Este documento presenta los resultados del segundo bimestre del quinto grado de primaria para un alumno. Contiene las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia y Formación Cívica y Ética. Al final incluye un espacio para la firma del padre o tutor del alumno. Adicionalmente, incluye 20 preguntas de opción múltiple para evaluar los conocimientos del alumno en cada una de las asignaturas.

1. SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA
JEFATURA DE SECTOR:________
SUPERVISION ESCOLAR ZONA No.______
CICLO ESCOLAR 2013-2014
QUINTO GRADO
SEGUNDO BIMESTRE
NOMBRE DE LA ESCUELA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
ASIGNATURA
REACTIVOS
ACIERTOS
CALIFICACION
FIRMA DEL PADRE O
TUTOR
ESPAÑOL
MATEMATICAS
C. NATURALES
GEOGRAFIA
HISTORIA
F.C. Y E
1

2. ESPAÑOL
1.- ¿En qué parte del libro se puede saber
si se encuentra el tema que se está
buscando?
A) En los capítulos.
B) En la bibliografía.
C) En el índice.
D) En las conclusiones.
2.- ¿Qué tipo de texto es el que se
organiza por medio del título y subtítulo?
A) Informativo.
B) Instructivo.
C) Alusivo.
D) Expositivo.
3.- ¿Qué puedes consultar para corregir la
escritura de algunas palabras?
A) Su morfema.
B) El prefijo.
C) El abecedario.
D) Su familia léxica.
4.- ¿Cómo se llama la parte de las
palabras de la familia léxica que no
cambia?
A) Morfema.
B) Prefijo.
C) Sufijo.
D) Lexema.
5.- ¿Qué función tienen los nexos en los
textos expositivos?
A) Sustituir el nombre.
B) Valorar o calificar algún objeto.
C) Unir palabras o enunciados.
D) Resaltar el sujeto en una oración.
6.- ¿En qué fuentes buscarías información
sobre el tema "Los cuerpos de agua en
México"?
A) En instructivos.
B) En recetarios.
C) En periódicos.
D) En enciclopedias.
7.- Tipo de texto informativo que debe
responder a estas preguntas: ¿Qué
ocurrió?, ¿quiénes participaron?, ¿cómo?,
¿cuándo? y ¿donde sucedieron los
hechos?
A) El instructivo.
B) La noticia.
C) El formulario.
D) La enciclopedia.
8.- Tipo de preguntas cuyas respuestas
mencionan las causas de un suceso y
cómo están relacionadas con sus efectos.
A) ¿Por qué ocurre?, ¿qué provoca?, ¿a
causa de qué?
B) ¿Cómo se define?, ¿qué es?
C) ¿Qué características tiene?, ¿cuál es el
origen?
D) ¿Cuántos hay?, ¿dónde ocurrió?, ¿en
qué lugar?
9.- ¿Cómo se puede iniciar la búsqueda
de información sobre un tema?
A) Formulando preguntas.
B) Haciendo encuestas.
C) Aplicando cuestionarios.
D) Consultando a los investigadores.
10.- Forma en que se debe responder a
preguntas que se formulan sobre un tema
a investigar: ¿qué es?, ¿cómo se define?
A) Mencionando las causas del proceso o
del fenómeno.
B) Describiendo el proceso o el fenómeno.
C) Respondiendo con sencillez y claridad
sobre las características del concepto.
D)
Enumerando
y
definiendo
profundamente cada concepto.
11.- ¿Qué se recomienda hacer al planear
la escritura o reelaboración de un texto?
A) Un esquema.
B) Un organizador de ideas.
C) El índice.
D) El título.
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3. 12.- ¿Cómo se denominan las oraciones
que acompañan con ideas secundarias a
la oración tópica de un párrafo?
A) Frases adjetivas.
B) Frases objetivas.
C) Oraciones tópicas.
D) Oraciones de apoyo.
17.- Texto que contiene noticias con
información resumida y actualizada de
interés para la comunidad.
A) Nota informativa.
B) Folleto informativo.
C) Boletín informativo.
D) Texto informativo.
13.- ¿Cómo se denomina a las historias
fantásticas para explicar fenómenos
naturales o sucesos de las comunidades?
A) Leyendas.
B) Fábulas.
C) Poemas.
D) Ensayos.
18.- Selecciona la noticia que sea
importante para la comunidad.
A) Peligroso huracán en el océano
Atlántico.
B) PEMEX adquirió hoteles flotantes.
C) Se aprobó la ley laboral en el Congreso
de la Unión.
D) Durante seis horas se suspenderá la
energía eléctrica en la ciudad.
14.- ¿Cuáles son las frases que ayudan a
describir o caracterizar los objetos y las
personas en las leyendas?
A) Frases tópicas.
B) Frases adverbiales.
C) Frases adjetivas.
D) Frases finales.
15.- Recursos que se utilizan en las
leyendas que exhaltan las características
de los personajes, de los hechos o lugares.
A) Nexos y nexos temporales.
B) Mayúsculas y minúsculas.
C) Adjetivos calificativos y adverbios.
D) Verbos y sustantivos.
16.- ¿Cómo están organizados
periódicos?
A) En capítulos.
B) En secciones.
C) Por fecha.
D) Por acontecimientos históricos.
los
19.- Lee la siguiente noticia y selecciona
el suceso que narra:
El día 23 de noviembre llegó a la ciudad el
equipo de basquetbol Los Soles y tuvo un
encuentro con la selección del estado. Al
encuentro asistieron muchos niños de
diferentes escuelas.
A) La visita del equipo de basquetbol Los
Soles.
B) La asistencia de los niños al partido.
C) La existencia de la selección estatal de
basquetbol.
D) El basquetbol es un deporte para niños.
20.- Lee la siguiente noticia y contesta la
pregunta ¿Cuándo sucedió el hecho?
El día 23 de noviembre llegó a la ciudad el
equipo de basquetbol Los Soles y tuvo un
encuentro con la selección del estado. El
encuentro se llevó a cabo el día 25 de
noviembre y asistieron muchos niños de
varias escuelas
A) El 23 de noviembre.
B) El 24 de noviembre.
C) El 25 de noviembre.
D) El 30 de noviembre.
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4. 21.- La noticia: La escuela primaria Leyes
de Reforma obtuvo la victoria en el torneo
de futbol, ¿a qué sección del periódico
pertenece?
A) A la de economía.
B) A la de política.
C) A la de economía.
D) A la de deportes.
22.- ¿Qué signo de puntuación es el que
determina un párrafo?
A) La coma.
B) El punto y coma.
C) El punto y seguido.
D) El punto y aparte.
23.- Aparte del lexema, ¿qué otro
elemento comparten las palabras de una
familia léxica?
A) El significado.
B) El sufijo.
C) El prefijo.
D) El acento.
MATEMATICAS
1.- Es una de las condiciones para poder
ubicar cualquier fracción en una recta
numérica.
A) Conocer la longitud de la recta.
B) Conocer el valor de dos puntos
diferentes.
C) Conocer la longitud de una fracción.
D) Conocer la ubicación del cero.
2.- ¿Qué fracción indica la marca la
flecha?
A)
B)
C)
D)
3.- Nombre de la fracción decimal:
A) Tres décimos.
B) Tres milésimos.
C) Tres unidades.
D) Tres centésimos.
4.-Notación decimal de dos centésimos.
A) 0.2
B) 0.002
C) 2
D) 0.02
5.- ¿Qué número es el mayor?
A) 0.2
B) 0.002
C) 2
D) 0.02
6.- Son las líneas de un paralelogramo que
parten de un vértice hacia el vértice
opuesto.
A) Alturas.
B) Lados.
C) Diagonales.
D) Ángulos.
7.- Un lado de un cuadrado mide 3.4 cm,
¿cuánto mide el área de ese cuadrado?
A) 13.6 cm2.
B) 12.26 cm2.
C) 11.56 cm2.
D) 14 cm2.
8.- Un lado de un triángulo equilátero mide
4.5 cm y su altura mide 3.9 cm, ¿cuál es el
área de este triángulo?
A) 8.775 cm2.
B) 13.555 cm2.
C) 87.2 cm2.
D) 17.55 cm2.
9.- ¿Cuál es el área de cada uno de
triángulos que se forman dentro de un
rectángulo que tiene un lado de 4 cm y
otro de 6 cm?
4

5. A) 12 cm².
B) 24 cm².
C) 6 cm².
D) 10 cm².
10.- ¿Cuál es el área de un rombo cuya
diagonal mayor mide 8 cm y su diagonal
menor mide 6 cm?
A) 48 cm².
B) 24 cm².
C) 12 cm².
D) 10 cm².
11.- Condición para que dos triángulos
aunque sean de forma diferente tengan la
misma área.
A) Que tengan el mismo número de lados.
B) Que tengan el mismo número de
ángulos.
C) Que tengan la misma base y la misma
altura.
D) Que uno tenga el doble de la altura
que el otro.
12.- Pedro camina el doble de distancia
que Miguel en el mismo tiempo. Si
empiezan a caminar juntos, cuando
Miguel avanzó 450 m, ¿qué distancia ha
avanzado Pedro?
A) 800 m.
B) 225 m.
C) 900 m.
D) 700 m.
13.- Para preparar un pastel se necesita
por cada kilogramo (kg) de harina 0.250
kg de huevo. Si tengo 1 kg de huevo, ¿qué
cantidad de harina necesitaré para
preparar el pastel?
A) 2 kg.
B) 1 kg.
C) 0.500 kg.
D) 4 kg.
14.- Entre ocho amigos quieren comprar
una pelota que cuesta $52. ¿Cuánto
dinero tendrían que poner cada uno de los
amigos para comprarla?
A) $6.50
B) $8.00
C) $6.40
D) $7.50
15.- Juan tiene una escalera que mide 2.5
metros, Víctor tiene una de 27 decímetros,
Nicolás tiene otra de 200 centímetros y
María tiene una de 1 000 milímetros.
¿Quién tiene la escalera más grande?
A) Juan.
B) Víctor.
C) Nicolás.
D) María.
CIENCIAS NATURALES
1.- Sociedades humanas que seguían a los
animales de un sitio a otro durante sus
migraciones.
A) Sedentarios.
B) Ecosistemas.
C) Nómadas.
D) Fábricas.
2.- Con el descubrimiento de la agricultura
y la ganadería, los humanos se
convirtieron en estos tipos de grupo.
A) Sedentarios.
B) Ecosistemas.
C) Nómadas.
D) Fábricas.
3.- Su alteración provoca que algunos
animales emigren y otros perezcan.
A) Tala inmoderada de árboles.
B) Ecosistema.
C) Industria.
D) Sotobosque.
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6. 4.- Es un ejemplo del reino animal:
A) Zacate.
B) Lobo mexicano.
C) Ecosistema.
D) Pino.
5.- Es un ejemplo del reino vegetal:
A) Nopal.
B) Lobo mexicano.
C) Ecosistema.
D) Águila pescadora
6.- Especies que habitan en una sola
región con características geográficas
únicas para su desarrollo.
A) Nómadas.
B) Endémicas.
C) Ambientales.
D) Vegetales.
7.- Lagunas de la zona costera, donde se
mezcla el agua dulce con salada.
A) Zonas de arrecifes.
B) Pastizales.
C) Estuarios.
D) Mangle.
8.- Vegetación característica del bosque
de coníferas.
A) Zacate.
B) Nopal.
C) Ecosistemas.
D) Pinos y abetos.
9.- Ecosistema donde podemos encontrar
animales como jaguares y tapires.
A) Bosque tropical.
B) Pastizales.
C) Desierto.
D) Bosque de pino encino.
10.- Nombre del ave que habita en el
estado de Chiapas y Centroamérica.
A) Quetzal.
B) Lobo mexicano.
C) Bacteria.
D) Amiba.
11.- ¿Cómo se llama al conjunto de
organismos que viven en un área
determinada y que establecen relaciones
entre ellos y los factores abióticos?
A) Zacate.
B) Lobo mexicano.
C) Ecosistema.
D) Reino fungi.
12.- Zonas que presentan la mayor
diversidad de corales, moluscos, peces,
mamíferos y tortugas marinas.
A) Zonas de arrecifes.
B) Zonas turísticas.
C) Estuarios.
D) Zonas boscosas.
13.- Organismos que forman parte del
reino monera.
A) La biodiversidad.
B) Las bacterias.
C) Las amibas.
D) Las setas.
14.- ¿Qué ecosistema se caracteriza por
tener un tipo de fauna rica en reptiles
como víboras, tortugas y lagartijas?
A) Bosque tropical.
B) Pastizales.
C) Desierto.
D) Bosque de pino encino.
15.- Son un ejemplo del reino protista:
A) La biodiversidad.
B) Las bacterias.
C) Las amibas.
D) Las setas.
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7. 16.- Cantidad adecuada de agua que
recomienda la Organización Mundial de la
Salud (OMS) para el consumo para las
actividades diarias por persona.
A) 8 litros por día.
B) 80 litros por día.
C) 800 litros por día.
D) 80 000 litros por día.
17.- Nos proporciona recursos que
podemos utilizar de manera inmediata,
además de que genera las condiciones
necesarias para que sigamos vivos.
A) Los recursos no renovables.
B) El gobierno.
C) El ambiente.
D) Los bienes.
18.- Ejemplo
renovable.
A) Petróleo.
B) Plantas.
C) Animales.
D) Casas.
notorio
de
recurso
no
19.- Es una forma de cuidar el agua:
A) No utilizar detergentes biodegradables.
B) Arrojar al drenaje aceites.
C) Dejar la llave abierta mientras te
cepillas los dientes.
D) Reparar fugas y goteras de agua.
20.- Los desechos que llegan al mar son
de origen:
A) Animal.
B) Bacterial.
C) Industrial y doméstico.
D) Vegetal.
GEOGRAFIA
1.- Depósitos subterráneos de agua dulce
que se acumulan por la filtración desde la
superficie terrestre.
A) Mantos acuíferos.
B) Lagos.
C) Lagunas.
D) Ríos.
2.- Climas que se localizan de los 25° a los
50° de latitud. En ellos, la evaporación es
mayor a la precipitación.
A) Climas polares.
B) Climas tropicales.
C) Climas secos.
D) Climas templados.
3.- Son las zonas de bosques de coníferas.
Se ubican al norte de América, Europa y
Rusia y en las cordilleras y zonas boscosas
que se cubren de nieve uno o más meses
al año.
A) Regiones secas.
B) Regiones tropicales.
C) Regiones templadas.
D) Regiones frías.
4.- Actividades humanas para las cuales el
agua dulce es vital.
A) Para dormir y soñar.
B) Para divertirse y jugar.
C) Para la agricultura, la ganadería y el
procesamiento industrial de alimentos.
D) Para leer y escribir.
5.- ¿Qué provoca el desgaste del relieve
terrestre por corrientes de agua y de
viento?
A) Actividad solar.
B) Curvatura de la Tierra
C) Erosión.
D) Fase lunar.
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8. 6.- ¿En qué beneficia la actividad
volcánica?
A) Los suelos son adecuados para patinar.
B) Los suelos son aptos para la agricultura.
C) Los ríos se vuelven caudalosos.
D) Caen copos de nieve.
7.Punto sobre la superficie terrestre,
arriba del foco del sismo, donde éste se
manifiesta con mayor intensidad.
A) Montaña.
B) Cráter.
C) Foco.
D) Epicentro.
8.- Proporción de la superficie terrestre
cubierta por agua.
A) Dos terceras partes.
B) Una cuarta parte.
C) La mitad.
D) Una tercera parte.
9.- Relieve formado por la acumulación de
material proveniente del interior de la
Tierra a través de fracturas de la corteza
terrestre.
A) Meseta.
B) Volcán.
C) Valle.
D) Barranca.
10.-Regiones donde es más activa la
erosión del viento.
A) Bosques.
B) Selvas.
C) Desiertos.
D) Mares.
11.- Causa de la actividad volcánica y los
sismos.
A) La actividad solar.
B) El movimiento de las placas tectónicas
en el interior de la Tierra
C) La fase lunar.
D) La estación del año.
12.- Tipo de movimiento de las placas
tectónicas
que
ocasionan
zonas
volcánicas y cordilleras.
A) Movimiento espontáneo.
B) Movimiento de deslizamiento.
C) Movimiento de separación.
D) Movimiento de contacto.
13.- Representa un riesgo para la
población, por lo cual ésta debe estar
preparada para evitar desastres.
A) Luna llena.
B) Tormenta solar.
C) Marea baja.
D) Actividad volcánica.
14.- Principales agentes erosivos.
A) Los sismos.
B) Los volcanes.
C) El agua y el viento.
D) Las mareas.
15.- Factores que influyen en el clima, la
vegetación, la fauna y, por lo tanto, en el
tipo de región natural.
A) Su ubicación en la superficie de la Tierra
y el relieve.
B) La curvatura de la Tierra
C) La fase lunar.
D) La estación del año.
HISTORIA
1.Nombre con el que también se
conoce a la Guerra de Reforma.
A) Guerra de los Tres Años.
B) Guerra juarista.
C) Guerra Cristera.
D) Guerra mundial.
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9. 2.- Con el triunfo de los liberales en la
Guerra de Reforma este personaje entró
triunfalmente a la capital del país para
establecer su gobierno.
A) Félix Zuloaga.
B) Benito Juárez.
C) Sebastián Lerdo de Tejada.
D) Ignacio Comonfort.
3.- Forma de gobierno que querían
establecer los liberales.
A) Una república gobernada por un
mexicano.
B) Una monarquía gobernada por un
miembro de la realeza europea.
C) Una dictadura unipersonal.
D) Una democracia sin partidos políticos.
4.- Periodo en el que Benito Juárez
gobernó el país.
A) 1861-1872
B) 1858-1861
C) 1822-1823
D) 1864-1867
5.- Personaje al que los conservadores
ofrecieron el trono del Imperio mexicano
durante la ocupación francesa.
A) Félix Zuloaga.
B) Ignacio Comonfort.
C) Maximiliano de Habsburgo.
D) Napoleón III.
6.- Documento aprobado por el gobierno
liberal que establecía igualdad ante la ley
de todos los ciudadanos, libertad de
expresión, enseñanza libre y otorgamiento
de pago a todo trabajo, entre otras
disposiciones.
A) Constitución de 1857.
B) Constitución de 1824.
C) Ley Lerdo.
D) Plan de Tacubaya.
7.- Acciones de gobierno de Maximilano
de Habsburgo que provocaron que los
conservadores le retiraran su apoyo.
A) Ratificación de las Leyes de Reforma,
devolución de tierras a los indígenas y
protección laboral a los trabajadores,
entre otras.
B) Reconciliación con Juárez.
C) Expulsión de sus aliados conservadores.
D) Apoyo a Prusia en su guerra contra
Francia.
8.- Objetivo de los conservadores en
relación a la religión.
A) Fomentar el islamismo y el budismo.
B) Separar las decisiones del gobierno y el
clero.
C) Prohibir la existencia de otra religión
diferente a la católica.
D) Establecer la libertad de cultos.
9.- Ley que quitó privilegios a la Iglesia y el
ejército y estableció la igualdad de todos
ante la ley.
A) Ley de Reforma.
B) Ley Iglesias.
C) Ley Lerdo.
D) Ley Juárez.
10.- Objetivo de la rebelión del general
Félix Zuloaga contra el gobierno liberal del
presidente Comonfort.
A) Instaurar una República democrática.
B) Volver al gobierno virreinal.
C) Desconocer la Constitución de 1857 y
mantener los privilegios del ejército y de la
Iglesia católica.
D) Apoyar a las clases populares.
11.- Revista fundada por Ignacio Manuel
Altamirano, intelectual de la segunda
mitad del siglo XIX.
A) Revolución.
B) Regeneración.
C) Reconciliación.
9

10. D) Renacimiento.
12.- General que enfrentó la invasión
francesa en la memorable batalla del 5 de
mayo de 1862 en Puebla.
A) Félix Zuloaga.
B) Ignacio Zaragoza.
C) Vicente Guerrero.
D) Agustín de Iturbide.
13.- Obra musical representativa
nacionalismo de la época.
A) La " Canción Mixteca".
B) La canción "Mi ciudad".
C) El Himno Nacional Mexicano.
D) La canción "Adiós mamá Carlota".
del
14.- Año en el que se proclamó el Plan de
Ayutla en el actual municipio de Ayutla,
en la Costa Chica de Guerrero, para
derrocar a Antonio López de Santa Anna
que se había autonombrado "Su Alteza
Serenísima".
A) 1867
B) 1858
C) 1822
D) 1854
15.- Composición literaria que describe las
formas de vida y costumbres en el país.
A) Novela costumbrista.
B) Ciencia ficción.
C) Cuentos de terror y suspenso.
D) Novela romántica.
16.- Grupos políticos que a mediados del
siglo XIX querían gobernar el país y
provocaron varios conflictos internos e
inestabilidad.
A) Juaristas y porfiristas.
B) Partido Liberal y Partido Conservador.
C) Lerdistas y juaristas.
D)
Revolucionarios
y
contrarrevolucionarios.
17.- Periodo en el que Benito Juárez
gobernó el país.
A) 1861-1872
B) 1858-1861
C) 1822-1823
D) 1864-1867
18.- Nombre del primer presidente del
periodo
liberal
por
elecciones
democráticas.
A) Félix Zuloaga.
B) Ignacio Comonfort.
C) Benito Juárez.
D) Sebastián Lerdo de Tejada.
19.- Consecuencias de que Juárez
garantizara la libertad de expresión.
A) La oposición ya no quiso participar en
asuntos políticos.
B) Se fundaron nuevos periódicos que
ejercieron la libertad de crítica a través de
textos y caricaturas.
C) Se persiguió y encarceló a los críticos
del gobierno.
D) Los disidentes se unieron al gobierno.
20.- Uno de los principales problemas de
la República Restaurada.
A) La contaminación ambiental.
B) La difícil situación económica por la
carencia de recursos.
C) Las divisiones en el seno del Partido
Conservador.
D) Las discrepancias de Juárez con Lerdo
de Tejada.
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11. FORMACION CIVICA Y
ETICA
1.- Ley suprema del país que reconoce
nuestros
derechos
fundamentales
y
establece las instituciones en el Estado
mexicano.
A) La Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
B) La Ley General de Educación.
C) El Código Penal.
D) El Código Civil.
2.- Número de ministros que integran la
Suprema Corte de Justicia.
A) 21 ministros.
B) 31 ministros.
C) Once ministros.
D) Quince ministros.
3.- ¿A qué se le llama soberanía?
A) A la libertad de las naciones.
B) A la libertad de las personas.
C) A la libertad de viajar.
D) A la libertad para ser soberbios.
4.- Integran el Poder Judicial de la
Federación.
A) Ministros, jueces y magistrados.
B) Presidente, cabildo y ayuntamiento.
C) Junta de coordinación política y
comisiones.
D) Presidente, secretarías y órganos
autónomos.
5.- Tipo de justicia que implica acceder a
los bienes y servicios a los que se tiene
derecho porque son indispensables para
la vida.
A) Justicia divina.
B) Justicia terrenal.
C) Justicia retributiva.
D) Justicia distributiva.
6.- Ayuda a las personas y a los pueblos a
tomar decisiones sobre la mejor manera
de actuar.
A) La injusticia.
B) La educación.
C) La irresponsabilidad.
D) la ilegalidad
7.- Las personas y los pueblos conocen las
leyes y aprenden a ejercer sus derechos
mediante la:
A) Irresponsabilidad.
B) Desigualdad.
C) Educación.
D) Injusticia.
8.- ¿Cómo se le llama al acto de
reproducir, vender o alquilar una obra de
arte sin permiso de su autor?
A) Pirotecnia.
B) Utilización.
C) Piratería.
D) Proyección.
9.- Criterios que necesitamos formularnos
para tomar una decisión.
A) Identificar prioridades, beneficios y
consecuencias.
B) Sentirme contento
C) Satisfacer mi necesidad primero
D) Identificar los beneficios.
10.- ¿A qué se refiere la palabra
interdependencia?
A) A que no necesitamos de los demás.
B) A que nadie se basta a sí mismo.
C) A que todos somos libres.
D) A que tomamos decisiones.
11.- Se les denomina así a las actividades
que tienen mayor importancia para uno
mismo en un momento determinado y son
las principales.
A) Secundarias.
B) Prioridades.
11

12. C) Últimas.
D) Terciarias.
12.- ¿Qué se asume al tomar una decisión
y pueden ser positivas o negativas?
A) Las consecuencias.
B) Las causas.
C) Los retos.
D) Los desafíos.
13.- Criterios que necesitamos formularnos
para tomar una decisión.
A) Identificar prioridades, beneficios y
consecuencias.
B) Sentirme contento
C) Satisfacer mi necesidad primero
D) Identificar los beneficios.
14.- Necesidad que se desarrolla durante
la pubertad y que implica tomar
decisiones por ti mismo.
A) Autoestima.
B) Autonomía.
C) Sentimentalismo.
D) Agresividad.
15.- De los siguientes conceptos, ¿cuál es
una emoción no autorregulada?
A) Expresar una inconformidad.
B) Aclarar un malentendido.
C) Reflexionar.
D) Gritarle a un compañero.
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