Trabalho apresentado à professora doutora Blanca.

1. Tecnología Educativa
Módulo: Informática Aplicada a la Educación.
Autor: Frank Abraim Pereira Marques
Klaudilene Barros Guedes.
Año: 2016.

2. TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
¿Consideraría el uso de un proyector de transparencias como
innovación educativa?, ¿y el uso del powerpoint o similar?, ¿y
una pizarra electrónica?, ¿y secondlife? Independientemente
de la respuesta que dé, todas estas tecnologías tienen algo en
común:

3. “todas, en un momento determinado han
sido consideradas como la última
innovación educativa basada en
tecnologías”

4.  Hoy se pueden considerar innovaciones las simulaciones, convertir
contendios a formato de móviles, convertir contenidos para audios en
mp3; utilizar blogs y wikis, incorporar pizarras electrónicas,
secondlife, etc.
 Si estuviésemos en los años 70 se presentarían películas, diapositivas,
acetatos de transparencias.
 En los 80 asombraríamos a la audiencia con las posibilidades del
power point y los multimedia.

5. Las características de este tipo de innovación son:
 Hoy se pueden considerar innovaciones las simulaciones, convertir
contendios a formato de móviles, convertir contenidos para audios en
mp3; utilizar blogs y wikis, incorporar pizarras electrónicas,
secondlife, etc.
 Si estuviésemos en los años 70 se presentarían películas, diapositivas,
acetatos de transparencias.
 En los 80 asombraríamos a la audiencia con las posibilidades del
power point y los multimedia.
 En los 90 Internet y sus procesos característicos.

6. Algunas de estas tecnologías
caerán en desuso y otras
perdurarán, pero si queremos
hacer innovación basada
en tecnologías estamos “condenados”
a utilizar la última tecnología
(que cada vez evoluciona más rápidamente).

7. Conclusión
Desde la aparición del ordenador, la innovación educativa ha
ido ligada a la evolución tecnológica y parece que seguirá así
por mucho tiempo.
FONTE: https://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/09/05/tecnologia-educativa/