SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
EDUCACION
EN FINLANDIA
PERFIL DEL DOCENTE
 RELACIONES BASADAS EN LA CONFIANZA
 ALTO PROFESIONALISMO
 COMPROMISO FRENTE LA PRACTICA
PEDAGOGIA
 STATUS QUO ALTO
 LABOR MUY APRECIADA
PERFIL
 FORMACION Y CAPACITACION ESPECIALIZADA
 ALTOS NIVELES DE EDUCACION
 APOYO DEL ESTADO
 APOYO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
 APOYO DE LA UNIDAD FAMILIAR
METODOLOGIA PEDAGOGICA
 PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA
 ASERTIVADAD EN LA COMUNICACIÓN PARA LA MOTIVACION
DEL APRENDIZAJE
 CONFIANZA INTERINSTITUCIONAL EN LOS PROCESOS
PEDAGOGICOS
 TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO
METODOLOGIA
 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVES DE LA
PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE
 APRENDIZALE COGNITIVO,PRACTICO Y ACTITUDINAL
 LOS PROCESOS EVALUATIVOS DE CONOCIMIENTOS NO SON
CONTEMPLADOS
 FOMENTAN EL DESARRROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO
 RELACIONES DE MUTUA CONFIANZA EN TODOS LOS NIVELES
FINES DEL PROCESO EDUCATIVO
 DESARROLLAR HABILIDADES ACTITUDINALES Y SOCIALES
 GENERAR HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO Y LA
COMPETITIDAD GLOBAL
 GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL Y DE ASUMIR EL
CUIDADO DE LA NATURALEZA
 DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
 INCLUYEN PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LO
IDIOMATICO Y ACTITUDINAL
 SE TOMAN EN CUENTA LOS DESEOS Y NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES
 EL CURRICULUM ES SEMEJANTE CON POSIBILIDADES DE
ADAPTACION SEGÚN NECESIDADES
 EDUCACION INCLUYENTE Y DE EQUIDAD
 CALIDAD EN LO PROCESOS DE FORMACION
 GRUPOS DE FORMACION MAXIMO DE 20 LO QUE ASEGURA
PROCESOS MAS PERSONALIZADOS
 AMBIENTES DE APRENDIZAJE DOTADOS CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS
 APOYO DIRECTO DEL ESTADO FRENTE A NECESIDADES REQUERIDAS PARA LOS
PROCESOS FORMATIVOS
RESULTADOS OBTENIDOS
 PRIMER LUGAR EN LA PRUEBAS PISA
 CIUDADANOS COMPETITIVOS
 EN LOS PRIMEROS LUGARES EN CUIDADOS Y PRESERVACION
DEL MEDIO AMBIENTE
 ESTUDIANTES EMPRENDEDORES
 ALTO DESARROLLO TECNOLOGICO
 ALTA CALIDAD DE VIDA
 PAIS MENOS CORRUPTO DEL MUNDO
NOMBRES
 EDGAR PAEZ RODRIGUEZ
 WILLIAN GOMEZ ROMERO
 MAGALY SIACHOQUE MOLINA

Más contenido relacionado

Similar a Trabajo Grupal Caso Finlandia

Dilemas Y Desafios
Dilemas Y DesafiosDilemas Y Desafios
Dilemas Y Desafios
guest977e8
 
Dilemas Y Desafios
Dilemas Y DesafiosDilemas Y Desafios
Dilemas Y Desafios
guest977e8
 
programa de integración comunal
 programa de integración comunal programa de integración comunal
programa de integración comunal
karencita2287
 

Similar a Trabajo Grupal Caso Finlandia (20)

Pedagogia 3
Pedagogia 3Pedagogia 3
Pedagogia 3
 
Pei ipae
Pei ipaePei ipae
Pei ipae
 
Los procesos pedagogico
Los procesos pedagogicoLos procesos pedagogico
Los procesos pedagogico
 
INCLUSIÓN
INCLUSIÓNINCLUSIÓN
INCLUSIÓN
 
Qué es la orientación
Qué es la orientaciónQué es la orientación
Qué es la orientación
 
Dilemas Y Desafios
Dilemas Y DesafiosDilemas Y Desafios
Dilemas Y Desafios
 
Dilemas Y Desafios
Dilemas Y DesafiosDilemas Y Desafios
Dilemas Y Desafios
 
Metodologías Activas para la formación de competencias
Metodologías Activas para la formación de competenciasMetodologías Activas para la formación de competencias
Metodologías Activas para la formación de competencias
 
Analisis comparativo
Analisis comparativoAnalisis comparativo
Analisis comparativo
 
Analisis comparativo
Analisis comparativoAnalisis comparativo
Analisis comparativo
 
programa de integración comunal
 programa de integración comunal programa de integración comunal
programa de integración comunal
 
Diario de campo milena zapata
Diario de campo milena zapataDiario de campo milena zapata
Diario de campo milena zapata
 
Estándares de aprendizaje, en el área de comunicación
Estándares de aprendizaje, en el área de comunicaciónEstándares de aprendizaje, en el área de comunicación
Estándares de aprendizaje, en el área de comunicación
 
Didactica general
Didactica generalDidactica general
Didactica general
 
Didactica general
Didactica generalDidactica general
Didactica general
 
Gráficas Estudiantes Sesión 2.
Gráficas Estudiantes Sesión 2.Gráficas Estudiantes Sesión 2.
Gráficas Estudiantes Sesión 2.
 
Analisis comparativo
Analisis comparativoAnalisis comparativo
Analisis comparativo
 
Triangulacion de fuentes
Triangulacion de fuentesTriangulacion de fuentes
Triangulacion de fuentes
 
Competencias, desarrollo y evaluación
Competencias, desarrollo y evaluaciónCompetencias, desarrollo y evaluación
Competencias, desarrollo y evaluación
 
Actividad 1
Actividad 1 Actividad 1
Actividad 1
 

Último

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

Trabajo Grupal Caso Finlandia

  • 2. PERFIL DEL DOCENTE  RELACIONES BASADAS EN LA CONFIANZA  ALTO PROFESIONALISMO  COMPROMISO FRENTE LA PRACTICA PEDAGOGIA  STATUS QUO ALTO  LABOR MUY APRECIADA
  • 3. PERFIL  FORMACION Y CAPACITACION ESPECIALIZADA  ALTOS NIVELES DE EDUCACION  APOYO DEL ESTADO  APOYO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA  APOYO DE LA UNIDAD FAMILIAR
  • 4. METODOLOGIA PEDAGOGICA  PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA  ASERTIVADAD EN LA COMUNICACIÓN PARA LA MOTIVACION DEL APRENDIZAJE  CONFIANZA INTERINSTITUCIONAL EN LOS PROCESOS PEDAGOGICOS  TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO
  • 5. METODOLOGIA  APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO A TRAVES DE LA PARTICIPACION ACTIVA DEL ESTUDIANTE  APRENDIZALE COGNITIVO,PRACTICO Y ACTITUDINAL  LOS PROCESOS EVALUATIVOS DE CONOCIMIENTOS NO SON CONTEMPLADOS  FOMENTAN EL DESARRROLLO DEL APRENDIZAJE AUTONOMO  RELACIONES DE MUTUA CONFIANZA EN TODOS LOS NIVELES
  • 6. FINES DEL PROCESO EDUCATIVO  DESARROLLAR HABILIDADES ACTITUDINALES Y SOCIALES  GENERAR HABILIDADES PARA EL DESEMPEÑO Y LA COMPETITIDAD GLOBAL  GENERAR CONCIENCIA AMBIENTAL Y DE ASUMIR EL CUIDADO DE LA NATURALEZA  DESARROLLAR COMPETENCIAS COMUNICATIVAS  INCLUYEN PARTICIPACION DE LOS PADRES EN LO IDIOMATICO Y ACTITUDINAL
  • 7.  SE TOMAN EN CUENTA LOS DESEOS Y NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES  EL CURRICULUM ES SEMEJANTE CON POSIBILIDADES DE ADAPTACION SEGÚN NECESIDADES  EDUCACION INCLUYENTE Y DE EQUIDAD  CALIDAD EN LO PROCESOS DE FORMACION  GRUPOS DE FORMACION MAXIMO DE 20 LO QUE ASEGURA PROCESOS MAS PERSONALIZADOS
  • 8.  AMBIENTES DE APRENDIZAJE DOTADOS CON LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS  APOYO DIRECTO DEL ESTADO FRENTE A NECESIDADES REQUERIDAS PARA LOS PROCESOS FORMATIVOS
  • 9. RESULTADOS OBTENIDOS  PRIMER LUGAR EN LA PRUEBAS PISA  CIUDADANOS COMPETITIVOS  EN LOS PRIMEROS LUGARES EN CUIDADOS Y PRESERVACION DEL MEDIO AMBIENTE  ESTUDIANTES EMPRENDEDORES  ALTO DESARROLLO TECNOLOGICO  ALTA CALIDAD DE VIDA  PAIS MENOS CORRUPTO DEL MUNDO
  • 10. NOMBRES  EDGAR PAEZ RODRIGUEZ  WILLIAN GOMEZ ROMERO  MAGALY SIACHOQUE MOLINA