SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
Reinterpretación de obras de arte
Con tematica Social
Profesor Rodrigo Fernández, Artes Visuales, II Medio
Que es reinterpretar
una obra de arte?
Crear una obra de arte, a partir de otra ya
existente, pero añadiendo nuestras propias
modificaciones de acuerdo a nuestras ideas y
pensamientos.
ANÁLISIS DE UNA OBRA DE
ARTE
Para reinterpretar una obra de arte, es necesario analizar
la pieza con la que queremos trabajar, para ello se emplean
los siguientes análisis:
ANÁLISIS SINTÁCTICO: tamaño, colores, texturas,
direcciones, orientaciones y otras características de la obra.
ANÁLISIS SEMÁNTICO: Mensaje o temática que nos entrega
la obra.
ANÁLISIS PRAGMÁTICO: Contexto (periodo de tiempo,
corriente o movimiento artístico) que nos entrega la obra.
Mona Lisa de Da
Vinci
Mona Lisa de
Botero
Mona Lisa de Britto
Los artistas Fernando Botero (Colombia) y Romerto Britto (Brasil), son conocidos
ya que muchos de sus trabajos son reinterpretaciones de otras obras famosas, en
este caso La Gioconda o Mona Lisa de Leonardo Da Vinci. Cada artista
reinterpreta esta icónica pintura con su propio estilo y características.
Actividad
Reinterpretar una obra de arte abordando alguna
problemática social (desigualdad, pobreza, coronavirus,
violencia de género, asuntos internacionales,
contaminación, etc.-)
Materiales
Formato hoja de block mediano (1/8 de pliego) u hoja de
croquero u hoja blanca, puedes utilizar cualquier
material que desees, lápices de colores, lápiz pasta,
acuerela, pintura, lápices de cera, etc.-
Lo más importante de este trabajo es que
reinterpretación tenga relación a una
problemática social
Cualquier duda o consulta pueden comunicarse conmigo a través de
Instagram (@profesor_rfernandez) o a mi correo rfernandez@ccechillan.cl)
Deben enviarme avances y el trabajo final por cualquiera de estos canales
hasta el domingo 16 de Agosto). ¡MUCHO ÉXITO!
Ejemplo hecho por el profesor
Obra original
“El Grito”
(E. Munch)
Obra
reinterpretada,
aborda la
temática social
de la
contaminación a
través del
universo de la
serie “Los
Simpsons”
La Gioconda
(Da Vinci)
Sugerencias de obras que pueden reinterpretar
(Si conoces y quieres reinterpretar otra están en libertad de hacerlo)
La noche estrellada
(Van Gogh) La joven de la perla
(Vermeer)
Sugerencias de obras que pueden reinterpretar
(Si conoces y quieres reinterpretar otra están en libertad de hacerlo)
El Beso
(Klimt)
La Libertad
guiando al pueblo
(Delacroix) El Grito (Munch)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Corel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del Programa
Corel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del ProgramaCorel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del Programa
Corel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del ProgramaGerardo Manuel Cetina Camara
 
Ténicas tramado de color en la carátula de CD musical
Ténicas tramado de color en la carátula de CD musicalTénicas tramado de color en la carátula de CD musical
Ténicas tramado de color en la carátula de CD musicalLiye Zhu
 
Giza gorputza eta proportzioa
Giza gorputza eta proportzioaGiza gorputza eta proportzioa
Giza gorputza eta proportzioaAideko
 
La belleza
La bellezaLa belleza
La belleza94040806
 
Monocromia y acento
Monocromia y acentoMonocromia y acento
Monocromia y acentofrizzy69
 
Etapas de la pintura de Joan Miró
Etapas de la pintura de Joan MiróEtapas de la pintura de Joan Miró
Etapas de la pintura de Joan MiróPaulinita10
 
La escultura
La esculturaLa escultura
La esculturamjrielo
 
Teoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea PérezTeoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea Pérezandrecarolinapg
 
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...ANA GALVAN ROMARATE-ZABALA
 
LUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESO
LUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESOLUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESO
LUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESOJUAN DIAZ ALMAGRO
 
Las Siete Artes CláSicas
Las Siete Artes CláSicasLas Siete Artes CláSicas
Las Siete Artes CláSicasardillacesar
 
Arte del Neoclasicismo
Arte del NeoclasicismoArte del Neoclasicismo
Arte del NeoclasicismoTerePer
 

La actualidad más candente (20)

Corel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del Programa
Corel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del ProgramaCorel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del Programa
Corel -Resultado 2- Manipular Objetos Con la Herramienta del Programa
 
Ténicas tramado de color en la carátula de CD musical
Ténicas tramado de color en la carátula de CD musicalTénicas tramado de color en la carátula de CD musical
Ténicas tramado de color en la carátula de CD musical
 
Giza gorputza eta proportzioa
Giza gorputza eta proportzioaGiza gorputza eta proportzioa
Giza gorputza eta proportzioa
 
Kolorearen teoria
Kolorearen teoriaKolorearen teoria
Kolorearen teoria
 
La belleza
La bellezaLa belleza
La belleza
 
ARTS AND CRAFTS
ARTS AND CRAFTSARTS AND CRAFTS
ARTS AND CRAFTS
 
Monocromia y acento
Monocromia y acentoMonocromia y acento
Monocromia y acento
 
La pintura renacentista resumen
La pintura renacentista resumenLa pintura renacentista resumen
La pintura renacentista resumen
 
Etapas de la pintura de Joan Miró
Etapas de la pintura de Joan MiróEtapas de la pintura de Joan Miró
Etapas de la pintura de Joan Miró
 
La escultura
La esculturaLa escultura
La escultura
 
Teoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea PérezTeoria del Color. Andrea Pérez
Teoria del Color. Andrea Pérez
 
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...
APUNTES FUNDAMENTOS DEL ARTE I. TEMA 13 "ARTE DEL SIGLO XVIII (II)" NEOCLASIC...
 
Unidad 2 -Teoría del color-
Unidad 2 -Teoría del color-Unidad 2 -Teoría del color-
Unidad 2 -Teoría del color-
 
LUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESO
LUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESOLUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESO
LUZ Y VOLUMEN. Educación Plástica y Visual 3º ESO
 
Historia Arte Primera parte-2 sesion
Historia Arte Primera parte-2 sesionHistoria Arte Primera parte-2 sesion
Historia Arte Primera parte-2 sesion
 
Las Siete Artes CláSicas
Las Siete Artes CláSicasLas Siete Artes CláSicas
Las Siete Artes CláSicas
 
La Bauhaus
La BauhausLa Bauhaus
La Bauhaus
 
Abstracción resumido
Abstracción resumidoAbstracción resumido
Abstracción resumido
 
El punto _ 1 eso
El punto _ 1 esoEl punto _ 1 eso
El punto _ 1 eso
 
Arte del Neoclasicismo
Arte del NeoclasicismoArte del Neoclasicismo
Arte del Neoclasicismo
 

Similar a Reinterpretación arte temática social

Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010
Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010
Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010Magdalena Urueta
 
Hiperrealismo y Neoexpresionismo Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...
Hiperrealismo y Neoexpresionismo   Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...Hiperrealismo y Neoexpresionismo   Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...
Hiperrealismo y Neoexpresionismo Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...Fabiola Aranda
 
DST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdf
DST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdfDST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdf
DST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdfVanessaVelasco44
 
11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...
11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...
11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...Artistic Education
 
6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf
6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf
6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdfFranklynVelazquez1
 
Introduccion de las artes plásticas y de la historia del arte
Introduccion de las artes plásticas y de la historia del arteIntroduccion de las artes plásticas y de la historia del arte
Introduccion de las artes plásticas y de la historia del arteNacer Alexander Diaz Ramos
 
El mural arte colectivo
El mural arte colectivoEl mural arte colectivo
El mural arte colectivojoel6
 
Unidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacion
Unidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacionUnidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacion
Unidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacionChabelita Velarde
 
El surrealismo 2011
El surrealismo 2011El surrealismo 2011
El surrealismo 2011frizzy69
 

Similar a Reinterpretación arte temática social (20)

Fernando botero
Fernando boteroFernando botero
Fernando botero
 
17112016_351pm_582e3455e3af2.pptx
17112016_351pm_582e3455e3af2.pptx17112016_351pm_582e3455e3af2.pptx
17112016_351pm_582e3455e3af2.pptx
 
Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010
Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010
Semblanza Juan José Mendoza Gutiérrez Febrero 2010
 
10 imprespostimpres4
10 imprespostimpres410 imprespostimpres4
10 imprespostimpres4
 
Hiperrealismo y Neoexpresionismo Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...
Hiperrealismo y Neoexpresionismo   Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...Hiperrealismo y Neoexpresionismo   Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...
Hiperrealismo y Neoexpresionismo Cristina Parra, Mariel Baltiérrez y Mariso...
 
DST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdf
DST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdfDST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdf
DST.-Artes-3o-Semana-del-15-al-19-marzo-2021.pdf
 
pintura
pinturapintura
pintura
 
Bitacora
BitacoraBitacora
Bitacora
 
11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...
11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...
11th MODERN AND CONTEMPORARY ART. TECH TOOL WORKSHOP. PROYECTO ARTE Y FILOSOF...
 
Diana
DianaDiana
Diana
 
6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf
6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf
6º S21 y 22 Planeación Profa Kempis.pdf
 
1. objetualidad a la crisis del objeto
1. objetualidad a la crisis del objeto1. objetualidad a la crisis del objeto
1. objetualidad a la crisis del objeto
 
Surrealismo
Surrealismo
Surrealismo
Surrealismo
 
Introduccion de las artes plásticas y de la historia del arte
Introduccion de las artes plásticas y de la historia del arteIntroduccion de las artes plásticas y de la historia del arte
Introduccion de las artes plásticas y de la historia del arte
 
Cita pictórica
Cita pictóricaCita pictórica
Cita pictórica
 
1. Historia del arte.pptx
1. Historia del arte.pptx1. Historia del arte.pptx
1. Historia del arte.pptx
 
Conceptualismo
ConceptualismoConceptualismo
Conceptualismo
 
El mural arte colectivo
El mural arte colectivoEl mural arte colectivo
El mural arte colectivo
 
Unidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacion
Unidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacionUnidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacion
Unidad 3 arte ciencia tecnologia comunicacion
 
El surrealismo 2011
El surrealismo 2011El surrealismo 2011
El surrealismo 2011
 

Último

presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptDerekLiberatoMartine
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaEmmanuel Toloza
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Secssuser50da781
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasAnkara2
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxJOELORELLANA15
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power pointyupanquihuisahilario
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfDreydyAvila
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanoEFRAINSALAZARLOYOLA1
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfloquendo1901
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptxjezuz1231
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxlizeth753950
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxMaikelPereira1
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxismaelchandi2010
 

Último (15)

presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).pptpresentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
presentacion-auditoria-administrativa-i-encuentro (1).ppt
 
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza PinedaUnitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
Unitario - Serie Fotográfica - Emmanuel Toloza Pineda
 
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to SecOrigen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
Origen del Hombre- cuadro comparativo 5to Sec
 
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena OlvierasConcepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
Concepto de Estética, aproximación,Elena Olvieras
 
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptxPA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
PA2_BITACORA _Taipe_Turpo_Teves_Sumire_Suma.pptx
 
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power pointBIOGRAFIA MARIANO MELGAR  presentacion en power point
BIOGRAFIA MARIANO MELGAR presentacion en power point
 
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcfdiagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
diagrama sinóptico dcerfghjsxdcfvgbhnjdcf
 
la configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruanola configuyracion del territorio peruano
la configuyracion del territorio peruano
 
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdfLa Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
La Importancia de la Universidad como Institución Social.pdf
 
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
271706433-Horacio-Baliero-Casa-en-Punta-Piedras.pptx
 
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docxACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
ACUERDOS PARA PINTAR EDUCACION INICIAL.docx
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptxCERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
CERTIFICADO para NIÑOS, presentacion de niños en la iglesia .pptx
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptxEuropa y la Exploración del continente americano.pptx
Europa y la Exploración del continente americano.pptx
 

Reinterpretación arte temática social

  • 1. Reinterpretación de obras de arte Con tematica Social Profesor Rodrigo Fernández, Artes Visuales, II Medio
  • 2. Que es reinterpretar una obra de arte? Crear una obra de arte, a partir de otra ya existente, pero añadiendo nuestras propias modificaciones de acuerdo a nuestras ideas y pensamientos.
  • 3. ANÁLISIS DE UNA OBRA DE ARTE Para reinterpretar una obra de arte, es necesario analizar la pieza con la que queremos trabajar, para ello se emplean los siguientes análisis: ANÁLISIS SINTÁCTICO: tamaño, colores, texturas, direcciones, orientaciones y otras características de la obra. ANÁLISIS SEMÁNTICO: Mensaje o temática que nos entrega la obra. ANÁLISIS PRAGMÁTICO: Contexto (periodo de tiempo, corriente o movimiento artístico) que nos entrega la obra.
  • 4. Mona Lisa de Da Vinci Mona Lisa de Botero Mona Lisa de Britto Los artistas Fernando Botero (Colombia) y Romerto Britto (Brasil), son conocidos ya que muchos de sus trabajos son reinterpretaciones de otras obras famosas, en este caso La Gioconda o Mona Lisa de Leonardo Da Vinci. Cada artista reinterpreta esta icónica pintura con su propio estilo y características.
  • 5. Actividad Reinterpretar una obra de arte abordando alguna problemática social (desigualdad, pobreza, coronavirus, violencia de género, asuntos internacionales, contaminación, etc.-) Materiales Formato hoja de block mediano (1/8 de pliego) u hoja de croquero u hoja blanca, puedes utilizar cualquier material que desees, lápices de colores, lápiz pasta, acuerela, pintura, lápices de cera, etc.- Lo más importante de este trabajo es que reinterpretación tenga relación a una problemática social Cualquier duda o consulta pueden comunicarse conmigo a través de Instagram (@profesor_rfernandez) o a mi correo rfernandez@ccechillan.cl) Deben enviarme avances y el trabajo final por cualquiera de estos canales hasta el domingo 16 de Agosto). ¡MUCHO ÉXITO!
  • 6. Ejemplo hecho por el profesor Obra original “El Grito” (E. Munch) Obra reinterpretada, aborda la temática social de la contaminación a través del universo de la serie “Los Simpsons”
  • 7. La Gioconda (Da Vinci) Sugerencias de obras que pueden reinterpretar (Si conoces y quieres reinterpretar otra están en libertad de hacerlo) La noche estrellada (Van Gogh) La joven de la perla (Vermeer)
  • 8. Sugerencias de obras que pueden reinterpretar (Si conoces y quieres reinterpretar otra están en libertad de hacerlo) El Beso (Klimt) La Libertad guiando al pueblo (Delacroix) El Grito (Munch)