examen de opción múltiple

1. Examen de recuperación del 1° bimestre
PRIMER GRADO
Nombre___________________________________________
Gpo._____No. Lista____
Bloque 1
Con base en el siguiente fragmento de una leyenda contesta las preguntas 1 a la 3.
El Duende juguetón
Hace muchos años en una casa en la que habitaban siete niños y sus dos padres, uno de
esos niños al que le decían Paquito, era muy tímido y veces decía que tenía un duende,
que le quitaba sus juguetes y se los escondía y cuando el le pedía que se los regresara
entonces el duende se lo dejaba a la vista, porque le gustaba jugar con él.
Sus papás creían que lo que decía Paquito, era producto de su imaginación, como no le
gustaba jugar con otros niños y casi no salía de la casa, ellos pensaban que así se
entretenía paquito. Hasta que un día el papá de Paquito estaba haciendo arreglos en la
cocina y dejó unas pinzas en el suelo, de pronto esas pinzas desaparecieron, Paquito le
dijo a su papá que se trataba de su duende juguetón, pero el papá pensó que era el
mismo paquito el que las había escondido, así que le pidió que se las entregara de
inmediato, sin embargo, el niño seguía insistiendo que era obra del duende, así que
castigaron al niño y le prohibieron acercase al lugar donde trabajaba su papá, de pronto
aparecieron las pinzas en el lugar donde originalmente estaban y el papá de Paquito ya
no supo que pensar, le pareció extraño y les contó a sus vecinos la historia, un día decidió
salir de esa casa y desde entonces nadie quiere habitarla. Los vecinos no olvidan que allí
habita un Duende juguetón…
1. Según el contenido, ¿cuál es el origen de
las leyendas?
A) La búsqueda de historias imaginarias para
entretener a niños y jóvenes.
B) La exploración racional de los fenómenos de
la vida cotidiana
C) La necesidad de explicar por qué ocurren algunos
fenómenos para los que no se encuentra
explicación científica.
D) La audacia de la gente para inventar historias
todo el tiempo
2. ¿Qué elementos aportan las leyendas a
la historia de una población o de una nación?
A) La descripción detallada de las características
y acciones de las personas.
B) Los sentimientos, pensamientos y valores de
sus habitantes.
C) Los secretos del origen de sus pobladores.
D) Las explicaciones científicas en torno a los
fenómenos que observan los habitantes
3. ¿Qué elementos nos explican las variantes
que existen de una misma leyenda?
I. El surgimiento de la leyenda en un mismo
momento en dos comunidades distintas.

2. II. El interés de las comunidades por agregar
elementos novedosos a su pasado.
III. La transmisión de las leyendas vía tradición
oral.
IV. El placer de inventar nuevos detalles por parte
de quien cuenta la leyenda.
V. Las costumbres propias del lugar y el momento
histórico que se vivía.
A) II y III
B) I y IV
C) III y V
D) I y V
Termina multirreactivo
4. ¿En qué orden deben presentarse las partes
de una monografía?
1. Colección de relatos
2. Presentación
3. Índice
4. Portada
A) 3, 4, 2, 1
B) 4, 1, 3, 2
C) 2, 4, 1, 3
D) 4, 3, 2, 1
Con base en el siguiente texto responde el
reactivo 5.
Norma de urbanidad:
“Si una persona nos saluda por error, se le debe
devolver el saludo con amabilidad, sacándole de
confusión con delicadeza y sin avergonzarla.”
Norma del cuidado ambiental:
“Todos los ciudadanos derecho a disfrutar de un
ambiente sano y ecológicamente sostenible para
desarrollarse, así como el deber de conservarlo”
5. Según el contenido de los textos anteiores,
¿Para qué sirve una norma?
A) Para que todos los integrantes de una comunidad
se comporten exactamente de la misma
forma.
B) Para que todos los integrantes de una comunidad
actúen de forma que puedan tener una
mejor convivencia.
C) Para que algunos de los miembros de una
comunidad tenga privilegios.
D) Para sancionar a los miembros de una comunidad
que no la cumplan.
6. ¿Qué información nos proporciona un reglamento?
I. Las normas conforme a las cuales debemos
comportarnos en determinada situación.
II. Las ventajas y desventajas de actuar de una
determinada forma.
III. Las causas y las consecuencias de actuar de
una u otra forma.
IV. Lo que una persona tiene que hacer según el

3. criterio del jefe de una institución gubernamental
V. Lo que está permitido y lo que está prohibido
hacer en un determinado lugar y situación.
A) II y V
B) I y III
C) I y IV
D) III y V
7. Un reglamento escolar establece como una
cuestión fundamental:
A) Las actividades de clase que se deben realizar.
B) Los hábitos que se deben promover en los
alumnos durante el ciclo escolar.
C) Los derechos y obligaciones de los integrantes
de un grupo durante su estancia en la
escuela.
D) Los tiempos en que se tienen que realizar las
actividades académicas.
8. ¿Cuál es el objetivo de la actividad de investigación
en el ámbito escolar:
A) La reflexión y planificación del proceso para
adquirir y comunicar conocimientos.
B) La lectura de artículos especializados.
C) La atención y concentración en el estudio.
D) La identificación de temas poco conocidos de
interés especial para los alumnos
Con base en el siguiente objetivo responde el reactivo
9.
Objetivo: Elaborar tu propia antología de leyendas
9. ¿Qué fuentes consultarías para recabar
la información que te permita alcanzar el
objetivo?
1. Compilaciones de leyendas universales
2. Entrevistar a vecinos y familiares para recabar
leyendas que ellos conozcan
3. Artículos especializados sobre los valores que
transmiten las leyendas.
4. Folletos sobre narrativa tradicional de la Entidad
donde vives
5. Otras antologías elaboradas por alumnos de
generaciones anteriores
A) 2 y 3
B) 1 y 4
C) 3 y 5
D) 2 y 4
10. ¿Cuál es el orden que debe guardar una
ficha bibliográfica?
a. Título
b. Nombre del autor
c. Edición
d. Lugar
e. Año de la publicación

4. f. Nombre de la editorial
A) b, a, c, d, f, e
B) a, b, d, e, f, c
C) c, d, e, f, a, b
D) d, e, f, a, c, b
11. En el contenido de un resumen se debe:
I. Explicar con detenimiento cada idea del texto
base.
II. Exponer con menos palabras las ideas más
relevantes.
III. Ampliar la información con base en otras publicaciones.
IV. Identificar y transcribir los párrafos más importantes
del texto base.
V. Manejar y reformular las ideas del texto base
de manera sintética.
A) I y III
B) II y IV
C) II y V
D) III y V
12. El esquema es un instrumento para registrar
información, cuál es su función
principal:
A) Ordenar pormenorizadamente toda la información
de un texto.
B) Exponer ampliamente los detalles de un texto.
C) Hacer un listado de las palabras claves del
texto.
D) Registrar de manera ordenada la información
clave.
13. Entre las características de un texto informativo
se encuentran:
I. Dar a conocer objetivamente la realidad.
II. Ser un escrito muy breve y con un estilo literario.
III. Utilizar un lenguaje figurativo.
IV. Tener una estructura organizativa sencilla que
contenga: introducción, desarrollo y conclusión.
V. Tener párrafos muy extensos y un lenguaje
complicado.
A) I y II
B) III y V
C) I y IV
D) II y V