Explicación del uso científico y del uso que se le da en el trabajo social al concepto de MODELO.

1. Concepto de modelo y su función
básica ante los fenómenos
sociales.
 Nombre del alumno Christopher Guillermo Santillán
Martínez.
 Materia: Trabajo social y discapacidad.
 Profesor: MEF. Germain Góngora Bonilla.

2. Introducción
 El concepto de modelo tiene un significado diferente para la
ciencia al significado utilizado para la vida cotidiana.
 El termino (modelo) es polisémico y da lugar a muchas
ambigüedades , cotidianamente suele hablarse como un
objeto que se produce al imitarlo, por ejemplo un patron de
costura o bordado.

3. Desarrollo
 El tiene otros significados para la ciencia y constituye uno
de los temas centrales para la filosofía de la ciencia.
 Como señala Calvo Vélez(2006), el motivo de esta
importancia es la utilización de la ciencia de todo tipos de
modelos para representar fenómenos de muy distinta
naturaleza en un intento de descubrir y comprender desde
un punto de vista racional las regularidades con las que se
nos presenta el mundo

4.  Los modelos hoy en día son una herramienta fundamental
de análisis, descripción y predicción de los que la ciencia
dispone para llevar a cabo la sistematización control y
comprensión de los aspectos mas importantes de la realidad
física y social.
 Lo fundamental de un modelo es su capacidad deductiva
para poder inferir atreves de su utilización una serie de
ideas y conclusiones validas que pueden ir desde medidas
hasta teorías, pasando por formulas empíricas y leyes de
distinta generalidad.

5. Son diversas disciplinas
científicas que utilizan los
modelos.
 En biología: se utilizan los modelos en el desarrollo de
genética de la población.
 En economía: se utilizan para estudiar y poder predecir el
comportamiento de los sistemas económicos.
 En lingüística: la teoría de modelos de lenguaje intenta
establecer una tipología de lingüísticas que permita clasificar
los distintos sistemas sémicos.
 En física: los modelos geométricos utilizados en astronomía
desde Plantón hasta Kepler

6.  En todos los casos, el modelo reduce el fenómeno a sus
líneas fundamentales, traduciendo la realidad a un lenguaje
lógico, que sirve de soporte estructural para realizar
tentativas de explicación y evaluar la eficacia de las hipótesis
comprobando su funcionamiento en la realidad y
escogiendo, de entre los modelos posibles aquellos que
mejor se adapten al fenómeno que se van a estudiar.

7. El concepto de modelo en trabajo
social .
 El modelo reduce el fenómeno a sus líneas fundamentales,
traduciendo la realidad a un fenómeno lógico, que sirve de
soporte para realizar tentativas explicaciones y evaluar la
eficacia de las hipótesis comprobando a posteriori su
funcionamiento de la realidad y escogiendo de entre los
modelos posibles aquellos que se adapten mejor
empíricamente al fenómeno que se estudia.
 El modelo tiene incrustado teoría pero también practica.

9. Conclusiones:
 El termino modelo visto desde una perspectiva científica es
un concepto utilizado en una técnica para diversas técnicas
para poder explicar y comprender diferentes fenómenos de
manera mas sencilla es dinámico de acuerdo a los cambios
que van surgiendo con el tiempo y es una construcción
humana.
 En trabajo social los modelos permiten una mejor
intervención social en los problemas que esta ciencia
necesita estudiar.