recursos

1. Planificación de lengua
Grado: 3°
Cantidad de alumnos: 20
Contenido: El diccionario.
Objetivos: Reconocer al diccionario como un recurso útil para comprender el significado
de las palabras y la manera adecuada de escribirlas.
Recursos: Juego didáctico de internet, diccionario, computadora, pizarrón, fotocopia de
actividades.
Desarrollo de la clase:
Al comenzar la clase se comentará a los chicos que jugaremos entre todos a un juego en la
computadora llamado “un diccionario de locos” para esto el docente conectará la misma a
un televisor. Este es un juego interactivo en donde los alumnos podrán relacionar cada
palabra con su significado y de esta manera poder introducirlos al uso del diccionario.
Entre todos se irán leyendo las opciones y respondiendo las preguntas. Una vez finalizado
el juego la docente les preguntará ¿Conocen el diccionario? ¿Para qué servirá? ¿Alguna vez
lo han usado?
A continuación se les explicará que: el diccionario es un libro en el que se explica en
orden alfabético los significados de las palabras y la manera adecuada de escribirlas.
Para buscar una palabra en el diccionario, se tiene en cuenta la letra con la que
comienzan. Si dos palabras empiezan con la misma letra, hay que fijarse en la
segunda. Si estas también coinciden, en la tercera, y así sucesivamente.
Luego la docente escribirá en el pizarrón: la fecha, el tema del día y el concepto de
diccionario para que los alumnos copien en sus cuadernos, como también el link para que
puedan ingresar al juego desde sus computadoras:
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90381

2. A continuación se les entregará una fotocopia con actividades para que resuelvan en sus
cuadernos utilizando el diccionario:
Actividades:
1)- Ordena alfabéticamente estas palabras y úsalas, en ese orden para completar el texto.
Deporte- barrio- arena – teatro- noticia- maestro.
En la --------------de la plaza del………………….hacemos………………….
El……………..dio una…………………:- Mañana habrá función de……………………
2)- Busca en el diccionario las palabras que siguen, enuméralas según el orden en el que
aparecen y anota su significado:
-Dos:
-Doble:
-Doblefaz:
Al finalizar se realizará una puesta en común sobre las actividades realizadas por los
alumnos.