El documento presenta dos problemas matemáticos. El primero involucra a Ricardo y Matías que equilibran una balanza con canicas. Se pregunta cuántas canicas hay en la bolsa sabiendo que hay cinco sueltas y 22 en total. El segundo problema involucra quitar canicas y agregarlas para mantener el equilibrio. También presenta información sobre una exposición sobre loncheras saludables, incluyendo pasos para una buena presentación oral.

1. ÁREA: MATEMÁTICA
• El reto a lograr el día de hoy es:
Emplear estrategias
para hallar
equivalencias o
valores
desconocidos de una
igualdad.

2. Con canicas de igual tamaño y peso, Ricardo y Matías han logrado equilibrar la
balanza. En un platillo tienen una bolsita llena de canicas y cinco canicas
sueltas, y en el otro 22 canicas. ¿Cuántas bolitas hay en la bolsa?
Si Ricardo retira las canicas del platillo de la izquierda, ¿qué le ocurrirá a la
balanza?; ¿cuántas canicas deberá agregar en el otro platillo para que la
balanza se mantenga en equilibrio?
•Se presenta el siguiente problema:

3. •Representan gráficamente, en sus cuadernos, el procedimiento realizado.

4. ÁREA: COMUNICACIÓN
• El reto a lograr el día de hoy es:
Organizar y realizar
una exposición en la
que brindaremos
información de las
loncheras nutritivas.

5. Buenos días, les voy a hablar sobre los
alimentos que debe contener una lonchera
saludable y los nutrientes que aportan estos
alimentos.
•Observan la imagen de un niño exponiendo:
La exposición
Es una técnica de expresión oral que consiste en presentar y explicar un tema determinado
ante un auditorio (grupo de personas) con el propósito de comunicar sobre él. Para una buena
exposición, debes comprender el texto elegido.
Pasos para una exposición
1. Selecciona un tema de interés, busca y selecciona la información adecuada (tema, ideas
importantes y el propósito).
2. Escribe un resumen en fichas que orienten tu exposición.
3. Elabora carteles o algún tipo de esquema en un papelógrafo para que el auditorio entienda
la secuencia de la exposición.
4. Usa un lenguaje claro y sencillo.
•Leen la información sobre la exposición.

6. •Organizan las ideas que expondrán para ello completan el siguiente esquema.
Introducción Desarrollo Desarrollo
Empezaremos diciendo…
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(Saludar y presentar el
tema)
(Presentar en orden la
información)
(Contestar preguntas,
agradecer y
desperdiciarse)
A continuación,
hablaremos de…
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Finalizaremos
señalando…
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