WSEH

1. Universidad Autónoma de Aguascalientes
Centro de Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento de Trabajo Social
Lic. En Trabajo Social
Intervención Social y Discapacidad
Maestro:
MEF. Germain Góngora Bonilla
Alumna:
Wendy Stephanie Esparza Hernández

2. Introducción
Este trabajo pretende presentar el uso de modelos
que han desarrollado la práctica profesional del
Trabajo Social que surge cuando el Trabajo
Social decide tomar para sí la indagación de las
relaciones causales de las necesidades con las
que se enfrenta, afrontándolas primero desde un
conocimiento teórico que las explique y que
permita enfocar mejor el objetivo o los objetivos
de la intervención, y segundo, dotándose de un
proceder científico, sistematizado, de una
metodología propia.

3. CONCEPTO DE MODELO EN LA CIENCIA
El término «modelo» es
polisémico, por lo que da
lugar a muchas
ambigüedades.
Cotidianamente suele
hablarse de modelo como
un objeto que se
reproduce al imitarlo; por
ejemplo, un patrón de
costura o un bordado.

4. • Los modelos son hoy en día una herramienta
fundamental de análisis, descripción y
predicción de los que la ciencia dispone para
llevar a cabo la sistematización, control y
comprensión de los aspectos más relevantes de
la realidad física y social.

5. • Los modelos son hoy en día una herramienta
fundamental de análisis, descripción y
predicción de los que la ciencia dispone para
llevar a cabo la sistematización, control y
comprensión de los aspectos más relevantes de
la realidad física y social.
• Algunos ejemplos:

6. biología
• se utilizan los modelos en el desarrollo de la
genética de la población, fundando la biometría.

7. economía
• se utilizan los modelos para poder predecir o
estudiar el comportamiento de los sistemas
económicos.

8. química
• Los distintos niveles de
organización de la materia
se sistematizan en modelos
de partículas
submicroscópicas (protones,
neutrones y electrones),
modelos de átomos,
moléculas y redes cristalinas

9. Concepto de modelo en el Trabajo
Social
• El Trabajo Social es una ciencia y utiliza
igualmente los modelos
• «El modelo reduce el fenómeno a sus
líneas fundamentales, traduciendo la
realidad a un lenguaje lógico, que sirve
de soporte estructural para realizar
tentativas de explicación y evaluar la
eficacia de las hipótesis comprobando a
posteriori su funcionamiento en la
realidad, y escogiendo, de entre los
modelos posibles, aquellos que mejor se
adapten empíricamente al fenómeno
que se estudia»

10. • En Trabajo Social el modelo sirve para traducir
las situaciones a las que se enfrenta el Trabajo
Social a un lenguaje lógico que le permite
comprender y explicar lo que ocurre, qué es lo
que está pasando y evaluar las hipótesis
comprobando su funcionamiento en la realidad.

11. • Pero también tiene una parte práctica. Como
señala la segunda parte de la definición,
«escogiendo de entre los modelos posibles,
aquellos que mejor se adapten empíricamente al
fenómeno que se estudia». Es decir, el
conocimiento de los modelos sirve para orientar
y guiar la práctica profesional, para que ésta se
encuentre fundamentada en torno al modelo o
modelos que garanticen una mayor adaptación
al problema sobre el que se va a intervenir.

12. Conclusión
La utilización de los modelos ayuda a pensar de
forma conceptual, es decir, a aproximar los
datos que proporciona la experiencia profesional
a las teorías generales del Trabajo Social, los
tratamientos específicos de casos particulares a
los principios de tratamiento de ciertas teorías.