1. ACTIVIDADES DE
COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN ESCRITA
SOBRE LA PELÍCULA
BICHOS

2. ACTIVIDAD 1
Ayudándote de la información que se te ofrece en esta página, completa la
siguiente información:
http://es.wikipedia.org/wiki/Bichos,_una_aventura_en_miniatura
FICHA TÉCNICA
Título:
Título original:
Año:
Duración:
País:
Género:
Estudio:
Música:
Fotografía:
Protagonistas:
Sinopsis:
Productora:

3. ACTIVIDAD 2
Clasifica las palabras subrayadas en agudas, llanas o esdrújulas.
-¡Desastre! Me he perdido, no puedo seguir el rastro, ¿y ahora qué vamos a
hacer?-
-Que no cunda el pánico, que no cunda el pánico, somos expertos profesionales,
tranquilizaros procederemos a rodear la hoja.-
-¿Rodear la hoja? no creo que podamos hacerlo.-
-Tonterías, esto no es nada comparado con la ramita del 93.
Eso es, Eso es, bien, bien, vais muy bien. Uno, dos, seguir la formación. Atento a
mis ojos, la vista al frente, y ya tenemos aquí la senda.-
-Gracias, señor terrón.-
AGUDAS LLANAS ESDRÚJULAS

4. ACTIVIDAD 3
En la biblioteca del centro se ha colocado una gran pantalla para que los
alumnos de diferentes clases con sus respectivos profesores la vean la
película Bichos.
Vosotros, debéis crear un cartel para colocarlo por diferentes partes del
centro y que todos queden enterados. En vuestro cartel debéis incluir el
lugar, el día y la hora a la que le toca ver la película a cada grupo.
ACTIVIDAD 4
Describe a los personajes de la película que se muestran en esta imagen:
su aspecto, lo que transmiten sus rostros, y alguna característica de su
personalidad.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________

5. Te equivocashas sacado la hormigas no están para servir a los saltamontes!
¿De dónde Hooperla reinanaturalezadespreciable, a mí?una las
Ibas a aplastarestiércol. Erespara hacerme esto eres
Despojo Hooper, el valor más tiene cierto orden:
Veras de a ¡Las
Ellas han hecho grandes cosas esto sirva año estas hormigas recogen
hormiga. Quiero quecomida,tras hormigas se comen la
hormigas recogen la y año las de lección para a
comidas para ellas ysaltamontes ¡seDe modo quepeligroso. especie débil
todas las y los para vosotros.son algo muy cual es la
comida hormigas, las ideas largan!
¡No somos esclavos vuestros! ¡Vosotros nos necesitáis! ¡Somos mucho más
fuertes de lo que te crees! Y tú lo sabes. ¿No es cierto?
´´´
ACTIVIDAD 5
Asocia cada oración con el personaje que lo ha podido decir.

6. Analiza el contraste de colores de estas dos escenas. ¿Qué colores se utilizan en
una y otra? ¿Por qué crees que se utiliza este recurso? ¿Qué nos quieren transmitir
con ello?
ACTIVIDAD 9
ACTIVIDAD 13
ACTIVIDAD 8
ACTIVIDAD 12
Señala el sujeto y predicado de estas frases dichas en la película bichos:
Lee este fragmento de la canción de la película titulada “Hora de vivir” y responde a estas
ACTIVIDAD 7
cuestiones: razón de comida.
Quiero doblelos bocadillos para crear un cómic con los personajes de la película Bichos.
R
Rellena
I
Indica en cada imagen el tipo de plano utilizado.
De los verbos resaltados, señala el tiempo verbal al que pertenecen.
ACTIVIDAD 6
Nadie ayudará a un montón de subrayándolas en negro.
Señala las palabras que riman hormigas.
Señala los determinantes que aparecen y clasifícalos.
O
Ordena las siguientes escenas en el orden en el que sucedieron.
La colonia rojo los buenas manos.
Rodea en está en adverbios.
Una vez un bichín existió que sé yo, que soñó, que sintió sin ningún indicio más lleno de
seguridad no era muy perspicaz su existir, el entendió hora es de vivir y hacerlo bien /x2 solo
¡Qué bonitavueltamariquita!
tienes una es la una oportunidad hora es de vivir y hacerlo bien solo tienes una vuelta y ya al
menos eso sé hora es de vivir /x3 y hacerlo bien hora es de vivir y hacerlo bien /x2 solo tienes
una vuelta una oportunidad hora es de vivir y hacerlo bien Chiquitín empezó más creció su
momento llegó y se lanzó y para el éxito alcanzar tenía una piedra que sembrar fuerza iban a
ACTIVIDAD 10
lograr es probar o es morir
Llamamos campo semántico a un conjunto de palabras que están relacionadas por su
significado.
INSECTOS: _________________________________________________________________
ÁRBOLES: __________________________________________________________________
FRUTOS: ____________________________________________________________________
ACTIVIDAD 11
_______________________________________________________________________________________________
Pon tilde a las palabras de estas frases que deban llevarla:
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
NO ES CUESTION DE COMIDA LO QUE IMPORTA ES TENER A ESAS HORMIGAS A RAYA.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
REUNIRE MAS SALTAMONTES Y ESTAREMOS AQUI EL AÑO QUE VIENE PERO TU NO.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
BRINDEMOS POR EL PUBLICO QUE JAMAS TENDREMOS.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
HUYAMOS, SALVESE QUIEN PUEDA.
_______________________________________________________________________________________________
U
UNA VEZ MAS NOS PRECEDE NUESTRA REPUTACION.
_______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________