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APROXIMATE
AL TRABAJO
CIENTIFICO

LOS JOVENES Y LAS CIENCIAS
   A. En que medida la ciencia se relaciona con la tecnología, el ambiente y la
      sociedad?

R= Al 100%, porque son el PRO del medio ambiente y del ser humano.
B. El conocimiento científico es producto del trabajo de una persona y por lo
      general un genio?

R= Si

   C. La ciencia destruye y contamina?

R= Mal utilizada si.

COMPETENCIAS PARA INTERPRETAR SITUACIONES




   A. A quien aprecias en la imagen?

R= A un científico.



   B. Que hace? ¿Qué características tiene el trabajo de esta persona?

R= Es un científico que busca soluciones a sus dudas haciendo experimentos.

   C. Escribe todas las ideas que te genera la imagen en relación con el trabajo
      científico.

R= Responsabilidad, creatividad,         soluciones,   experimentos,   innovación,
autonomía, concentración, etc.

   D. Un solo experimento es suficiente para validar una ipotesis?

R= No, porque se necesita mas prubas.

   E. Toda investigación parte de la observación y de la experimentación?
R= Si, porque uno necesita observar y experimentar para poder hacer ina buena
investigación.

   F. Los resultados son lo importante en la ciencia?

R= Si, porque con los resultados uo puede aprobar y sacar conclusiones.

   G. El conocimiento científico se acumula?

R= Si, porque a medida de que experimentando va aprendiendo.

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  • 1. APROXIMATE AL TRABAJO CIENTIFICO LOS JOVENES Y LAS CIENCIAS A. En que medida la ciencia se relaciona con la tecnología, el ambiente y la sociedad? R= Al 100%, porque son el PRO del medio ambiente y del ser humano.
  • 2. B. El conocimiento científico es producto del trabajo de una persona y por lo general un genio? R= Si C. La ciencia destruye y contamina? R= Mal utilizada si. COMPETENCIAS PARA INTERPRETAR SITUACIONES A. A quien aprecias en la imagen? R= A un científico. B. Que hace? ¿Qué características tiene el trabajo de esta persona? R= Es un científico que busca soluciones a sus dudas haciendo experimentos. C. Escribe todas las ideas que te genera la imagen en relación con el trabajo científico. R= Responsabilidad, creatividad, soluciones, experimentos, innovación, autonomía, concentración, etc. D. Un solo experimento es suficiente para validar una ipotesis? R= No, porque se necesita mas prubas. E. Toda investigación parte de la observación y de la experimentación?
  • 3. R= Si, porque uno necesita observar y experimentar para poder hacer ina buena investigación. F. Los resultados son lo importante en la ciencia? R= Si, porque con los resultados uo puede aprobar y sacar conclusiones. G. El conocimiento científico se acumula? R= Si, porque a medida de que experimentando va aprendiendo.