inspiren a las personas de tu entorno y las
muevan a actuar.
4. Eficacia personal: Enfócate en lo valioso,
prioriza, reclasifica las metas, ten momentos de
reflexión solo o sola.
5. Visión: las ideas se han convertido en la
materia prima de los proyectos exitosos, pero no
son más que eso, materia prima. Después de la
creatividad e innovación falta la ejecución. Debes
crear e innovar pensando en la ejecución desde
un principio.
21. 6. Ser el Coach del equipo: aconsejas, observas
cosas que se pueden mejorar, compartes
experiencias pasadas generosamente.
7. Tomar decisiones: Toma las decisiones
necesarias y ponlas en práctica después de
consultar a tu equipo. Cuanto más los miembros
del equipo puedan participar en la toma de
decisiones mayor será su motivación.
8. Comunicar: Debes saber lo que quieres,
comunicar con eficacia tus intenciones, transmitir
tu fuerza y dinamismo a los demás.
9. Gestionar el tiempo: Si sabes gestionar tu
tiempo, eres capaz de administrar cualquier cosa.