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Preparado por: William A Marroquín



                 INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ MIGUEL DE RESTREPO Y PUERTA
                              AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUACIÓN AMBIENTAL
             Tema: Mediciones y Conversión de unidades.

             Desempeño de comprensión.
             El estudiante reconoce los tres sistemas de medición más usados y hace conversiones
             entre ellos.

INTRODUCCIÓN.

La medición es una actividad propia de la ciencia que tiene como fin determinar relaciones
cuantitativas entre algunas magnitudes que llamamos variables. El científico somete los
sistemas que estudia a experiencias controladas de modo de medir las variaciones de una
magnitud cuando cambia los valores de otra que está relacionada con ésta.

Las magnitudes física más importantes que vamos a abordar en este curso son: la masa,
que se identifica con la cantidad de materia que tiene un cuerpo dado; la longitud, que se
refiere a la distancia que puede haber entre dos sitios dados y el tiempo, que nos determina
la cantidad de minutos, segundos, horas etc, que han pasado entre dos momentos
conocidos.

Es importante comprender que los sistemas de medición no son únicos sino que existen
diversas unidades que se usan según sea el país o la actividad específica que se
desarrolle. En aviación, por ejemplo, la altura de los aviones la miden en pies mientras que
en ingeniería se puede usar más comúnmente el metro para medir distancias y en
mecánica se usa la pulgada para determinar la longitud o el ancho de una pieza de cierta
maquina.

                              SISTEMAS DE MEDICIÓN

                                          Son

                   MKS                          CGS                   INGLES


 LONGITUD         Metro (m)              Centímetro (cm)              Pie (ft)

 MASA             Kilogramo (Kg)           Gramo (g)                Libra (lb)

 TIEMPO           Segundo (s)                Segundo (s)           Segundo (s)

                                 EQUIVALENCIAS.

               1 Kilogramo = 1000 gramos = 2.205 Libras
                1 Metro = 100 Centímetros = 3.281 Pies
                Una hora = 60 Minutos = 3600 Segundos.
  Una pulgada (unidad muy usada en ingeniería) es igual a 2,54 Centímetros


Las equivalencias entre los sistemas de mediciones nos permiten pasar de un sistema a
otro y describir las magnitudes físicas en cualquiera de ellos.
Preparado por: William A Marroquín



Para pasar de un sistema a otro usamos estas equivalencias aplicando una regla de tres
simple.

Ejemplo: pasar 270 Kilogramos a Gramos y a libras.
R/ ¿Si un Kilogramo tiene 1000 gramos, 270 Kilogramos cuantos gramos tendrán?

       1000 g
270 Kg.        270000 g Lo que podemos escribir como 2.7 x105 gramos. Del mismo modo,
        1Kg
para pasar estos gramos a libras usamos la equivalencia entre gramos y libras asi:
¿Si 1000 g forman 2,205 libras, entonces 2.7 x105 g cuantas libras son?

                 2,205lb
2.7 x105 g x             = 595,35 lb
                 1000 g

Usando este ejemplo, realizar las siguientes conversiones.

            12 Pulgadas (inch) a centímetros y a metros.
            17 Centímetros (cm) a pies (ft) y a Kilómetros (Km)
            7.6 Kilogramos (Kg) a Libras (lb) y a gramos (g)
            11.5 metros a Pulgadas y a Kilómetros.
            Determine los segundos que tiene un día.
            Determine los minutos que tiene un año.
            Calcule los días que tiene un siglo.

Actividad.

   1. Haga un cálculo aproximado de las dimensiones del salón (considere el salón como
      si fuera una caja) y determine:

        i.      El área del piso.
       ii.      El volumen del salón.

         Considerando que la densidad del aire es de 1.3 Kg/m3 determine la masa de la
                                                                               Masa
         cantidad de aire que puede haber en el salón sabiendo que densidad 
                                                                              volumen

   2. Con ayuda de un metro, determine las dimensiones del corredor del bloque y calcule
      el área del mismo. Determine el área de una baldosa y calcule el número de
      baldosas del corredor. ¿Qué unidades es más conveniente usar? Explique.

   3. con ayuda de una regla, calcule el grueso aproximado de una hoja de cuaderno.

   4. Describa un procedimiento que le permita calcular:

                a. El grueso de un cabello
                b. La cantidad de agua que sale por segundo en una canilla.

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  • 1. Preparado por: William A Marroquín INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ MIGUEL DE RESTREPO Y PUERTA AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUACIÓN AMBIENTAL Tema: Mediciones y Conversión de unidades. Desempeño de comprensión. El estudiante reconoce los tres sistemas de medición más usados y hace conversiones entre ellos. INTRODUCCIÓN. La medición es una actividad propia de la ciencia que tiene como fin determinar relaciones cuantitativas entre algunas magnitudes que llamamos variables. El científico somete los sistemas que estudia a experiencias controladas de modo de medir las variaciones de una magnitud cuando cambia los valores de otra que está relacionada con ésta. Las magnitudes física más importantes que vamos a abordar en este curso son: la masa, que se identifica con la cantidad de materia que tiene un cuerpo dado; la longitud, que se refiere a la distancia que puede haber entre dos sitios dados y el tiempo, que nos determina la cantidad de minutos, segundos, horas etc, que han pasado entre dos momentos conocidos. Es importante comprender que los sistemas de medición no son únicos sino que existen diversas unidades que se usan según sea el país o la actividad específica que se desarrolle. En aviación, por ejemplo, la altura de los aviones la miden en pies mientras que en ingeniería se puede usar más comúnmente el metro para medir distancias y en mecánica se usa la pulgada para determinar la longitud o el ancho de una pieza de cierta maquina. SISTEMAS DE MEDICIÓN Son MKS CGS INGLES LONGITUD Metro (m) Centímetro (cm) Pie (ft) MASA Kilogramo (Kg) Gramo (g) Libra (lb) TIEMPO Segundo (s) Segundo (s) Segundo (s) EQUIVALENCIAS. 1 Kilogramo = 1000 gramos = 2.205 Libras 1 Metro = 100 Centímetros = 3.281 Pies Una hora = 60 Minutos = 3600 Segundos. Una pulgada (unidad muy usada en ingeniería) es igual a 2,54 Centímetros Las equivalencias entre los sistemas de mediciones nos permiten pasar de un sistema a otro y describir las magnitudes físicas en cualquiera de ellos.
  • 2. Preparado por: William A Marroquín Para pasar de un sistema a otro usamos estas equivalencias aplicando una regla de tres simple. Ejemplo: pasar 270 Kilogramos a Gramos y a libras. R/ ¿Si un Kilogramo tiene 1000 gramos, 270 Kilogramos cuantos gramos tendrán? 1000 g 270 Kg.  270000 g Lo que podemos escribir como 2.7 x105 gramos. Del mismo modo, 1Kg para pasar estos gramos a libras usamos la equivalencia entre gramos y libras asi: ¿Si 1000 g forman 2,205 libras, entonces 2.7 x105 g cuantas libras son? 2,205lb 2.7 x105 g x = 595,35 lb 1000 g Usando este ejemplo, realizar las siguientes conversiones.  12 Pulgadas (inch) a centímetros y a metros.  17 Centímetros (cm) a pies (ft) y a Kilómetros (Km)  7.6 Kilogramos (Kg) a Libras (lb) y a gramos (g)  11.5 metros a Pulgadas y a Kilómetros.  Determine los segundos que tiene un día.  Determine los minutos que tiene un año.  Calcule los días que tiene un siglo. Actividad. 1. Haga un cálculo aproximado de las dimensiones del salón (considere el salón como si fuera una caja) y determine: i. El área del piso. ii. El volumen del salón. Considerando que la densidad del aire es de 1.3 Kg/m3 determine la masa de la Masa cantidad de aire que puede haber en el salón sabiendo que densidad  volumen 2. Con ayuda de un metro, determine las dimensiones del corredor del bloque y calcule el área del mismo. Determine el área de una baldosa y calcule el número de baldosas del corredor. ¿Qué unidades es más conveniente usar? Explique. 3. con ayuda de una regla, calcule el grueso aproximado de una hoja de cuaderno. 4. Describa un procedimiento que le permita calcular: a. El grueso de un cabello b. La cantidad de agua que sale por segundo en una canilla.