Evaluación segundo periodo primer grado

EVALUACION SEGUNDO PERIODO. PRIMER GRADO
1
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________
NUMERO DE LISTA: _________
ESCUELA: TELESECUNDARIA 042. “2 DE OCTUBRE”. CLAVE˸07ETV0164Y
SECRTOR: 15 ZONA ESCOLAR: 025.
PROFESOR: ALBER. M. SILVESTRE DIAZ.
ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION CALIFICACION
TRIMESTRAL
LENGUA
MATERNA
15
MATEMATICAS 15
LENGUA
EXTRANJERA
29
CIENCIAS 15
HISTORIA 15
GEOGRAFIA 15
FORMACION
CIVICA Y ETICA
10
TECNOLOGIA
EDUCACION
FISICA
ARTES
PROMEDIO

2
ESPAÑOL
1.- Un cuento:
I. Tendrá que ser imaginario
II. Tendrá un protagonista e incluso otros personajes
III. Contara una historia de ficción
IV. Tendrá que contar una historia real con único personaje
1.- ¿Cuál de las características anteriores no pertenecen al cuento?
A) I B) II C) III D) IV
2.- ¿Cuál opción no señala una característica de un cuento?
A) Narración breve B) Escrito en prosa C) Tiene un protagonista principal D) Deja una moraleja
3.- ¿cuáles son las palabras que utilizarías en orden correcto para empezar un cuento?
A) Había una vez, un día, entonces y finalmente.
B) Érase una vez, desarrollo, colorín colorado.
C) Había una vez, finalmente, entonces, y un día.
D) Érase una vez, finalmente, un día y entonces.
4.- ¿Qué opción completa el párrafo siguiente?
Un __________es un tipo de texto ________ que cuenta una historia de ficción, aparecen
descritos____________ que se involucran en una historia para resolver un problema.
A) relato, interrogativo, lugares B) escrito, en verso, personaje
C) cuento, narrativo, personaje D) personaje, lugares, hechos
5.- En esta parte de la antología, el autor expone las razones por las cuales realiza el compendio y
los criterios que ha seguido para incluir las obras que presenta y no otras.
A) prólogo B) el objetivo C) el índice D) el tema
6.- cuando en una narración se incluyen aspectos que tienen que ver con las acciones o
acontecimientos paralelos a la vida del personaje, a esto se le conoce como:
A) copretérito B) simultaneidad C) sucesión D) causalidad
7.- El recurso llamado _____________ sirve para presentar a los lectores explicaciones sobre las
conductas del autor, son causas que lo llevaron a actuar de determinada manera.
A) copretérito B) simultaneidad C) sucesión D) causalidad
8.- ¿cuál de los siguientes pasos no pertenecen a la elaboración de una ficha textual?
A) Anotar la información que interesa. B) Debe ser reducida para que quepa en la ficha.
C) Poner entre comillas “” las citas textuales con la finalidad de distinguirlas de algún comentario que se realice.
D) Memorizar el contenido.

3
9.- ¿Qué uso le dan los padres al uso de refranes cuando sintetizan la transmisión de enseñanzas y
valores que quieren inculcar?
A) uso orientador B) uso literario C) uso de idioma D) uso valorativo
10.- Lee las siguientes opciones
I. “zapatero a tus zapatos” II. “A caballo regalado no se le ve el colmillo”
III. Derecho como un plátano. IV. ¡Ropa vieja que vendan!
¿Qué opción contiene un dicho popular?
11.- La frase - ¡Ropa vieja que vendannnn! Es un ejemplo de:
A) Refrán B) Pregón C) Dicho D) Frase celebre
12.- ¿Cuál es el echo que termino con los pregoneros que eran muy comunes en la antigüedad?
A) La muerte de los pregoneros B) por que los gritos del pregonero asustaban
C) Por la poca efectividad de sus pregones C) por la llegada de los medios de comunicación masiva
13.- Una monografía es un texto que:
A) Trata con profundidad un solo tema del cual se investigó en diferentes fuentes.
B) Trata con poca profundidad varios temas al mismo tiempo para abarcar varios aspectos.
C) Trata un tema con información de primera mano y con apoyos gráficos.
D) Trata un tema investigado en una sola fuente y muchas citas textuales.
Lee los siguientes pasos:
I.- Selección y delimitación del tema y elaboración de una estructura tentativa del trabajo.
II.- Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor y la elaboración de la versión final.
III.- Colección de anexos y la colección marcadores textuales.
IV.- Búsqueda y recolección de información y depuración de información de acuerdo a la estructura
tentativa.
14.- ¿Cuál es la opción que señala los pasos que no son indispensables para la elaboración de una
monografía?
15.- ¿Que nombre recibe la parte de la monografía donde : se enuncia de manera ordenada el título,
el objetivo de la investigación, el nombre del autor, el nombre del asesor, la materia, la institución, el
lugar y la fecha?
A) Agradecimiento B) Prólogo C) Introducción D) Portada

4
MATEMATICAS
Los resultados de las siguientes conversiones. 2.
1.
El resultado de las siguientes operaciones es:
3.
3
5
+
1
6
= 4.
2
3
+ 5 +
3
2
=
A)
6
10
B)
11
6
C)
1
6
D)
13
6
A)
40
6
B)
40
6
C) 7
1
6
D)
33
6
5.- Una jarra vacía pesa 0.64 kg., y llena de agua pesa 1.728 kg. ¿Cuánto pesa el agua?
A) 10.88 kg. B) 1.088kg. C) 108.8 kg. D) 1088 kg.
¿Qué opción contiene el resultado de las operaciones respetando la jerarquía de operaciones?
6.- ( 4 – 8 ) ÷ 2 - ( 9 – 12 ) ÷ 3 = 7.- (+5) x [(-3) + (-7)] =
A) -1 B) -15 C) +20 D) +1 A) -13 B) -50 C) +12 D) -1
Resuelve las siguientes multiplicaciones con decimales:
8. 32.42 x 2.4 = 9. 25.49 x 31.3 =
A) 7.7832 B) 77.832 C) 778.32 D) 77832 A) 7.97837 B) 7978.37 C) 797.837 D) 79.7837
Resuelve las siguientes divisiones con decimales:
10.- 412.16 ÷ 7 = 11.- 12.936 ÷ 2.31 =
A) 58.88 B) 588.8 C) 5.888 D) 5888 A) 5.6 B) 0.56 C) 56 D) .056
12.- En la fábrica de quesos los hacen de distintos tamaños. Los quesos pequeños se venden por
piezas, y los grandes se envasan en cuñas. De un queso grande de 2.5 kg. Se hacen cuñas iguales
de 0.250 kg cada una. ¿Cuántas cuñas se han obtenido de ese queso?
A) 25 cuñas B) 100 cuñas C) 10 cuñas D) 250 cuñas
13.- María y Rosa son vecinas, y todas las semanas van juntas a la compra. La semana pasada
María gasto 45.75 dólares, exactamente 3 veces más de lo que gastó Rosa, que tenía poco que
comprar. ¿Cuánto dinero se gastó Rosa?
A) 15.25 dólares B) 152.5 dólares C) 1.52 dólares D) 1525 dólares
14.- Se hace un dibujo a escala. Un segmento que en el original mide 12 cm, en la copia mide 5 cm.
Si hay un segmento que mide 30 cm. ¿cuánto medirá en la copia?
A) 10 cm. B) 10.5 cm. C) 12 cm. D) 12.5 cm,
0.303 =
A)
303
1
B)
303
10
D)
303
1000
6
11
=
A)5.45 B) 0.00545 D) 0.5454

5
15.- Determina cuál de las expresiones representa el perímetro de la figura. 2x
A) 4 (4x) + 3 B) 8 (4x + 3) C) 8x + 8x + 3 D) 4 (2x + 2x + 3) 2 x +3
2x
BIOLOGIA
1.- Es un aparato óptico hecho para agrandar objetos, consiste en un numero de lentes formando la
imagen por lentes o una combinación de lentes posicionados cerca del objeto:
A) Microscopio óptico B) Microscopio compuesto
C) Microscopio digital D) Microscopio fluorescente
2.- ¿Que nombre reciben los organismos constituidos por una sola célula, en general se les llama
microorganismos y son seres vivos que cumplen con todas las funciones vitales?
A) Organismos pluricelulares B) Organismos unicelulares
C) Seres vivos D) Organismos microscópicos
3.- Todas las células realizan las siguientes funciones excepto:
A) Relación. B) Nutrición. C) Respiración D) Fotosíntesis
4.- ¿Qué nombre recibe el conjunto de varios órganos que funcionan coordinadamente para
desempeñar un papel determinado?
A) Organismo B) Sistema C) Órgano D) Tejido
Lee la siguiente descripción:
Formada por glóbulos rojos que transportan oxígeno a los demás tejidos; glóbulos blancos que
defienden al organismo; y plaquetas que detienen el flujo de sangre, permitiendo así la coagulación.
5.- ¿A que nombre común pertenece a la descripción?
A) Tejido hepático B) Tejido muscular C) Tejido nervioso D) Sangre
6.- Se considera un tipo de células primitivas cuyo material genético no esta encerrado por una
membrana, donde encontramos a todas las del reino Bacteria y Archaea:
A) Célula procariota B) Célula animal C) Célula eucariota D) Célula vegetal
7.- ¿Cuál de las siguientes opciones señala algunas funciones que se realiza en la membrana
celular?
I. – Entrada de oxígeno, agua y nutrimentos hacia el citoplasma.
II.- Salida de dióxido de carbono y otras sustancias de desecho.
III.- Ser sensible a los estímulos externos.
IV.- Percibir y reaccionar a los estímulos externos.
A) La I y II B) La I, II y III C) La III y IV D) La I, II, III y IV
8.- Esta estructura celular es generalmente rígida y una de sus funciones es proteger y permitir la
circulación del agua y otras sustancias entre la célula y el medio externo.
A) Núcleo B) Pared celular C) Membrana celular D) Citoplasma

6
9.- ¿Qué nombre recibe el proceso mediante el cual las plantas producen sustancias orgánicas a partir
de dióxido de carbono y agua en presencia de clorofila (captadora de energía solar)?
A) Respiración. B) Crecimiento. C) Fotosíntesis. D) Nutrición
10.- ¿Cuál es el nombre de la estructura celular que nos permite explicar cómo es que se transmiten
las características hereditarias de una generación a otra?
A) Membrana celular B) Citoplasma C) Núcleo D) Material genético ADN
11.- ¿Qué nombre recibe el ADN que está dentro del núcleo cuando la célula no se está dividiendo y
se observa una maraña de hilos de los cuales se forman los cromosomas durante la reproducción
celular?
A) Material genético B) Cromatina C) Cromosomas D) Reproducción celular
13.- ¿Cuál es el nombre del organelo celular importante en la elaboración de sustancias necesarias
para la célula, como las proteínas?
A) Nucleolo B) Cloroplastos C) Aparato de Golgi D) Citoplasma
14.- La reproducción sexual favorece la adaptación _________________
A) Poniendo huevos
B) Diviendose en dos.
C) Produciendo muchas crías para que algunas sobrevivan
D) Permitiendo el intercambio de material genético entre los progenitores.
15.- Tienen distintas funciones: unas son motoras, otras sensitivas y otras mixtas. Están formadas por
axones y dendritas.
A) Neuronas B) Mielina C) Testosterona D) Estrógenos
GEOGRAFIA
1.- ¿Cuáles son los tipos de movimientos básicos de placas tectónicas?
A) Internos, Externos y Centrales C) Convergentes, Divergentes y Transformantes.
B) Superiores, inferiores y Centrales D) Rápidos, Lentos y Medios.
2.- Son elevaciones con conductos a través de los cuales sale el magma y los gases del interior de
la tierra.
A) Volcanes B) Fractura terrestre C) Montañas D) Relieve del suelo.
3.- ¿Cuáles son los procesos que forman el relieve?
A) Dinámica de las placas tectónicas y vulcanismo. C) Intemperismo y Erosión
B) Intemperismo y Vulcanismo D) Dinámica de placas tectónicas y Erosión
4.- ¿Qué es el clima?
A) Es el promedio del frio y del calor que hace en un lugar.
B) Es el promedio de la temperatura de un lugar
C) Es el promedio de las condiciones atmosféricas de un lugar
D) Nos dice si hay calor o no en un lugar.
5.- ¿Qué nombre recibe el rio más largo del mundo?
A) Nilo B) Mississipi C) Huang he D) Amazonas

7
6.- ¿Qué porcentaje de agua no oceánica es superficial formando lagos, ríos, humedad del suelo,
etc.? A) 20 % B) 0.3 % C) 1 % D) 26 %
7.- ¿Cómo se clasifican los climas húmedos?
a) Climas tropicales, templados y fríos b) Climas secos y polares
c) Climas tropicales y templados d) Climas calurosos y secos.
8.- ¿Cuáles son los beneficios de los ecosistemas?
A) Provisión, regulación, soporte y social. B) Previsión, regulación, soporte y cultural
C) Provisión, regulación, soporte y cultural D) Alimentación, regulación, soporte y cultural
Lee las siguientes condiciones:
I) Se relaciona con el desplazamiento de grandes bloques de la corteza terrestre.
II) Las placas tectónicas se deslizan en el fondo del mar, provocando grandes olas.
III) Volcánico: La presión del magma bajo la superficie, generalmente es de poca intensidad.
IV) Dinámico: Se deben a la energía liberada desde el interior del planeta.
Después de leer las características anteriores contesta las siguientes preguntas.
9.- ¿La opción que señala las condiciones de la sismicidad del tipo tectónico?
10.- ¿La opción que señala las condiciones de la sismicidad de origen volcánico esta señalado con el
numero?
11.- ¿con que nombre se conoce al elemento del paisaje natural que está lleno de formas o
irregularidades que se presentan como elevaciones, planicies y hundimientos?
A) Clima B) Área C) Suelo D) Relieve
12.-Las partes del relieve continental que se forma por grandes extensiones de tierra, rodeadas ´por
océanos y mares, los cuales son cinco: América, Europa, África, Asia, y Oceanía.
A) Océanos B) Islas C) Continentes D) Deformaciones
13.- ¿Al tipo de relieve donde se ubican las mayores elevaciones del terreno, por encima de los 700
m sobre el nivel del mar? Favoreciendo por la presencia de yacimientos minerales, bosques y ríos se
le conoce como:
A) Mesetas B) Montañas C) Llanuras D) Depresiones
14.- ¿Que nombre recibe la disgregación de las rocas debido a la lluvia, el viento, las temperaturas
extremas, el hielo, la vegetación y los animales del lugar donde se encuentran?
A) Intemperismo B) Erosión C) Descomposición D) Fragmentación
15.- ¿Qué opción no señala un factor atmosférico del clima?
A) Presión B) Temperatura C) Humedad D) Distancia del mar

8
INGLES.
I. Complete the text.
Dear Sam,
I’m writing you to say hello. I’m sending you a picture of ________ new
house. Here it is ______ grandmother sitting in the yard. Look I have
new dog. _______ name is Fofo. ______ on the back is with the
______
t- shirt is Gina, she is Tom___ girlfriend. _______ parents are playing
basketball. Here we have a pool a big yard and a house for Fofo.
Take care. Write me soon.
Regards,
Linda
II. Order the words to form a sentence.
1) (wearing/ you/ a/ t-shirt/ are)
2) (is/ she/ jeans/ and/ jackets/ wearing)
3) (they/ wearing/ are/ shorts)
4) (Amanda/ wearing/ a/ skirt/ is/ green)
5) (wearing/ are/ pants/ they)

9
III. What’s happening right now? Write true sentences.
Example: (I/ sit/ on a chair) I’m sitting on a chair.
Estoy sentado en la silla
1) (I/ wash/ my car)
2) (It/ rain)
3) (I/ run)
4) (I/ do/ this excercise)
5) (I/ dance salsa)
IV. Order the questions.
Ordena las preguntas.
1) (you/ watch/ TV?)
2) (the children/ play)
3) (what/ you/ do)
4) (you/ write/ a letter)
5) (you/ eat/ banana)
IV. Complete the text. Use the words in the box.
Completa el texto.Usa las palabras del cuadro.
Dear Mark, Querido Mark
These are my friends. All of them are ____________ secondary. Look at the
picture. We are ___________ our uniforms. Mike is _________ _________
me. That pretty girl___________ ___________ Mike is Fiona. Benjamin is
the guy that is ___________. He is _____________ of me. He is my best
friend. Greetings,
María
Sittings Standing wearing smiling studying behind next to

10
HISTORIA
1.- Qué opción no señala una razón por la cual los migrantes fundaron las trece colonias de
Norteamérica?
A) La búsqueda de la libertad religiosa B) Convivir con los pobladores indígenas
C) El deseo de poseer tierras propias D) Prosperidad económica
2.- ¿Cuál de las siguientes acciones no señala una de las condiciones por la cual los colonos de
Norteamérica estaban descontentos?
A) La condonación de impuestos de ciertos productos, al pagar el papel timbrado,
B) La obligación de los colonos de comprar los productos procedentes de Europa.
C) La molestia de no ocupar territorios en el actual Canadá después de ayudar en la guerra de los siete años.
D) La imposición del ejército por parte de la corona al que debían pagar su salario.
3.- Esta corriente del pensamiento liberal que era común en Gran Bretaña:
A) Corriente radical B) Corriente moderad
C) Corriente predominante D) Corriente liberal
4.- ¿Cuál fue el nombre del pensador que criticó a la monarquía y exalto las bondades y necesidad de transitar
hacia un gobierno igualitario? ¿republicano y democrático, autor del ensayo “El sentido común”?
A) George Washington B) Thomas Paine C) Benjamin Franklin D) Thomas Jefferson
5.- ¿Qué opción no señala una consecuencia de la independencia de las trece colonias inglesas?
A) Imposición definitiva de la esclavitud.
B) Creación de estados independientes en América del norte.
C) Creación de un sistema político alejado de los regímenes tradicionales.
D) El recrudecimiento del racismo y el surgimiento del Ku – Klux -Klan.
6.- ¿Cuál de las siguientes opciones no señala una causa de la Revolución Francesa?
A) Los gastos excesivos por la corte francesa, los nobles y el alto clero.
B) Los grandes impuestos pagados por el Tercer estamento.
C) La solides económica de Francia entre los años 1788 y 1789.
D) Las ideas del movimiento intelectual llamado “ilustración”.
7.- En _____________se publicó “La declaración de los derechos del hombre y del ciudadano “en la
que se estipulaba que los hombres nacen libres e iguales en derechos y la libertad de opinión y
prensa.
A) 1789 B) 1788 C) 1791 D) 1614
8.- En este año se promulgo una nueva constitución francesa, que suprimió los privilegios de la
nobleza y el clero, decreto la libertad de expresión, prensa y creencia, e instituyo la monarquía
constitucional.
A) 1789 B) 1788 C) 1791 D) 1614

11
9.- ¿En que año el senado proclamo Emperador de Francia a Napoleón Bonaparte?
A) 1804 B) 1788 C) 1791 D) 1792
10.- ¿Qué nombre recibe la confrontación donde Napoleón Bonaparte fue derrotado por británicos y
prusianos enviándolo al exilio definitivo a isla de santa Elena?
A) La guerra de los 7 años B) Las guerras prusianas
C) Las guerras Napoleónicas C) La batalla de Waterloo
Al difundirse el código napoleónico entre los estados miembros del Imperio francés y en sus estados
dependientes intentando terminar con las desigualdades generados en el antiguo régimen.
11.- ¿Cuál es la opción que no contiene una de las medidas que este código establecía intentando
así terminar con las desiguales generadas por el antiguo régimen?
A) Se legalizo el divorcio y se derogo el derecho a la propiedad
B) Eliminación del privilegio heredado de los estamentos.
C) Reconocimiento de la igualdad jurídica de todos los hombres, excluidas las mujeres.
D) Respeto a la libertad de culto y puso fin a las acciones de la santa inquisición.
12.- Españoles, criollos, indígenas, esclavos africanos y mestizos, habitaban las posesiones de
España en América.
¿Cuál era la población de las posesiones de España en América?
A) 5 Millones B) 13 Millones C) 10 Millones D) Dos millones
13.- ¿Que opción que señala una actividad económica que no se practicaba en las colonias ubicadas
en América?
A) La agricultura B) La minería C) La ganadería D) La industria metalúrgica
Observa la siguiente pirámide.
14.- ¿Cuál es la clase social que se encontraba en el numero I de la pirámide de clases sociales en la
época de las colonias?
A) Criollos B) Españoles C) Indios D) Negros y esclavos
IV
III
Mestizos, Mulatos, Zambos
II
I

12
15.- ¿En el nivel IV de la pirámide de clases sociales en la época colonial, estaba ocupada por la
clase social llamada?
A) Criollos B) Españoles C) Indios D) Negros y esclavos
FORMACION CIVICA Y ETICA
1.- Qué valor humano se define como: ¿La actitud de la persona que respeta las opiniones, ideas o
actitudes de las demás personas, aunque no coincidan con las propias?
A) La tolerancia B) La diversidad C) La igualdad D) El respeto
2.- ¿Cuál es el valor fundamental para la convivencia de cualquier grupo, para practicarlo es
necesario que se una a otros valores entre ellos: la tolerancia, ¿el respeto para entender a quiénes
son distintos a ti?
A) La tolerancia B) La diversidad C) La igualdad D) El respeto
3.- Lee el siguiente texto: Nadie debe vivir en esclavitud. Tampoco sufrir prisión, a menos que
determine mediante un juicio justo.
¿Qué opción contiene el nombre de este tipo de libertad?
A) Libertad de pensamiento B) Libertad para asociarse
C) Libertad física D) Libertad para manifestar las ideas
4.-¿Qué etapa de la formación de la autonomía moral se describe a continuación ?
Lo que se considera justo o correcto depende del castigo o placer que te produzca.
Cuando estas en esta etapa, si algo te hace sentir bien lo consideras correcto, aunque te dañe o
lastime a otras personas. Harás lo justo solo porque te obligan a obedecer, para evitar que te
castiguen o porque te ofrecen un premio a cambio:
A) Lo que los demás esperan de ti B) Decidir a partir de los principios
C) El premio, la desobediencia y el dolor D) El castigo, la obediencia y el placer
Lee el siguiente texto:
Lo que se considera justo o correcto depende de lo que otras personas piensan y esperan de ti.
Cuando estas en esta etapa, es común que te importe mucho lo que digan tus amistades, tus padres
o las personas a las que admiras. Trataras de hacer lo correcto para que te acepten y te valoren.
También aprendes que hay reglas y que es bueno obedecerlas para convivir.
5.- ¿ A qué nivel de formación de autonomía pertenece el texto anterior?
A) Lo que los demás esperan de ti B) Decidir a partir de los principios
C) El premio, la desobediencia y el dolor D) El castigo, la obediencia y el placer

13
6.- ¿Cuál es el principio ético para construir la autonomía moral que se describe a continuación?
“Es posible que al hacerlo descubras que lo equitativo no necesariamente es lo que mas te conviene,
pero también te puede ayudar a reconocer si alguien te esta lastimando y defender lo que es
imparcial para ti”
A) No provocar daño
B) Poner tus ideas en una balanza
C) Tomar en cuenta las necesidades y los derechos de otros
D) Ser justo
7.- ¿Qué opción no señala un motivo para crear las reglas o leyes?
A) Se crean también para proteger un derecho.
B) Identificas que alguna regla no ayuda a hacer justicia.
C) Para aclararnos como realizar una acción o usar correctamente un espacio.
D) Para garantizar que haya orden y convivir mejor
8.- La regla: “Para pedir la palabra hay que levantar la mano” fue creada para:
A) Se crean para proteger un derecho.
B) Se creo para aclararnos como realizar una acción o usar correctamente un espacio.
C) Se creo para garantizar que haya orden y convivir mejor
D)Se creo para identificar que alguna regla no ayuda a hacer justicia.
9.- ¿Que condición social se describe en el siguiente texto?
“Tienen que ver con los recursos que existan en tu localidad y en tu familia. Pueden ser más
abundantes o limitados, pero siempre tendrán que aprovecharse de la mejor manera para ayudar a tu
desarrollo y el de toda la población. Por ejemplo, si tu familia puede pagar un taller que te gusta o
buscar uno gratuito”
A) Las educativas B) Las económicas C) Las culturales D) Las institucionales
10.- ¿Qué condición social es la que influye en mi libertad?
“Tienen que ver con las posibilidades que te ofrece el estado para desarrollarte y cumplir con tus
planes. Esto debe incluir, por ejemplo, escuelas, centros de salud, espacios para practicar deporte o
una actividad cultural.”
A) Las educativas B) Las económicas C) Las culturales D) Las institucionales

14
CLAVE DE LOS REACTIVOS
ESPAÑOL MATEMATICAS CIENCIAS GEOGRAFIA HISTORIA FORMACION INGLES
1.- 1.- 1.- 1.- 1.- 1.-
2.- 2.- 2.-.- 2.- 2.- 2.-
3.- 3.- 3.- 3.- 3.- 3.-
4.- 4.- 4.- 4.- 4.- 4.-
5.- 5.- 5.- 5.- 5.- 5.-
6.- 6.- 6.- 6.- 6.- 6.-
7.- 7.- 7.- 7.- 7.- 7.-
8.- 8.- 8.- 8.- 8.- 8.-
9.- 9.- 9.- 9.- 9.- 9.-
10.- 10.- 10.- 10.- 10.- 10.-
11.- 11.- 11.- 11.- 11.-
12.- 12.- 12.- 12.- 12.-
13.- 13.- 13.- 13.- 13.-
14.- 14.- 14.- 14.- 14.-
15.- 15.- 15.- 15.- 15.-

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