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LAS TIC EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN EL
ECUADOR
El Sistema Integral de Tecnologías para la Escuela y la
Comunidad (SíTEC) diseña y ejecuta programas y proyectos
tecnológicos para mejorar el aprendizaje digital en el país y
para democratizar el uso de las tecnologías ha emprendido
actividades como:
 Acceso a infraestructura tecnológica, para beneficiar a la
comunidad educativa.
 Docentes fiscales capacitados en TIC aplicadas a la
educación.
 Software educativos
 Aulas Tecnológicas Comunitarias para que toda la población
ecuatoriana pueda obtener provecho de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en cada circuito
educativo, de acuerdo al nuevo modelo de gestión escolar.
 Las Tecnologías de la Información y
Comunicación TIC-Educación, nos
permite que este proyecto resulte efectivo
en la búsqueda de la solución de
necesidades sociales a la cual sirve y
responde la escuela como institución
reproductora, productora y creadora de
conocimientos sociales del entorno en la
que se desenvuelve.
 La intencionalidad es el desarrollar proyectos
colaborativos de trabajo docente - estudiante
mediados por herramientas que hoy nos
brindan las ciencias informáticas y tecnológicas
representadas en la WEB2, de fácil uso y
accesible a todos, como son los Blogs y los
Wikis.
 Se pretende construir un documento
colaborativo institucional para recoger las
experiencias positivas de ésta práctica de
trabajo en red.
 La era tecnológica avanza a ritmo
acelerado, el internet constituye una
herramienta de suma importancia en el
campo educativo, el uso de las
Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs) son un recurso
pedagógico de suma importancia para la
formación de los educandos.
 La enseñanza de software libre se está
formando individuos independientes al uso
de programas informáticos, se evita
incentivar a la piratería de programas, se
ahorra recursos económicos y se crea un
espíritu de colaboración entre la
comunidad educativa, es decir tanto
estudiantes como docentes podrán
compartir e intercambiar los programas en
forma legal y libre.
ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN EL
SISTEMA DE LA EDUCACIÓN.
 Mayor interés y motivación.
 Alto grado de interdisciplinariedad y personalización
de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Mejora de las competencias de expresión
y creatividad.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos
de aprendizaje.
 Para los profesores constituyen una fuente de
recursos educativos.
INCONVENIENTES DE LAS TIC.
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 Canales de comunicación inmediata, para difundir
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institución del mundo.
 Almacenamiento de grandes cantidades de
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 Automatización de tareas.
 http://educacion.gob.ec/tecnologia-para-la-
educacion/
 http://www.monografias.com/trabajos87/implem
entacion-tics-centros-educacion-
basica/implementacion-tics-centros-educacion-
basica.shtml#ixzz4NaMzGXg6
 http://www.monografias.com/trabajos76/tic-
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  • 1.
  • 2.
  • 3. LAS TIC EN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN EL ECUADOR El Sistema Integral de Tecnologías para la Escuela y la Comunidad (SíTEC) diseña y ejecuta programas y proyectos tecnológicos para mejorar el aprendizaje digital en el país y para democratizar el uso de las tecnologías ha emprendido actividades como:  Acceso a infraestructura tecnológica, para beneficiar a la comunidad educativa.  Docentes fiscales capacitados en TIC aplicadas a la educación.  Software educativos  Aulas Tecnológicas Comunitarias para que toda la población ecuatoriana pueda obtener provecho de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en cada circuito educativo, de acuerdo al nuevo modelo de gestión escolar.
  • 4.  Las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC-Educación, nos permite que este proyecto resulte efectivo en la búsqueda de la solución de necesidades sociales a la cual sirve y responde la escuela como institución reproductora, productora y creadora de conocimientos sociales del entorno en la que se desenvuelve.
  • 5.  La intencionalidad es el desarrollar proyectos colaborativos de trabajo docente - estudiante mediados por herramientas que hoy nos brindan las ciencias informáticas y tecnológicas representadas en la WEB2, de fácil uso y accesible a todos, como son los Blogs y los Wikis.  Se pretende construir un documento colaborativo institucional para recoger las experiencias positivas de ésta práctica de trabajo en red.
  • 6.
  • 7.  La era tecnológica avanza a ritmo acelerado, el internet constituye una herramienta de suma importancia en el campo educativo, el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) son un recurso pedagógico de suma importancia para la formación de los educandos.
  • 8.  La enseñanza de software libre se está formando individuos independientes al uso de programas informáticos, se evita incentivar a la piratería de programas, se ahorra recursos económicos y se crea un espíritu de colaboración entre la comunidad educativa, es decir tanto estudiantes como docentes podrán compartir e intercambiar los programas en forma legal y libre.
  • 9. ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN EL SISTEMA DE LA EDUCACIÓN.  Mayor interés y motivación.  Alto grado de interdisciplinariedad y personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.  Mejora de las competencias de expresión y creatividad.  Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.  Para los profesores constituyen una fuente de recursos educativos.
  • 10. INCONVENIENTES DE LAS TIC.  Distracción de los estudiantes por juegos, navegación en Internet.  Ansiedad y Dependencia tecnológica por la continua interacción.  Recursos educativos con pocas potencialidades didácticas.  Virus, con riesgo y costo. 
  • 11. GRANDES APORTACIONES QUE IMPLICAN LAS TIC.  Instrumento cognitivo que potencias nuestras capacidades mentales y permite el desarrollo de nuevas maneras de pensar.  Fácil acceso a todo tipo de información.  Instrumentos para todo tipo de proceso de datos.  Canales de comunicación inmediata, para difundir información y contactar con cualquier persona o institución del mundo.  Almacenamiento de grandes cantidades de información.  Automatización de tareas.