1. Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Nombre del Curso: Tecnologías de la Información y la Comunicación
Código del curso: 07.01.29.03.03.14
Docente: Luis Magdiel Oliva Córdova
Victoria Alejandra Garrido Laparra
Carnet: 201507391
Jornada: VESPERTINA
Guatemala, 4 de abril de 2016
2.
3. Es una actividad dinámica utilizada por los
docentes donde integran el internet al
currículo. Consiste en una serie de
preguntas y direcciones de internet donde
los alumnos buscan las repuestas, y una
lista de direcciones de páginas web.
4. Partes de un Caza del Tesoro
Introducción: En la introducción el docente dará la información al
alumno sobre la actividad, describirá las instrucciones para que el
alumno lleve a cabo la tarea solicitada. El docente busca motivar y
despertar interés en el alumno de la actividad que realizara.
PREGUNTAS: En las preguntas el
docente enumerara una pequeña
lista de preguntas o actividades
que el estudiante va a realizar.
Cada actividad se relacionara con
el material de apoyo que se
enlistara en los recursos.
www.iescarbula.net
5. RECURSOS: En los recursos el docente colocara la lista de sitios Web
donde el estudiante se ayudara a responder las preguntas o
documentos para la realización de actividades
LA GRAN PREGUNTA: En esta parte el docente incluye una pregunta final
cuya respuesta no está en la lista de recursos si no que el estudiante
contestara a la pregunta con una opinión personal sobre el tema dado.
EVALUACIÓN: El docente describe al alumno cada uno de los aspectos a
calificar en su cometido final. Se especificaran como se calificara cada una de
las partes ya sea individual o en grupo.
competenciaseinnovacion.wordpress.com
6. Jordi Adell (2003) nos dice que los caza del tesoros son
herramientas didácticas que permiten al docente estructurar una
actividad didáctica utilizando el internet en sus clases. Los caza del
Tesoros nos permiten adquirir información y apoderarnos de ella
para poner en practica nuestras habilidades y destrezas con las
TIC y el internet.
El objetivo de los Cazas del tesoro es que los docentes faciliten el
aprendizaje en los alumnos, ya que el alumno busca y analiza la
información que se le solicita.
7. Adell, J. (2003). Internet en el aula: A la caza del tesoro. EDUTEC,
Revista Electrónica d e T e c n o l o g í a Ed u c a t i v a , 1 6. R e c u p
e r a d o e l 1 de abril de 2016 de
http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec16/Adell.html
Caza del Tesoro. (28 abr 2015).En Wikipedia, la enciclopedia libre.
Recuperado el 1 de abril de 2016 de
https://es.wikipedia.org/wiki/Caza_de_tesoro