SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES.
PLANTEL VALLEJO.
Matemáticas 2 grupo:231 “B”
“OPCIONES TECNICAS”
1
2
introducción
 El desarrollo infantil es una de las carreras
técnicas que se encuentra en el plantel de
 CCH-Vallejo.
 CCH-Oriente.
 CCH-Nahucalpan.
 CCH-Sur.
 Es una de las carreras con mas demanda de
parte de las mujeres .
3
CONOCIMIENTOS A
OPTENER
 Técnicas de estimulación temprana
 Técnicas de registro de rutina
 Educación infantil
4
 El técnico egresado de esta especialidad
estará capacitado para apoyar en la
implementación de programas educativos del
desarrollo infantil inicial y preescolar .
5
 Atenderá a los niños utilizando conocimientos
técnicas psicopedagógicas y de estimulación
para para apoyar la cobertura de las
necesidades especificas de cada institución o
empresa educativa en el desarrollo inicial y
temprano de los niños .
6
Habilidades :
 Apoyar la elaboración y planeación de las
estrategias didácticas para desarrollo infantil
 Utilizar herramientas psicopedagógicas y de
estimulación
 Elaborar y utilizar material didáctico para el
cuidado de los infantes
 Llegar acabo el registro de rutinas técnicas de
los niños
7
Carreras con las que se
relaciona
 Psicología
 Pedagogía
8
Campo de trabajo
 Estancias infantiles
 Centros de desarrollo infantil
 Centros de desarrollo y atención infantil
9
DESARROLLO
DE UN
SOFTWARE.
10
Desarrollo del software.
 El egresado de esta Opción Técnica está
capacitado para desarrollar sistemas que dan
solución a problemas de ámbito general así
como académico, y domina un lenguaje de
programación de alto nivel; lo que le permite
implementar en la computadora los sistemas
desarrollados para su automatización, además
de contar con las bases de la programación
en lenguajes visuales.
11
Conocimientos y habilidades que
se adquieren.
 Conocimientos de:
 Análisis y Diseño de sistemas
 Estructuras básicas del lenguaje "C"
 Desarrollo de programas
 Sentencias de control
 Ambiente de programación orientada a
eventos
12
Habilidades para:
 Categorizar los sistemas en aquellos que se puedan automatizar
utilizando la computadora o alguna otra herramienta.
 Clasificar las diferentes herramientas que se utilizan en la
automatización de los sistemas en una computadora.
 Efectuar la instalación y configuración de lenguajes de alto nivel en
equipos de cómputo.
 Emplear un lenguaje de alto nivel para automatizar (programar) los
sistemas en una computadora.
 Utilizar los medios de almacenaje (discos duros, flexibles), para
extraer y guardar datos utilizados en los programas.
 Utilizar un lenguaje visual para darle una interfaz más amigable a
los programas.
 Extrapolar los problemas a un modelo que permita sistematizar su
solución.
13
Se raciona con las siguientes
carreras.
 Ingeniería en Computación,Informática,
Matemáticas Aplicadas y Computación,
Actuaría, Ciencias de la Computación,
Diseño Industrial, Ingeniería Meca trónica,
Ingeniería en Telecomunicaciones,
Ingeniería Geomántica y Ciencias
Genómicas.
14
Planteles donde se imparte.
 Azcapotzalco.
 Naucalpan.
 Oriente.
 Vallejo.
 Sur.
15
URGENCIAS MÉDICAS
NIVEL BÁSICO.
16
URGENCIAS MÉDICAS NIVEL
BÁSICO.
 El técnico egresado de esta especialidad es
capaz de identificar, evaluar o intervenir en
situaciones de emergencia o urgencia medica
para salvaguardar la vida y prevenir lesiones
subsecuentes, con base en el conocimiento,
habilidades, destrezas requeridas, respetando
la dignidad, costumbres y creencias de los
usuarios, trabajando con un quipo
multidisciplinario de profesiones, aplicando las
normas legales y técnicas correspondientes.
17
17
Se necesitan conocimientos de:
 Glosario de terminología.
 Normas oficiales mexicanas en materia pre
hospitalaria.
 Farmacología básica y vías de administración
de medicamentos.
18
Habilidades para:
 Manejar Normas de seguridad bioseguridad.
 Aplicar Normas oficiales mexicanas en
materia de atención pre hospitalaria
 Seleccionar adecuadamente los reactivos y el
equipo para la realización de los análisis
clínicos.
 Realizar triage en la escena, evaluación
primaría y secundaria en el escenario de la
atención pre hospitalaria
 Levantamiento y movilizaciones,
inmovilizaciones y empaquetamiento de
pacientes. 19
Carreras con las que se
relaciona:
 Enfermería y Obstetricia.
 Biología.
 Química Farmacéutico – Biológica.
 Medicina.
 Medicina Veterinaria y Zootecnia.
 Química.
 Odontología e Investigación Biomédica
Básica.
20
Campos de trabajo:
 laboratorios de análisis clínicos de hospitales,
centros de salud, clínicas del sector público y
privado.
 Plantel donde se imparte.
 Oriente.
21
Edgar Omar Oscoy Díaz.
Christofer Cortes Ramírez
Amaraliz Díaz Jiménez.
México D.F. Febrero del
2015 22

Más contenido relacionado

Destacado (9)

Carreras Técnicas
Carreras TécnicasCarreras Técnicas
Carreras Técnicas
 
Bases psicopedagogicas de educacion especial
Bases psicopedagogicas de educacion especialBases psicopedagogicas de educacion especial
Bases psicopedagogicas de educacion especial
 
Estimulacion Temprana
Estimulacion TempranaEstimulacion Temprana
Estimulacion Temprana
 
Estimulación temprana
Estimulación tempranaEstimulación temprana
Estimulación temprana
 
bases neurofisiologicas estimulacion temprana
bases neurofisiologicas estimulacion temprana bases neurofisiologicas estimulacion temprana
bases neurofisiologicas estimulacion temprana
 
Sistemas de información documental
Sistemas de información documentalSistemas de información documental
Sistemas de información documental
 
Bases biológicas del aprendizaje
Bases biológicas del aprendizajeBases biológicas del aprendizaje
Bases biológicas del aprendizaje
 
Bases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humanaBases biológicas de la conducta humana
Bases biológicas de la conducta humana
 
Trabajo de estimulacion temprana
Trabajo de estimulacion tempranaTrabajo de estimulacion temprana
Trabajo de estimulacion temprana
 

Similar a Equipo 6 carreras técnicas

Opciones técnicas
Opciones técnicasOpciones técnicas
Opciones técnicas
Wicho999
 
Opciones técnicas
Opciones técnicasOpciones técnicas
Opciones técnicas
Wicho999
 
Sílabo mantenimiento de equipo de computo
Sílabo mantenimiento de equipo de computoSílabo mantenimiento de equipo de computo
Sílabo mantenimiento de equipo de computo
WILDER VILCAHUAMAN
 
Fase planificacion los racionales
Fase planificacion   los racionalesFase planificacion   los racionales
Fase planificacion los racionales
Jorge Lopez
 

Similar a Equipo 6 carreras técnicas (20)

Opciones técnicas
Opciones técnicasOpciones técnicas
Opciones técnicas
 
Opciones técnicas
Opciones técnicasOpciones técnicas
Opciones técnicas
 
Programa formativo
Programa formativoPrograma formativo
Programa formativo
 
Sílabo mantenimiento de equipo de computo
Sílabo mantenimiento de equipo de computoSílabo mantenimiento de equipo de computo
Sílabo mantenimiento de equipo de computo
 
PRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdf
PRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdfPRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdf
PRESENTACIÓN TECNOLOGICO UNIR.pdf
 
Proyecto aula
Proyecto aulaProyecto aula
Proyecto aula
 
PROGRAMA DE ESTUDIOS INFO08_ANIN02_P.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIOS INFO08_ANIN02_P.pdfPROGRAMA DE ESTUDIOS INFO08_ANIN02_P.pdf
PROGRAMA DE ESTUDIOS INFO08_ANIN02_P.pdf
 
Actividad 3.1 sílabo por competencias
Actividad 3.1 sílabo por competenciasActividad 3.1 sílabo por competencias
Actividad 3.1 sílabo por competencias
 
Fjpb m3a act26
Fjpb m3a act26Fjpb m3a act26
Fjpb m3a act26
 
maestria-produccion-clinica-porcina.pdf
maestria-produccion-clinica-porcina.pdfmaestria-produccion-clinica-porcina.pdf
maestria-produccion-clinica-porcina.pdf
 
Fase planificacion los racionales
Fase planificacion   los racionalesFase planificacion   los racionales
Fase planificacion los racionales
 
COMPETENCIA PROFESIONAL DEL TÉCNICO
COMPETENCIA PROFESIONAL DEL TÉCNICOCOMPETENCIA PROFESIONAL DEL TÉCNICO
COMPETENCIA PROFESIONAL DEL TÉCNICO
 
CODETEC- Proyecto Final Taller de Investigacion 2
CODETEC- Proyecto Final Taller de Investigacion 2CODETEC- Proyecto Final Taller de Investigacion 2
CODETEC- Proyecto Final Taller de Investigacion 2
 
Seguridad y salud
Seguridad y saludSeguridad y salud
Seguridad y salud
 
Uso de las tic en los procesos educativos (fase 2)
Uso de las tic en los procesos educativos (fase 2)Uso de las tic en los procesos educativos (fase 2)
Uso de las tic en los procesos educativos (fase 2)
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manual
ManualManual
Manual
 
grado-en-ingenieria-biomedica.pdf
grado-en-ingenieria-biomedica.pdfgrado-en-ingenieria-biomedica.pdf
grado-en-ingenieria-biomedica.pdf
 
82620965 estructura-curricular
82620965 estructura-curricular82620965 estructura-curricular
82620965 estructura-curricular
 

Más de Wicho999

Opciones técnicas equipo 1 (1)
Opciones técnicas equipo 1 (1)Opciones técnicas equipo 1 (1)
Opciones técnicas equipo 1 (1)
Wicho999
 
Opciones técnicas (mate ii)
Opciones técnicas (mate ii)Opciones técnicas (mate ii)
Opciones técnicas (mate ii)
Wicho999
 
Opciones técnicas grupo 131 (1)
Opciones técnicas  grupo 131 (1)Opciones técnicas  grupo 131 (1)
Opciones técnicas grupo 131 (1)
Wicho999
 
Opciones técnicas 5
Opciones técnicas 5 Opciones técnicas 5
Opciones técnicas 5
Wicho999
 
Opciones tecnicas zury omar cristian fabian (5)
Opciones tecnicas zury omar cristian fabian  (5)Opciones tecnicas zury omar cristian fabian  (5)
Opciones tecnicas zury omar cristian fabian (5)
Wicho999
 
Equipo 7-carreras-tecnicas.
Equipo 7-carreras-tecnicas.Equipo 7-carreras-tecnicas.
Equipo 7-carreras-tecnicas.
Wicho999
 

Más de Wicho999 (7)

Opciones técnicas equipo 1 (1)
Opciones técnicas equipo 1 (1)Opciones técnicas equipo 1 (1)
Opciones técnicas equipo 1 (1)
 
Opciones técnicas (mate ii)
Opciones técnicas (mate ii)Opciones técnicas (mate ii)
Opciones técnicas (mate ii)
 
Opciones técnicas grupo 131 (1)
Opciones técnicas  grupo 131 (1)Opciones técnicas  grupo 131 (1)
Opciones técnicas grupo 131 (1)
 
Opciones tecnicas equipo 4
Opciones tecnicas equipo 4Opciones tecnicas equipo 4
Opciones tecnicas equipo 4
 
Opciones técnicas 5
Opciones técnicas 5 Opciones técnicas 5
Opciones técnicas 5
 
Opciones tecnicas zury omar cristian fabian (5)
Opciones tecnicas zury omar cristian fabian  (5)Opciones tecnicas zury omar cristian fabian  (5)
Opciones tecnicas zury omar cristian fabian (5)
 
Equipo 7-carreras-tecnicas.
Equipo 7-carreras-tecnicas.Equipo 7-carreras-tecnicas.
Equipo 7-carreras-tecnicas.
 

Último

TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
pvtablets2023
 

Último (20)

SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Equipo 6 carreras técnicas

  • 1. COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES. PLANTEL VALLEJO. Matemáticas 2 grupo:231 “B” “OPCIONES TECNICAS” 1
  • 2. 2
  • 3. introducción  El desarrollo infantil es una de las carreras técnicas que se encuentra en el plantel de  CCH-Vallejo.  CCH-Oriente.  CCH-Nahucalpan.  CCH-Sur.  Es una de las carreras con mas demanda de parte de las mujeres . 3
  • 4. CONOCIMIENTOS A OPTENER  Técnicas de estimulación temprana  Técnicas de registro de rutina  Educación infantil 4
  • 5.  El técnico egresado de esta especialidad estará capacitado para apoyar en la implementación de programas educativos del desarrollo infantil inicial y preescolar . 5
  • 6.  Atenderá a los niños utilizando conocimientos técnicas psicopedagógicas y de estimulación para para apoyar la cobertura de las necesidades especificas de cada institución o empresa educativa en el desarrollo inicial y temprano de los niños . 6
  • 7. Habilidades :  Apoyar la elaboración y planeación de las estrategias didácticas para desarrollo infantil  Utilizar herramientas psicopedagógicas y de estimulación  Elaborar y utilizar material didáctico para el cuidado de los infantes  Llegar acabo el registro de rutinas técnicas de los niños 7
  • 8. Carreras con las que se relaciona  Psicología  Pedagogía 8
  • 9. Campo de trabajo  Estancias infantiles  Centros de desarrollo infantil  Centros de desarrollo y atención infantil 9
  • 11. Desarrollo del software.  El egresado de esta Opción Técnica está capacitado para desarrollar sistemas que dan solución a problemas de ámbito general así como académico, y domina un lenguaje de programación de alto nivel; lo que le permite implementar en la computadora los sistemas desarrollados para su automatización, además de contar con las bases de la programación en lenguajes visuales. 11
  • 12. Conocimientos y habilidades que se adquieren.  Conocimientos de:  Análisis y Diseño de sistemas  Estructuras básicas del lenguaje "C"  Desarrollo de programas  Sentencias de control  Ambiente de programación orientada a eventos 12
  • 13. Habilidades para:  Categorizar los sistemas en aquellos que se puedan automatizar utilizando la computadora o alguna otra herramienta.  Clasificar las diferentes herramientas que se utilizan en la automatización de los sistemas en una computadora.  Efectuar la instalación y configuración de lenguajes de alto nivel en equipos de cómputo.  Emplear un lenguaje de alto nivel para automatizar (programar) los sistemas en una computadora.  Utilizar los medios de almacenaje (discos duros, flexibles), para extraer y guardar datos utilizados en los programas.  Utilizar un lenguaje visual para darle una interfaz más amigable a los programas.  Extrapolar los problemas a un modelo que permita sistematizar su solución. 13
  • 14. Se raciona con las siguientes carreras.  Ingeniería en Computación,Informática, Matemáticas Aplicadas y Computación, Actuaría, Ciencias de la Computación, Diseño Industrial, Ingeniería Meca trónica, Ingeniería en Telecomunicaciones, Ingeniería Geomántica y Ciencias Genómicas. 14
  • 15. Planteles donde se imparte.  Azcapotzalco.  Naucalpan.  Oriente.  Vallejo.  Sur. 15
  • 17. URGENCIAS MÉDICAS NIVEL BÁSICO.  El técnico egresado de esta especialidad es capaz de identificar, evaluar o intervenir en situaciones de emergencia o urgencia medica para salvaguardar la vida y prevenir lesiones subsecuentes, con base en el conocimiento, habilidades, destrezas requeridas, respetando la dignidad, costumbres y creencias de los usuarios, trabajando con un quipo multidisciplinario de profesiones, aplicando las normas legales y técnicas correspondientes. 17 17
  • 18. Se necesitan conocimientos de:  Glosario de terminología.  Normas oficiales mexicanas en materia pre hospitalaria.  Farmacología básica y vías de administración de medicamentos. 18
  • 19. Habilidades para:  Manejar Normas de seguridad bioseguridad.  Aplicar Normas oficiales mexicanas en materia de atención pre hospitalaria  Seleccionar adecuadamente los reactivos y el equipo para la realización de los análisis clínicos.  Realizar triage en la escena, evaluación primaría y secundaria en el escenario de la atención pre hospitalaria  Levantamiento y movilizaciones, inmovilizaciones y empaquetamiento de pacientes. 19
  • 20. Carreras con las que se relaciona:  Enfermería y Obstetricia.  Biología.  Química Farmacéutico – Biológica.  Medicina.  Medicina Veterinaria y Zootecnia.  Química.  Odontología e Investigación Biomédica Básica. 20
  • 21. Campos de trabajo:  laboratorios de análisis clínicos de hospitales, centros de salud, clínicas del sector público y privado.  Plantel donde se imparte.  Oriente. 21
  • 22. Edgar Omar Oscoy Díaz. Christofer Cortes Ramírez Amaraliz Díaz Jiménez. México D.F. Febrero del 2015 22