SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
EXPOSICIÓN A AGENTES QUÍMICOS
Higiene industrial
AGENTES QUÍMICOS
 Los contaminantes químicos son compuestos inertes que pueden
presentarse en forma sólida, líquida o gaseosa, y cuya acción sobre el
organismo humano resulta dañina. La acción del organismo sobre el
contaminante se produce en su posible absorción, distribución,
metabolización y eliminación (ADME).
Absorción
 Los contaminantes químicos pueden penetrar en el organismo por tres vías:
respiratoria o inhalatoria, cutánea o dérmica, y digestiva. La absorción vía
digestiva es menos importante, pero hay que tenerla en cuenta cuando se
está expuesto a determinados tipos de polvo tóxico y no se mantiene una
buena higiene, o cuando se come, bebe o fuma en el puesto de trabajo.
 El sistema respiratorio está especialmente diseñado para que la materia
particulada no llegue a los pulmones. Sin embargo, las partículas con
diámetro aerodinámico inferior a 5 micrómetros (1 μm: una milésima de
milímetro) pasan a la región alveolar, pudiendo ser allí absorbidas.
 La piel no es muy permeable, sin embargo algunos contaminantes químicos
pueden ser absorbidos por ésta en cantidad suficiente para producir efectos
en otros órganos del cuerpo.
Distribución
 Una vez que la absorción ha tenido lugar, la sangre distribuye el contaminante
químico por el organismo; primeramente a los tejidos con flujo sanguíneo elevado
(pulmón, riñón, cerebro, hígado), luego a los músculos, y más lentamente al tejido
adiposo y óseo.
 Los contaminantes químicos se clasifican en:
 Acumulativos: despreciable o nula eliminación (pesticidas en el tejido adiposo o
sílice en los pulmones).
 No acumulativos: velocidad de eliminación alta (algunos disolventes se eliminan
totalmente del organismo a las pocas horas de haber cesado la exposición).
 Parcialmente acumulativos: se eliminan lentamente (algunos metales).
Metabolización
 La mayoría de los contaminantes químicos al penetrar en el organismo sufren
cambios en su estructura molecular. Estas biotransformaciones son debidas a una
serie de reacciones químicas que dan lugar a la formación de los metabolitos. Como
consecuencia de esta biotransformación el metabolito resultante puede ser:
 Inactivo: el metabolito no es tóxico.
 Presentar igual toxicidad que el contaminante químico.
 Activación: el metabolito se hace tóxico.
Eliminación
 Los contaminantes químicos o sus metabolitos pueden ser eliminados por
vía:
 Renal (la mayoría de los compuestos se eliminan en mayormente por la
orina).
 Respiratoria: exhalación, expectoración (los productos volátiles en gran
parte).
 Digestiva.
 Secreción glandular: sudor, saliva, leche materna.
Dosis o concentración letal, dosis o concentración tóxica
 Se llama dosis letal 50, DL50, cuando se refiere a la dosis, expresada en
mg/kg de peso de un cobaya, que administrada de una vez por vía oral a un
grupo determinado de animales produce la muerte del 50% de los mismos.
Si la administración es vía inhalatoria se habla de concentración letal 50,
CL50. En base a los valores de las DL50 y las CL50 se pueden clasificar los
tóxicos en muy tóxicos, tóxicos y nocivos. Cuando lo que se estudia no es la
muerte sino otro efecto tóxico con una magnitud determinada, hablaremos
de dosis tóxica, por ej., dosis tóxica 50, DT50.
Efectos de los contaminantes químicos sobre el organismo
 El efecto producido como consecuencia de la exposición a un contaminante químico
no sólo depende de la cantidad absorbida sino también de la intensidad y duración de
la exposición. Se conocen dos tipos principales de intoxicación: aguda y crónica.
 Intoxicación aguda es la que da lugar a una alteración grave y se manifiesta en un
corto periodo de tiempo.
 Intoxicación crónica: cuando el contaminante químico se absorbe en pequeñas
cantidades durante un período largo de tiempo de la vida del trabajador.
Efectos de los contaminantes químicos sobre el organismo
 Puede ser crónico o agudo según la cantidad absorbida y la duración de la exposición.
 Intoxicación aguda es la que da lugar a una alteración grave y se manifiesta en un
corto periodo de tiempo.
 Intoxicación crónica: cuando el contaminante químico se absorbe en pequeñas
cantidades durante un período largo de tiempo de la vida del trabajador.
 Si se acumula el contaminante químico (la absorción es mayor que
biotransformación y/o excreción) y alcanza una concentración suficiente para
que se manifiesten los efectos.
 Si se producen efectos tóxicos irreversibles, que son aquellos que no permiten
la recuperación del estado normal.
 Si no hay tiempo suficiente para reparar el daño en los intervalos de
exposición. Se acumulan los efectos producidos por la exposición repetida al
tóxico, el cual sin embargo se va eliminando del organismo.
Clasificación de productos químicos peligrosos para la salud:
El Reglamento sobre clasificación, envasado y etiquetado de preparados peligrosos, de 2003, establece
la siguiente clasificación:
 Muy tóxicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en
muy pequeña cantidad puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.
 Tóxicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en
pequeñas cantidades puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.
 Nocivos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan
provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.
 Corrosivos: las sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos puedan ejercer una
acción destructiva de los mismos.
 Irritantes: las sustancias y preparados no corrosivos que, en contacto breve, prolongado o
repetido con la piel o las mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.
 Sensibilizantes: las sustancias y preparados que, por inhalación o penetración cutánea, puedan
ocasionar una reacción de hipersensibilidad, de forma que una exposición posterior a esa
sustancia o preparado dé lugar a efectos negativos característicos.
 Carcinogénicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea
puedan producir cáncer o aumentar su frecuencia.
 Mutagénicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea,
puedan producir alteraciones genéticas hereditarias o aumentar su frecuencia.
 Tóxicos para la reproducción: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o
penetración cutánea, puedan producir efectos negativos no hereditarios en la descendencia, o
aumentar la frecuencia de éstos, o afectar de forma negativa a la función reproductora.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

Riesgos quimicos
Riesgos quimicosRiesgos quimicos
Riesgos quimicos
 
Riesgos químicos01
Riesgos químicos01Riesgos químicos01
Riesgos químicos01
 
Toxicologia
ToxicologiaToxicologia
Toxicologia
 
Gestión en so ante riesgos químicos
Gestión en so ante riesgos químicosGestión en so ante riesgos químicos
Gestión en so ante riesgos químicos
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Plaguicidas clasificación de los efectos
Plaguicidas clasificación de los efectosPlaguicidas clasificación de los efectos
Plaguicidas clasificación de los efectos
 
Semana 3 - Riesgo Quimico
 Semana 3 - Riesgo Quimico Semana 3 - Riesgo Quimico
Semana 3 - Riesgo Quimico
 
Productos quimicos
Productos quimicosProductos quimicos
Productos quimicos
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Clasificación, y vias de ingreso de tóxicos
Clasificación, y vias de ingreso de tóxicosClasificación, y vias de ingreso de tóxicos
Clasificación, y vias de ingreso de tóxicos
 
Riesgo quimico
Riesgo quimicoRiesgo quimico
Riesgo quimico
 
Factores determinantes de riesgo por agentes quimicos (1)
Factores determinantes de riesgo por agentes quimicos (1)Factores determinantes de riesgo por agentes quimicos (1)
Factores determinantes de riesgo por agentes quimicos (1)
 
Riesgo Quimico
Riesgo QuimicoRiesgo Quimico
Riesgo Quimico
 
Factores de riesgo quimico
Factores de riesgo quimicoFactores de riesgo quimico
Factores de riesgo quimico
 
Principios basicos de toxicologia objetivo nº1
Principios basicos de toxicologia objetivo nº1Principios basicos de toxicologia objetivo nº1
Principios basicos de toxicologia objetivo nº1
 
Riesgo quimico
Riesgo quimicoRiesgo quimico
Riesgo quimico
 
Nociones de toxicologia
Nociones de toxicologiaNociones de toxicologia
Nociones de toxicologia
 
Riesgo quimico
Riesgo quimicoRiesgo quimico
Riesgo quimico
 
Toxicolgia y toxicocinetica
Toxicolgia y toxicocineticaToxicolgia y toxicocinetica
Toxicolgia y toxicocinetica
 

Similar a Agentes químicos

Similar a Agentes químicos (20)

Toxicología AQB
Toxicología AQBToxicología AQB
Toxicología AQB
 
riesgos quimicos.ppt
riesgos quimicos.pptriesgos quimicos.ppt
riesgos quimicos.ppt
 
Diapositivatoxicologia2
Diapositivatoxicologia2Diapositivatoxicologia2
Diapositivatoxicologia2
 
Trabajo de sustancias peligrosas
Trabajo de sustancias peligrosasTrabajo de sustancias peligrosas
Trabajo de sustancias peligrosas
 
INTOXICACIONES.pptx
INTOXICACIONES.pptxINTOXICACIONES.pptx
INTOXICACIONES.pptx
 
1° toxicología. ppt
1°  toxicología. ppt1°  toxicología. ppt
1° toxicología. ppt
 
Toxicidad
ToxicidadToxicidad
Toxicidad
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Toxicologia ambiental
Toxicologia ambientalToxicologia ambiental
Toxicologia ambiental
 
Toxicidad
ToxicidadToxicidad
Toxicidad
 
intoxicaciones.doc
intoxicaciones.docintoxicaciones.doc
intoxicaciones.doc
 
riesgos quimicos.ppt
riesgos quimicos.pptriesgos quimicos.ppt
riesgos quimicos.ppt
 
Riesgo bio químico
Riesgo bio químicoRiesgo bio químico
Riesgo bio químico
 
Toxicología por carlos cardona
Toxicología por carlos cardonaToxicología por carlos cardona
Toxicología por carlos cardona
 
Unidad I toxicología
Unidad I toxicologíaUnidad I toxicología
Unidad I toxicología
 
Toxicología
ToxicologíaToxicología
Toxicología
 
Clase 2 Terminología Toxicológica
Clase 2  Terminología Toxicológica Clase 2  Terminología Toxicológica
Clase 2 Terminología Toxicológica
 

Último

UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 

Último (20)

Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 

Agentes químicos

  • 1. EXPOSICIÓN A AGENTES QUÍMICOS Higiene industrial
  • 2. AGENTES QUÍMICOS  Los contaminantes químicos son compuestos inertes que pueden presentarse en forma sólida, líquida o gaseosa, y cuya acción sobre el organismo humano resulta dañina. La acción del organismo sobre el contaminante se produce en su posible absorción, distribución, metabolización y eliminación (ADME). Absorción  Los contaminantes químicos pueden penetrar en el organismo por tres vías: respiratoria o inhalatoria, cutánea o dérmica, y digestiva. La absorción vía digestiva es menos importante, pero hay que tenerla en cuenta cuando se está expuesto a determinados tipos de polvo tóxico y no se mantiene una buena higiene, o cuando se come, bebe o fuma en el puesto de trabajo.  El sistema respiratorio está especialmente diseñado para que la materia particulada no llegue a los pulmones. Sin embargo, las partículas con diámetro aerodinámico inferior a 5 micrómetros (1 μm: una milésima de milímetro) pasan a la región alveolar, pudiendo ser allí absorbidas.  La piel no es muy permeable, sin embargo algunos contaminantes químicos pueden ser absorbidos por ésta en cantidad suficiente para producir efectos en otros órganos del cuerpo.
  • 3. Distribución  Una vez que la absorción ha tenido lugar, la sangre distribuye el contaminante químico por el organismo; primeramente a los tejidos con flujo sanguíneo elevado (pulmón, riñón, cerebro, hígado), luego a los músculos, y más lentamente al tejido adiposo y óseo.  Los contaminantes químicos se clasifican en:  Acumulativos: despreciable o nula eliminación (pesticidas en el tejido adiposo o sílice en los pulmones).  No acumulativos: velocidad de eliminación alta (algunos disolventes se eliminan totalmente del organismo a las pocas horas de haber cesado la exposición).  Parcialmente acumulativos: se eliminan lentamente (algunos metales). Metabolización  La mayoría de los contaminantes químicos al penetrar en el organismo sufren cambios en su estructura molecular. Estas biotransformaciones son debidas a una serie de reacciones químicas que dan lugar a la formación de los metabolitos. Como consecuencia de esta biotransformación el metabolito resultante puede ser:  Inactivo: el metabolito no es tóxico.  Presentar igual toxicidad que el contaminante químico.  Activación: el metabolito se hace tóxico.
  • 4. Eliminación  Los contaminantes químicos o sus metabolitos pueden ser eliminados por vía:  Renal (la mayoría de los compuestos se eliminan en mayormente por la orina).  Respiratoria: exhalación, expectoración (los productos volátiles en gran parte).  Digestiva.  Secreción glandular: sudor, saliva, leche materna. Dosis o concentración letal, dosis o concentración tóxica  Se llama dosis letal 50, DL50, cuando se refiere a la dosis, expresada en mg/kg de peso de un cobaya, que administrada de una vez por vía oral a un grupo determinado de animales produce la muerte del 50% de los mismos. Si la administración es vía inhalatoria se habla de concentración letal 50, CL50. En base a los valores de las DL50 y las CL50 se pueden clasificar los tóxicos en muy tóxicos, tóxicos y nocivos. Cuando lo que se estudia no es la muerte sino otro efecto tóxico con una magnitud determinada, hablaremos de dosis tóxica, por ej., dosis tóxica 50, DT50.
  • 5. Efectos de los contaminantes químicos sobre el organismo  El efecto producido como consecuencia de la exposición a un contaminante químico no sólo depende de la cantidad absorbida sino también de la intensidad y duración de la exposición. Se conocen dos tipos principales de intoxicación: aguda y crónica.  Intoxicación aguda es la que da lugar a una alteración grave y se manifiesta en un corto periodo de tiempo.  Intoxicación crónica: cuando el contaminante químico se absorbe en pequeñas cantidades durante un período largo de tiempo de la vida del trabajador. Efectos de los contaminantes químicos sobre el organismo  Puede ser crónico o agudo según la cantidad absorbida y la duración de la exposición.  Intoxicación aguda es la que da lugar a una alteración grave y se manifiesta en un corto periodo de tiempo.  Intoxicación crónica: cuando el contaminante químico se absorbe en pequeñas cantidades durante un período largo de tiempo de la vida del trabajador.  Si se acumula el contaminante químico (la absorción es mayor que biotransformación y/o excreción) y alcanza una concentración suficiente para que se manifiesten los efectos.  Si se producen efectos tóxicos irreversibles, que son aquellos que no permiten la recuperación del estado normal.  Si no hay tiempo suficiente para reparar el daño en los intervalos de exposición. Se acumulan los efectos producidos por la exposición repetida al tóxico, el cual sin embargo se va eliminando del organismo.
  • 6. Clasificación de productos químicos peligrosos para la salud: El Reglamento sobre clasificación, envasado y etiquetado de preparados peligrosos, de 2003, establece la siguiente clasificación:  Muy tóxicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en muy pequeña cantidad puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.  Tóxicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en pequeñas cantidades puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.  Nocivos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan provocar efectos agudos o crónicos e incluso la muerte.  Corrosivos: las sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos puedan ejercer una acción destructiva de los mismos.  Irritantes: las sustancias y preparados no corrosivos que, en contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.  Sensibilizantes: las sustancias y preparados que, por inhalación o penetración cutánea, puedan ocasionar una reacción de hipersensibilidad, de forma que una exposición posterior a esa sustancia o preparado dé lugar a efectos negativos característicos.  Carcinogénicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan producir cáncer o aumentar su frecuencia.  Mutagénicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea, puedan producir alteraciones genéticas hereditarias o aumentar su frecuencia.  Tóxicos para la reproducción: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea, puedan producir efectos negativos no hereditarios en la descendencia, o aumentar la frecuencia de éstos, o afectar de forma negativa a la función reproductora.