Elabore un ensayo en el cual exponga las bondades y dificultades, que usted identifica, respecto de la articulación de los procesos de docencia, investigación, gestión y extensión en clave de mejora de la calidad educativa. Se propone presentar un recurso haciendo uso de la Web 2.0, relacionado con un video utilizando Camtasia, un podcast, una presentación en SlideShare, entre otros. Tenga en cuenta que estos recursos están explicados paso a paso en el documento "recursos moodle y Web 2.0", en el apartado documentos de apoyo, módulo 1. En la propuesta curricular que ha venido trabajando durante el desarrollo de la diplomatura, proponga al menos tres estrategias de aprendizaje, en lo posible, que incluyan la investigación en función de las demandas del entorno y las tecnologías de la información.

1. QUE LOGRO?????

2. En el ámbito educativo cuando hablamos de docencia, investigación y extensión
las debemos identificar como sistemas que permiten una organización en los
procesos educativos como base de producción de conocimientos en el contexto
universitario donde sus actores como docentes y estudiantes permiten la
creación de una estructura integrando funciones con las que la Universidad
logra responderle a la sociedad en cuanto a demanda ,expectativas y desarrollo
tecnológico en pro de los objetivos educativos del país.

3. FUNCION DE LAS ENTIDADES UNIVERSITARIAS
DOCENCIA: Debe implementar herramientas metodológicas que propicien en el
estudiante el análisis y la síntesis de los impartidos. Utilizar mapas mentales, mapas
conceptuales, líneas de tiempo, cuadros sinópticos.
INVESTIGACION: Debe conformar grupos de estudiantes en el aula y asignar un
trabajo de campo relacionado con la asignatura con una primera fase de recolección
de información y una segunda fase que comprenda un marco teórico e información
bibliográfica.
EXTENCION: A través del trabajo comunitario, realizar actividades vinculadas a las
aéreas del conocimiento desarrolladas en las aulas de clase y basadas en una
necesidad social.

4. Para lograr el complemento con la función de extensión y la de investigación, se establece
por la función docencia como actor orientador y participativo en la formación de
profesionales idóneos que se esfuerzan por innovar e investigar; en la cual radica la
responsabilidad y el compromiso del docente para articular su mejor estrategia que
permita fortalecer los planes y programas existentes para propiciar cultura investigativa y
la excelencia académica universitaria. De lograr el docente una formación integral se
permite que la universidad se distinga y su quehacer se haga extensivo por la calidad e
información que va de puertas hacia fuera por los egresados por su reconocimiento en el
mercado laboral e impacto profesional en la sociedad.

5. ESQUEMA ESTRATEGICA PARA LA MEJORA DE
LA CALIDAD EDUCATIVA

6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Ensayos Estrategia de
elaboración de material
Estrategias de
Organización del
material
Seleccionar la
información precisa y
acertada
Converger la
información que se va a
aprender con el
conocimiento previo
Aprender y analizar el
material a estudiar (
Procesar y sintetizarlo)
Copiar la información Generar imágenes o
cuadros sinópticos
Seleccionar ideas
principales
Resaltar la información Parafrasear Identificar el tipo de
información (Clasificar)
Agrupar las ideas Resumir y crear
analogías
Generar diagramas de
flujo
Discutir las ideas para
puntualizar la
información
Explicar y conectar las
ideas
Diseñar mapas
conceptuales para el
efectivo aprendizaje