Científicos colombianos

1. Científicos colombianos
Josefina Quintero Corso:
Nacida en Colombia.
La profesora Quintero fue una de
las primeras licenciadas que
obtuvieron el título de doctoras en
educación en el país y hoy es
reconocida como una de las
investigadoras más sólidas en este
campo. Sus disertaciones
académicas la han llevado a hacer
parte de redes como la Asociación Colombiana de Facultades de Educación y la Red de
Universidades de Colombia, Rudecolombia, que lidera un doctorado en ciencias de la
educación en convenio con ocho instituciones del país.
A su vez, Josefina Quintero es miembro de la Asociación para el Estudio de la Educación
Superior, ASHE, de Estados Unidos, y de la Asociación de Investigación para el Desarrollo y
Mejoramiento de la Escuela, ICSEI, de Florida Atlantic University. Su grupo ha sido
catalogado en la categoría A por Colciencias, entidad que promueve la ciencia y la
tecnología en Colombia, y la docente goza de una marcada admiración por parte de
colegas, pares académicos y estudiantes
Formación Académica
 Doctorado Universidad De Antioquia - Udea
Doctorado En Educación
de1997 - de 2001
Investigación-Acción-Reflexión para el mejoramiento de la teoría y Práctica
Pedagógica
 Maestria/Magister Universidad Pedagógica Nacional
Maestría En Educación Currículo e Investigación Ed
de1982 - de 1983
Evaluación Formativa y Sumativa del Diseño Sistemático de la Instrucción en el
Aprendizaje
 Pregrado/Universitario Universidad de Caldas - Unicaldas
Licenciatura En Educación Lenguas Modernas
de1976 - de 1981

2.  Secundario Normal Nacional
Normalista Superior
de1970 - de 1975
Algunosreconocimientos
Tesis Meritoria de Maestría,Universidad Pedagógica Nacional - U.P.N. - Juliode 1985
Escudo Alejandro Gutiérrez,Escuela de Carabineros Alejandro Gutiérrez - de 1986
Distinción de Profesora Asociada,Universidad de Caldas - Unicaldas - de 1995
Distinción de profesora Titular,Universidad de Caldas - Unicaldas - de 1999
Concurso Público de méritos para ser seleccionada como docente
universitaria,Universidad de Caldas - Unicaldas - de 1988
Primera Doctora en Educación,Universidad De Antioquia - Udea - de 2001
Evaluadora de Pares Externos,Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e
Innovación, Colciencias - de 2003
Reconocimiento del Consejo Académico por creación de programa curricular,Universidad
de Caldas - Unicaldas - de 1989
Algunosarticulos
 Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas -
Completo JOSEFINA QUINTERO CORZO, JOSE FEDERMAN MUNOZ GIRALDO, RAUL
ANCIZAR MUNEVAR MOLINA, "Experiencias en investigación-acción-reflexión con
educadores en proceso de formación." . En: México
Revista Electronica De Investigacion Educativa ISSN: 1607-4041 ed:
v.4 fasc.1 p.1 - 15 ,2002
Palabras: Formación Inicial del profesorado, Investigación-A, Práctica educativa,
Sectores: Educación,
 Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas -
Completo JOSEFINA QUINTERO CORZO, RAUL ANCIZAR MUNEVAR MOLINA, JUAN
CARLOS YEPES OCAMPO, "El sentido de la experimentación en educación." . En:
Colombia
Piedra De Panduro ISSN: 0124-728X ed: Universidad del Valle
v. fasc.2 p.159 - 176 ,2000
Palabras: Experimentación, experiencia, grandes pedagogos, Saber pedagógico,
Sectores: Educación,
 Producción bibliográfica - Artículos publicados en revistas científicas -
Completo JOSEFINA QUINTERO CORZO, JOSE FEDERMAN MUNOZ GIRALDO, RAUL
ANCIZAR MUNEVAR MOLINA, "Reflexión y Acción: dos conceptos vigentes en la
educación" . En: Colombia
Revista Pedagógica Hoy ISSN: 0124-7751 ed:
v. fasc.5 p.16 - 39 ,2001
Palabras: Acción docente, Pensamiento reflexivo, profesional reflexivo y creativo,

3. Escuela inteligente,
Sectores: Educación
Algunoslugares donde ha trabajado
Universidad de Caldas
Dedicación: 6 horas semanales Febrero de 2004 Mayo de 2011
Actividades de administración
- Otro - Cargo: Otro Febrero de 2004 Mayo de 2011
Actividades de investigación
- Investigación y Desarrollo - Titulo: Directora Grupo INACMES Categoría A de
COLCIENCIAS 2004 A 2009 Directora Grupo INNOV-ACCIÓN EDUCATIVA Categoría A y
A1 de COLCIENCIAS 2010 A 2011. Febrero 2004 Mayo 2011
Vicerrectorado
Dedicación: 0 horas semanales Diciembre de 1999 Diciembre de 1999
Actividades de investigación
- Pasantías - Titulo: Diciembre 1999 Diciembre 1999
Universidad de Salamanca
Dedicación: 0 horas semanales Diciembre de 1999 Diciembre de 1999
Actividades de administración
Proyectos
 Investigación Prácticas evaluativas en el aula de inglés
Inicio: 1996 Duración
Resumen Es una investigación cualitativa derivada de los resultados del trabajo "Una
mirada investigativa al aula de inglés" (1996) en desarrollo de la línea de investigación
"Metodología y estrategias para la enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras".
Pretende comprender el significado de los procesos evaluativos en el aula de inglés. La
información se recolectó mediante charlas y entrevistas con profesores y estudiantes;
análisis de exámenes, tareas, cuadernos, ejercicios evaluados e informes descriptivos
de fin de período. Se concluye que aunque profesores y estudiantes dominan un
concepto actualizado de lo que significa la evaluación y la entienden como parte
integral de los procesos formativos, no se alcanzan los logros en relación con las
habilidades, las competencias lingüísticas y comunicativas de una lengua extranjera.
Observaciones
 Investigación Narrativa Pedagógica Universitaria
Inicio: 2005 Duración 0
Resumen El proyecto narrativa pedagógica universitaria es un espacio abierto para que
los profesores universitarios escriban sus experiencias; pretende la construcción de
saber pedagógico por parte del mismo profesor universitario a partir de una
fundamentación investigativa. Se inicia con un supuesto básico: el educador es el
primer actor capaz de construir saber pedagógico al comprender su acción,

4. reflexionarla, experimentarla, escribirla y volver a reiniciar el proceso en sucesivos
ciclos en su relación con el estudiante, el conocimiento, la cultura, los procesos
formativos, la ciencia y la tecnología. El proyecto está fundamentado en un referente
teórico que parte de las concepciones del saber pedagógico, la manera como éste se
materializa en la escritura, luego su identificación con los diversos enfoques
investigativos y finalmente se resignifica el aula universitaria como fuente de reflexión
y de escritura.
Observaciones
 Investigación Propuesta para la Creación del Programa Maestría en Educación
Inicio: 2003 Duración
Resumen A partir de los resultados de un estudio de factibilidad realizado en la etapa
previa, el grupo de profesores procedió a elaborar la propuesta curricular para la
Maestría en Educación, conforme al Decreto 916 de 2001. Después del trámite interno
institucional, la Universidad enviará la propuesta al Ministerio de Educación Nacional y
CONACES para solicitar visita de evaluación de pares con fines de acreditación.
Observaciones
Referencias bibliográficas:
http://cienciagora.com.co/galeria_de_cientificos/ciencias-de-la-educacion-
154/josefina-quintero/138.html
http://curriculouniversidadyempresa.blogspot.com.co/2013/04/josefina-quintero-
corzo.html
Carlos Eduardo Vasco

5. Carlos Eduardo Vasco Uribe nació en Medellín, departamento de Antioquia, el 12 de
octubre de 1937. Adelantó los estudios de enseñanza primaria en el Colegio de la
Presentación de Medellín y los de enseñanza secundaria en el Colegio de San Ignacio
de Medellín, donde recibió el título de Bachiller el 13 de noviembre de 1954. Cursó
estudios profesionales de humanidades y filosofía en la Universidad Javeriana de
Bogotá, donde obtuvo el título corresponidiente el 20 de octubre de 1962.
Inmediatamente después inicio sus estudios de posgrado en física y matemáticas en
la Universidad de Saint Louis en el Estado de Missouri, EE. UU., donde obtuvo la
Maestría en Ciencias (Física) en 1967 y optó el título de Ph.D. (Matematicas) el 4 de
febrero de 1968.
Titulosacadémicos
Licenciado en Filosofía y Letras, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, 1962
M.Sc. en Física, St. LouisUniversity, St. Louis, MO, USA, 1967
Ph. D. en Matemáticas, St. LouisUniversity, St. Louis, MO, USA, 1968
Licenciado en Teología,Hoshschule Sankt-Georgen, Frankfurt am Main, Alemania, 1971
Reconocimientos
Profesor Titular de Algebra Abstracta, Facultad de Ciencias de la Universidad Javeriana (13
de Junio de 1985).
Distinguished Schumann Fellow at Harvard, Graduate School of Education,
HarvardUniversity, Cambridge, Massachusetts (1o. de Julio de 1985 a 30 de junio de 1986).
Miembro Correspondiente de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y
Naturales. (Posesión: Marzo 9 de 1988).
John Simon Guggenheim Fellow para el año de 1989. (1º de Enero a 31 de Diciembre de
1989).
Miembro de Número de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.
(Posesión: Octubre 28 de 1992).
Profesor Emérito de la Universidad Nacional de Colombia.(Septiembre 16 de 1993).
School Bell Foundation Fellow para el año lectivo 1999-2000, Project Zero, Graduate School
of Education, HarvardUniversity, Cambridge, Massachusetts.
Visiting Scholar at the Harvard Graduate School of Education, HarvardUniversity, Cambridge,
Massachusetts (1º de Septiembre de 1996 a 31 de Julio de 1997. 1º de Enero de 1999 a 31
de Diciembre de 2001. 1º de Abril a 31 de agosto de 2004).
IX Premio Nacional de Educación en la categoría “Exaltación a una Vida Dedicada a la
Educación”, versión 2007–2008, de la Fundación Francisca Radke, Universidad Pedagógica
Nacional UPN, Universidad de Antioquia U. de A. y Comisión Nacional de Televisión CNTV
(30 de junio de 2008).
Condecoración “Simón Bolívar”, en la categoría “Orden Gran Maestro”, del Ministerio de
Educación Nacional de Colombia (1º de Diciembre de 2008).
Miembro Honorario de la Academia Colombiana de Pedagogía y Educación (19 de Agosto
de 2009).

6. Orden Ciudad de Bucaramanga al Mérito Educativo y Cultural (Resolución No. 131 de 2009
del Honorable Consejo de Bucaramanga, firmada el 28 de agosto y entregada el 2 de
septiembre de 2009).
Algunos artículos
1972. “Introducción alos lazos algebraicos”. RevistaColombiana de Matemáticas. 6: 69-105.
1975. “Relatores y operadores”. Memorias del IV Coloquio Colombiano de Matemáticas.
Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.pp: 150-188.
1975. “Los números enteros”. Notas de Matemática. Bogotá. 2: 4-45.
1976.“La matemática en el bachillerato I: Lógica, conjuntos y estructuras”. Notas
deMatemática. Bogotá. 4: 3-30.
1976 “Consideraciones sobre lo enseñanza de la matemática en el ciclo diversificado
colombiano”. Unesco-Ciaem. (ed). EducaciónMatemática en lasAméricas - IV. Montevideo.
pp: 97-114.
1978. “Estratificación conceptual del proceso de producción de
conocimientos matemáticos”. Ideas y Valores.53-54: 99-1 12.
1978 “Dos operadores iterativos poro la teoría de conjuntos”. Matemática Enseñanza
Universitaria. 6: 3-15.
1979 “Dos operadores iterativos paro lo teoría de conjuntos. II. El colapso de la n-pla
ordenada”. Matemática Enseñanza Universitaria. 11: 3-11.
1980. “El concepto de sistema como clave del currículo de matemática”. Notas de
Matemática. Bogotá. 10: 1-14.
1980. “Teoría de sistemas y metodología científicos”. Ciencia, Tecnología y Desarrollo. 4(4):
463-482.
1980. “Psicología y epistemología genéticas”. G. Aldana de Conde y M.T. González (ed). La
Psicología, ¿Ciencia Social?. Universidad Javeriana. Bogotá. pp: 65-88.
Referencias bibliográficas
http://www.accefyn.org.co/sp/Vasco_CV.htm

7. Avaro Acevedo Tarazona
Álvaro Acevedo Tarazona nació en Bucaramanga hace 37 años, sin embargo, -
parafraseando a la escritora Marguerite Yourcenar- sostiene que "uno es de donde se
hace inteligente", y él lo hizo en San Vicente de Chucurí, un pueblo que se dio a
conocer por la violencia bipartidista y la posterior influencia de la guerrilla del ELN. Allí
el académico estrechó amistad con compañeros de la primaria cuya infancia se vería
diluida en medio de las confrontaciones armadas, las ideologías y el desplazamiento
forzado.
A finales de la década del 70, cuando se recrudeció el conflicto, su familia debió
abandonar el lugar. De esa forma retornó a Bucaramanga, "para dar el salto de un
pueblo donde todos eran iguales, a una ciudad de estratificaciones sociales", recuerda.
Pese a los traumas que ese cambio trajo consigo, Acevedo Tarazona logró establecerse
con los suyos en el barrio Santander y se convirtió en uno de los estudiantes más
sobresalientes del colegio público INEM. Aquellos recuerdos de infancia, asegura, le
han servido para tener presente su origen, pero también han sido la inspiración para
adelantar varias aproximaciones históricas al tema de la guerra interna en el país, los
movimientos sociales y su nexo con las ideologías y el movimiento estudiantil.
Formación Académica
Postdoctorado Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)-
Rudecolombia
Ciencias de la Educación
Enerode2007 - de

8. Doctorado Universidad De Huelva
Transiciones, Cambios y Permanencias en las Sociedades Modernas y Contemporáneas
de Europa y América Latina
Febrerode1998 - Juniode 2003
Modernización, Conflicto y violencia en la Universidad en Colombia; AUDESA, 1953-
1984.
Maestría/Magister Universidad Pablo de Olavide
Historia de América Latina: de la Ilustración al Mundo Contemporáneo, II Edición (On
line)
Enerode2009 - Diciembrede 2010
Maestría/Magister Universidad Industrial de Santander
Maestría en Historia
Marzode1994 - Marzode 1997
La UIS: historia de un proyecto tecnico científico
Especialización Universidad Pablo de Olavide
Formación Especializada Docencia en Historia y Cultura de América Latina.
Enerode2005 - Juliode 2005
Especialización Universidad Industrial de Santander CEDEDUIS
Especialización en Docencia Universitaria

9. Enerode1994 - Noviembrede 1995
Especialización Universidad De Antioquia - Udea
Especialización En Filosofía de Las Ciencias
Enerode1993 - Diciembrede 1994
El nacimiento de las ciencias modernas en los siglos XVI y XVII: una introducción a las
obras de Copérnico y Galileo.
Pregrado/Universitario Universidad Industrial de Santander - UIS
Historia
Marzode1988 – Octubre de 1993
Reconocimientos
Historia del poblamiento y la creación de la parroquia de Chiqunquirá y San Laureano
de Bucaramanga, 1750-1850
PREMIO COLCULTURA. La UIS: Historia de un Proyecto Técnico Profesional en la
Educación Superior. Becas Fondos Mixtos Departamentales y Distritales para la Cultura
y las Artes 1996",COLCULTURA - Febrerode 1996
Estudiante Distinguido,Universidad Industrial de Santander - UIS - Diciembrede 1993
Máxima calificación Tesis doctoral Sobresaliente Cum Laude por Unanimidad.
(Modernización, Conflicto y Violencia en la Universidad en Colombia: El movimiento
estudiantil en Santander, Audesa, 1953-1984),Universidad De Huelva - Agostode 2003
Finalista concurso de cuento Area Metropolitana de Bucaramanga 2003,Instituto de
Cultura de Bucaramanga - Diciembrede 2003
Mención Especial en la XXI versión del Concurso Anual de Novela "Aniversario Ciudad
de Pereira" (2004) con la novela Revolución sin alma. Un relato sobre el movimiento
estudiantil.,Instituto de Cultura de Pereira. - Marzode 2004
Comité de Cooperación Internacional de Colciencias. Programas Estratégicos Apoyo de
movilidad viaje al exterior para participar en el 52 ICA Sevilla, España. Simposio:

10. Historia y prospectiva de la Universidad Latinoamericana. ,Comite de Cooperación
Internacional de Colciencias - Agostode 2006
Primer Puesto Premio Anual de Novela ¿Aniversario Ciudad de Pereira¿ 2013. Título de
la novela: La facultad del deseo.,Instituto Municipal de Cultura y Fomento al Turismo
de Pereira - Agostode 2013
Algunosartículos
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
ALVARO ACEVEDO TARAZONA, "Modernización universitaria y protesta estudiantil en
Colombia (1953-1977): El caso de la Universidad Industrial de Santander." . En:
Colombia
Anuario De Historia Regional Y De Las Fronteras ISSN: 0122-2066 ed: Universidad
Industrial de Santander
v.17 fasc.2 p.371 - 399 ,2012
Palabras:
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL, Modernización, Movimientos estudiantiles, UIS,
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
ALVARO ACEVEDO TARAZONA, "Reseña La irrupción del capitalismo agrario en el Valle
del Cauca: políticas estatales, trabajo y tecnología, 1900-1950." . En: Colombia
Revista Historia Y Espacio ISSN: 0120-4661 ed: Universitat De Valencia
v.38 fasc. p.29 - 48 ,2012
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada
ALVARO ACEVEDO TARAZONA, GABRIEL SAMACA ALONSO, "La política educativa para
la enseñanza de la historia de Colombia (1948-1990)" . En: Colombia
Revista Colombiana De Educación ISSN: 0120-3916 ed: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
NACIONAL
v.62 fasc. p.221 - 244 ,2012
Producción bibliográfica - Artículo - Publicado en revista especializada

11. ALVARO ACEVEDO TARAZONA, "Reforma, universidad y sociedad: dos concepciones
sobre la universidad colombiana en los años sesenta y setenta. Un debate actual." . En:
Colombia
Revista Historia Y Espacio ISSN: 0120-4661 ed: Universitat De Valencia
v.38 fasc. p.29 - 48 ,2012
Palabras:
Literatura, universidad, Sociedad, Reformas, Revolucion, HISPANIDAD,
Sectores:
Educación - Educación superior,
Algunoslugares donde ha trabajado
Universidad Tecnológica De Pereira - Utp
Dedicación: 3 horas Semanales Enero de 2013 de
Actividades de administración
- Miembro de consejo editorial - Cargo: Miembro de consejo editorial Enero de 2013
de
Universidad Nacional De Colombia - Sede Manizales
Dedicación: 0 horas Semanales Septiembre de 2013 de
Universidad Industrial de Santander - UIS
Dedicación: 40 horas Semanales Mayo de 2013 de
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)-Rudecolombia
Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 2012 Diciembre de 2012
Actividades de docencia
- Postgrado - Nombre del curso: Historiografía Política , 0 Enero 2012 Diciembre 2012

12. Academia de Historia de Santander
Dedicación: 0 horas Semanales Abril de 2012 Diciembre de 2012
Universidad Simon Bolivar
Dedicación: 0 horas Semanales Enero de 2012 Diciembre de 2012
Actividades de docencia
- Postgrado - Nombre del curso: Memoria e Historia de Vida , 0 Enero 2012 Diciembre
2012
Universidad del Valle - Univalle
Dedicación: 4 horas Semanales Enero de 2011 Julio de 2012
Referencias bibliográficas
http://cienciagora.com.co/galeria_de_cientificos/ciencias-de-la-educacion-154/alvaro-
acevedo-tarazona/152/recuerdos-que-inspiran/page-1.html
http://scienti1.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_
rh=0000151181