1. PLANIFICACIÓN CON JUEGO
Escuela: N° 147 Pcia. De Mendoza
Grado: 3°
Materia: Lengua
Docente: Ayelén Sapino
Tópico generativo: El uso del diccionario (“Mi amigo el Diccionario”).
Metas de comprensión: -que los niños comprendan la importancia del uso del diccionario
para realizar búsquedas de palabras y sus significados.
-Que los alumnos comprendan los significados de algunas palabras, y puedan jugar con
ellas resignificándolas. A través del juego “Un diccionario de locos”
(http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90381 )
Desempeños de comprensión:
La practicante iniciará su clase preguntando a sus alumnos qué conocimientos previos
tienen sobre el Diccionario, para ello preguntará: ¿Qué es un diccionario?, ¿para qué lo
usamos?, ¿Por qué creen que las palabras aparecen ordenadas alfabéticamente?, ¿sólo en
la escuela usamos el diccionario? Se debatirán las preguntas de manera oral.
Terminado el debate, la practicante colocará la fecha, actividad n°, área, tema: “Mi amigo
el Diccionario”, entregará fotocopias para que las peguen en sus cuadernos como muestra
la imagen:
¿Qué es un Diccionario?
El diccionario es un libro en el que las palabras de una lengua, están recopiladas, en
orden alfabético, con sus correspondientes definiciones
En el diccionario podemos aprender los diferentes significados de las palabras y cómo
se escriben, y que tipos de palabras son.

2. Luego escribirá en el pizarrón las siguientes palabras y los niños deberán copiarlas en sus
cuadernos:
Saltamontes:
Anteojos:
Salpicadura:
Garrapata:
Sincero:
Ciempiés:
Paredón:
Como actividad deberán inventarle un significado gracioso a las palabras escritas. Entre
todos se leerán las respuestas. Luego a esas mismas palabras deberán ordenarlas
alfabéticamente y buscarle el verdadero significado utilizando el diccionario y escribirlas.
Luego se corregirá si las palabras fueron bien ordenadas y las verdaderas definiciones de
las mismas.
Para finalizar la practicante propone a sus alumnos que enciendan sus computadoras, los
guiará para ingresar a internet y colocaran el siguiente sitio:
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=90381 , una vez que todos ingresaron a la
pagina, pedirá que hagan click en el nivel 2 para comenzar a jugar, si responden
correctamente presionan el botón siguiente y así seguir jugando hasta que lo deseen
Evaluación diagnóstica continua:
UTILIZAR Y REALIZAR
¿Lograron los alumnos utilizar el diccionario
para realizar la búsqueda de las verdaderas
definiciones de las palabras?
¿Lograron los alumnos reflexionar sobre el
significado de las palabras a partir del juego
con el lenguaje?
(Estas palabras se realizarán en conjunto con la practicante y alumnos a modo de
ejemplo).