SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
HIPERMEDIACIONES
Es el acercamiento de las nuevas tecnologías con las personas. Con la llegada de nuevas tecnologías a la vida de las personas, sus rutinas diarias fueron modificadas. Tecnologías como; televisión, radio, teléfono, internet, etc. Se volvieron ayudas para un mejor vivir de las personas.
Estas nuevas tecnologías afecto a la comunicación de las masas y especialmente a las teorías. “En las textualidades digitales resulta más que evidente cómo el lector/usuario participa en la construcción del sentido del texto junto a su autor/diseñador”. “Roles establecidos en las teorías de la comunicación de las masas como los de emisor y receptor empezaron a tambalear”.
Las nuevas tecnologías que llegaron a la gente, les permitió tener una participación en estas. “Los usuarios de la comunicación digital interactiva no están condenados a ser simples [receptores] ni a [resistirse] a los mensajes que emanan el centro”.   “Algunos medios interactivos como los blogs están arrastrando a la gente hacia la producción de contenidos que cualquier otro medio en la historia”.
Esto llevo a que la gente tuviera la oportunidad de producir y no solamente conformarse con consumir productos de otras personas. “Según Marshall, la disolución de los limites que separan la producción del consumo es una de las características basilares de las culturas contemporáneas”.
Los hipermedios como ya hemos mencionado antes, han generado unas crisis teóricas  y ejemplo de esto lo podemos encontrar en los video juegos. No se sabe como deben ser estudiados los videojuegos, ya sea desde una teoría de los medios, o realizar una semiótica o una sociología de los videojuegos. “Mientras algunos jóvenes investigadores apuestan por el camino semiótico y trabajan para desarrollar una semiótica aplicada a los videojuegos, otros impulsan la creación de una nueva ciencia”.
“A esta nueva ciencia la han pensado llamar ludología, pero a algunos el nombre de ludología no les convence y prefieren definir como electronic games a este nuevo campo donde la interactividad se cruza con lo lúdico dentro de un entorno digital”. CIBERCULTURA
“Los sobrevivientes del movimiento hippie californiano cambiarían el LSD por la realidad virtual, y las comunidades en línea” (los hipermedios). Es así como nacen las ciberculturas. La evolución de las ciberculturas se puede dividir en fases, la primera fue bautizada como “cibercultura popular” y la segunda fue bautizada como “ciberculturas académicas”
Cibercultura popular: “consiste en una reflexión de origen periodístico caracterizada por su naturaleza descriptiva, su limitado dualismo y su visión de internet como una nueva frontera”. Ciberculturas académicas: “las investigaciones comienzan a adoptar un perfil más académico y se centran en las comunidades virtuales y las identidades en línea”. “La etnografía se hizo presente con el análisis de los usuarios, las identidades y las conductas en los entornos virtuales”.
Estas redes sociales y comunidades virtuales se encuentran en el ciberespacio donde “no solo es el lugar de la comunicación sino también un generador de discursos, un espacio enunciativo donde una variedad de intereses declaman sus orígenes, mitos y tendencias futuras.  ¿NUEVAS TEORIAS?
“Una nueva web necesita nuevas teorías. Esta etapa evolutiva de la red está generando la necesidad de desarrollar nuevos enfoques teóricos y buscar otros interlocutores”, para esto se deben buscar las ciberteorias. En la red hay diferentes campos, los cuales sus estudios son hechos por diferentes ciencias dependiendo le tema.
Las comunidades virtuales son de pertenencia sociológica. Las identidades son de pertenencia psicológica. Las interfaces son de pertenencia semiótica y psicoperceptiva. La ficción interactiva de pertenencia narratológica. La inteligencia artificial de pertenencia cognitiva.
“Los investigadores deben desarrollar una metodología critica visual para entender las modalidades que poseen las paginas webs en tanto imágenes: tecnológicas, composicionales y sociales”. Esto con el fin de desarrollar y mejorar todas las modalidades presentadas por una pagina web. “Los profetas de las ciberculturas han insistido en la necesidad de desarrollar nuevas teorías para dar cuenta de estas experiencias comunicativas”.
FORTUNAS TEXTUALES ,[object Object]
 Hans Magnus Enzensberger: Escritor, ensayista y periodista, una de las figuras más importantes del pensamiento alemán de la posguerra.,[object Object]
“La naturaleza viral de la red digital facilita la circulación de información… de cualquier información”. Los resultados de la red digital los podemos ver que en solo cuatro años internet alcanzo los cincuenta millones de navegantes. Estos datos son solamente tomados en el contexto de los Estados Unidos de América.
“La aparición de una tecnología atraviesa por varias etapas: innovación, invención y adopción”. Innovación: es cuando un grupo social como los científicos de un laboratorio percibe una novedad. Invención: cuando lo nuevo va tomando forma en medio de un caos interpretativo donde se confrontan entre sí experimentos, prototipos, paradigmas y teorías.  Adopción: lo nuevo se estabiliza y puede ser llevado al mercado con un mayor o menor éxito.
Claro esta que para mirar la efectividad y el avance que ha tenido internet, hay que compararlo con otros medios de información masiva como la radio y la televisión. “En veinte años la radio alcanzo al 75% de la población de Estados Unidos”. “La televisión alcanzo el 84% de la población del mismo país en el mismo lapso de tiempo de la radio (20 años)
“Internet, por su parte, entre 1989 – 2005 llego aproximadamente al 68% de los habitantes de ese país”.   Hay que tener en cuenta que estas comparaciones se dan en diferentes momentos de la historia. “El crecimiento futuro de internet en Estados Unidos será gradual, fisiológico y estará vinculado al aumento demográfico.
“Los jóvenes estadounidenses que son mas proclives a entrar en el mundo digital, irán reemplazando a los ancianos, los cuales son mas reacios a entrar en la red”. Es por esta razón que el crecimiento de internet se ve vinculado con el crecimiento demográfico de los jóvenes. “Según Rainie y Bell habrá que esperar otra media generación para que internet alcance la misma penetración que tienen actualmente el teléfono o la televisión.
“ Según un informe de Nielsen/NetRating, la difusión de la banda ancha en Estados Unidos habría superado su masa critica en julio de 2004, cuando un 51% de la población en línea había adoptado esa tecnología”.  LAS NUEVAS IDEOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN
“El mito digital, como cualquier otro relato mítico, no puede dejar de presentar rasgos religiosos”. “Jacques Ellul veía al mito como un modo de conceptualizar el mundo y darle un sentido a la experiencia”. “El mito se diferencia de la ideología porque esta mas metido en el alma”.
“Las comunidades en línea existen, son reales y representan un aspecto vital en la vida de millones de los sujetos”. Esto por que hay personas que no creen que existan y estas comunidades están mucho mas cerca de lo que nos podemos imaginar.
BIBLIOGRAFIA ,[object Object],WEBGRAFIA ,[object Object],[object Object]
Hipermediaciones

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Parcial viralidad[1][1]
Parcial viralidad[1][1]Parcial viralidad[1][1]
Parcial viralidad[1][1]
gueste5a835
 
Las nuevas tecnologías, el individuo y la sociedad
Las nuevas tecnologías, el individuo  y la sociedadLas nuevas tecnologías, el individuo  y la sociedad
Las nuevas tecnologías, el individuo y la sociedad
paulinamariagonzalez
 
10 conceptos generativos x pensar el desorden digital
10 conceptos generativos x pensar el desorden digital10 conceptos generativos x pensar el desorden digital
10 conceptos generativos x pensar el desorden digital
Alejandro Piscitelli
 

La actualidad más candente (16)

Tarea 03
Tarea 03Tarea 03
Tarea 03
 
II Cuatrimestre Clase UBA 7
II Cuatrimestre Clase UBA 7II Cuatrimestre Clase UBA 7
II Cuatrimestre Clase UBA 7
 
Parcial viralidad[1][1]
Parcial viralidad[1][1]Parcial viralidad[1][1]
Parcial viralidad[1][1]
 
Twitter y yo
Twitter y yoTwitter y yo
Twitter y yo
 
Nuevas tecnologías clase 7
Nuevas tecnologías clase 7Nuevas tecnologías clase 7
Nuevas tecnologías clase 7
 
Clase 7 desafio pedag
Clase 7 desafio pedagClase 7 desafio pedag
Clase 7 desafio pedag
 
Las nuevas tecnologías, el individuo y la sociedad
Las nuevas tecnologías, el individuo  y la sociedadLas nuevas tecnologías, el individuo  y la sociedad
Las nuevas tecnologías, el individuo y la sociedad
 
10 conceptos generativos x pensar el desorden digital
10 conceptos generativos x pensar el desorden digital10 conceptos generativos x pensar el desorden digital
10 conceptos generativos x pensar el desorden digital
 
Trabajo clase virtual
Trabajo clase virtualTrabajo clase virtual
Trabajo clase virtual
 
Educación y nuevas tecnologías
Educación y nuevas tecnologías Educación y nuevas tecnologías
Educación y nuevas tecnologías
 
Los desafíos pedagógicos ante el mundo digital
Los desafíos pedagógicos ante el mundo digitalLos desafíos pedagógicos ante el mundo digital
Los desafíos pedagógicos ante el mundo digital
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
Mitos de la sociedad de la informacion
Mitos de la sociedad de la informacionMitos de la sociedad de la informacion
Mitos de la sociedad de la informacion
 
Clase 7
Clase 7Clase 7
Clase 7
 
Social media. Conceptos para emprender estrategias comunicacionales digitales
Social media. Conceptos para emprender estrategias comunicacionales digitalesSocial media. Conceptos para emprender estrategias comunicacionales digitales
Social media. Conceptos para emprender estrategias comunicacionales digitales
 
Docs de nuevas tecnologías en la enseñanza..
Docs de nuevas tecnologías en la enseñanza..Docs de nuevas tecnologías en la enseñanza..
Docs de nuevas tecnologías en la enseñanza..
 

Destacado

Hipermediaciones
Hipermediaciones Hipermediaciones
Hipermediaciones
LigiaFava
 
Carlos Scolari Características comunicación digital
Carlos Scolari   Características comunicación digitalCarlos Scolari   Características comunicación digital
Carlos Scolari Características comunicación digital
Hiperconectados
 

Destacado (19)

Presentación #MundoTwitter
Presentación #MundoTwitterPresentación #MundoTwitter
Presentación #MundoTwitter
 
De las tablillas a los tablets.
De las tablillas a los tablets.  De las tablillas a los tablets.
De las tablillas a los tablets.
 
Narrativas interactivas
Narrativas interactivasNarrativas interactivas
Narrativas interactivas
 
Mcluhan lectura
Mcluhan lecturaMcluhan lectura
Mcluhan lectura
 
Hipermediaciones
Hipermediaciones Hipermediaciones
Hipermediaciones
 
mLearning, desintermediación e innovación educativa
mLearning, desintermediación e innovación educativamLearning, desintermediación e innovación educativa
mLearning, desintermediación e innovación educativa
 
Redes sociales dentro y fuera del aula
Redes sociales dentro y fuera del aulaRedes sociales dentro y fuera del aula
Redes sociales dentro y fuera del aula
 
Transmedia is a virus from outer space.
Transmedia is a virus from outer space.Transmedia is a virus from outer space.
Transmedia is a virus from outer space.
 
Apps, segunda pantalla y consumo transmedia
Apps, segunda pantalla  y consumo transmediaApps, segunda pantalla  y consumo transmedia
Apps, segunda pantalla y consumo transmedia
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
Del texto al hipertexto
Del texto al hipertextoDel texto al hipertexto
Del texto al hipertexto
 
Carlos Scolari Características comunicación digital
Carlos Scolari   Características comunicación digitalCarlos Scolari   Características comunicación digital
Carlos Scolari Características comunicación digital
 
MEDIA ECOLOGY. Exploring the metaphor.
MEDIA ECOLOGY. Exploring the metaphor.MEDIA ECOLOGY. Exploring the metaphor.
MEDIA ECOLOGY. Exploring the metaphor.
 
Marcas online
Marcas onlineMarcas online
Marcas online
 
Semiótica de las interfaces
Semiótica de las interfacesSemiótica de las interfaces
Semiótica de las interfaces
 
Narrativas transmediáticas.
Narrativas transmediáticas.Narrativas transmediáticas.
Narrativas transmediáticas.
 
De los nuevos medios a las hipermediaciones
De los nuevos medios a las hipermediacionesDe los nuevos medios a las hipermediaciones
De los nuevos medios a las hipermediaciones
 
Mobile Learning
Mobile LearningMobile Learning
Mobile Learning
 
Narrativas transmediáticas aplicadas a la educación.
Narrativas transmediáticas aplicadas a la educación.Narrativas transmediáticas aplicadas a la educación.
Narrativas transmediáticas aplicadas a la educación.
 

Similar a Hipermediaciones

La Red De Las Hipermediaciones En Lo Cultural.Pptx Original
La   Red  De  Las   Hipermediaciones  En Lo Cultural.Pptx  OriginalLa   Red  De  Las   Hipermediaciones  En Lo Cultural.Pptx  Original
La Red De Las Hipermediaciones En Lo Cultural.Pptx Original
jessica andrea perez
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
Gina
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
Gina
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
Gina
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
carolinagb
 
Jenkins y la Convergencia Cultural
Jenkins y la Convergencia CulturalJenkins y la Convergencia Cultural
Jenkins y la Convergencia Cultural
adriana leiva
 
Trabajo de articulo cientifico
Trabajo de articulo cientificoTrabajo de articulo cientifico
Trabajo de articulo cientifico
guesta0e4f1
 

Similar a Hipermediaciones (20)

La Red De Las Hipermediaciones En Lo Cultural.Pptx Original
La   Red  De  Las   Hipermediaciones  En Lo Cultural.Pptx  OriginalLa   Red  De  Las   Hipermediaciones  En Lo Cultural.Pptx  Original
La Red De Las Hipermediaciones En Lo Cultural.Pptx Original
 
Cibercultura
CiberculturaCibercultura
Cibercultura
 
Ciberultura Hipermediaciones
Ciberultura HipermediacionesCiberultura Hipermediaciones
Ciberultura Hipermediaciones
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
Hipermediaciones
HipermediacionesHipermediaciones
Hipermediaciones
 
ADOLESCENCIA Y TICS
ADOLESCENCIA Y TICSADOLESCENCIA Y TICS
ADOLESCENCIA Y TICS
 
Texto de inés dussel y luis alberto quevedo
Texto de inés dussel y luis alberto quevedoTexto de inés dussel y luis alberto quevedo
Texto de inés dussel y luis alberto quevedo
 
Texto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo
Texto de Inés Dussel y Luis Alberto QuevedoTexto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo
Texto de Inés Dussel y Luis Alberto Quevedo
 
Cibercultura
CiberculturaCibercultura
Cibercultura
 
El yo saturado
El yo saturadoEl yo saturado
El yo saturado
 
El yo saturado
El yo saturadoEl yo saturado
El yo saturado
 
El yo saturado
El yo saturadoEl yo saturado
El yo saturado
 
Jenkins y la Convergencia Cultural
Jenkins y la Convergencia CulturalJenkins y la Convergencia Cultural
Jenkins y la Convergencia Cultural
 
Trabajo de articulo cientifico
Trabajo de articulo cientificoTrabajo de articulo cientifico
Trabajo de articulo cientifico
 
Cibercultura[1]
Cibercultura[1]Cibercultura[1]
Cibercultura[1]
 
Sociedad del-conocimiento-simposium-dwh
Sociedad del-conocimiento-simposium-dwhSociedad del-conocimiento-simposium-dwh
Sociedad del-conocimiento-simposium-dwh
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 

Hipermediaciones

  • 2. Es el acercamiento de las nuevas tecnologías con las personas. Con la llegada de nuevas tecnologías a la vida de las personas, sus rutinas diarias fueron modificadas. Tecnologías como; televisión, radio, teléfono, internet, etc. Se volvieron ayudas para un mejor vivir de las personas.
  • 3. Estas nuevas tecnologías afecto a la comunicación de las masas y especialmente a las teorías. “En las textualidades digitales resulta más que evidente cómo el lector/usuario participa en la construcción del sentido del texto junto a su autor/diseñador”. “Roles establecidos en las teorías de la comunicación de las masas como los de emisor y receptor empezaron a tambalear”.
  • 4. Las nuevas tecnologías que llegaron a la gente, les permitió tener una participación en estas. “Los usuarios de la comunicación digital interactiva no están condenados a ser simples [receptores] ni a [resistirse] a los mensajes que emanan el centro”. “Algunos medios interactivos como los blogs están arrastrando a la gente hacia la producción de contenidos que cualquier otro medio en la historia”.
  • 5. Esto llevo a que la gente tuviera la oportunidad de producir y no solamente conformarse con consumir productos de otras personas. “Según Marshall, la disolución de los limites que separan la producción del consumo es una de las características basilares de las culturas contemporáneas”.
  • 6. Los hipermedios como ya hemos mencionado antes, han generado unas crisis teóricas y ejemplo de esto lo podemos encontrar en los video juegos. No se sabe como deben ser estudiados los videojuegos, ya sea desde una teoría de los medios, o realizar una semiótica o una sociología de los videojuegos. “Mientras algunos jóvenes investigadores apuestan por el camino semiótico y trabajan para desarrollar una semiótica aplicada a los videojuegos, otros impulsan la creación de una nueva ciencia”.
  • 7. “A esta nueva ciencia la han pensado llamar ludología, pero a algunos el nombre de ludología no les convence y prefieren definir como electronic games a este nuevo campo donde la interactividad se cruza con lo lúdico dentro de un entorno digital”. CIBERCULTURA
  • 8. “Los sobrevivientes del movimiento hippie californiano cambiarían el LSD por la realidad virtual, y las comunidades en línea” (los hipermedios). Es así como nacen las ciberculturas. La evolución de las ciberculturas se puede dividir en fases, la primera fue bautizada como “cibercultura popular” y la segunda fue bautizada como “ciberculturas académicas”
  • 9. Cibercultura popular: “consiste en una reflexión de origen periodístico caracterizada por su naturaleza descriptiva, su limitado dualismo y su visión de internet como una nueva frontera”. Ciberculturas académicas: “las investigaciones comienzan a adoptar un perfil más académico y se centran en las comunidades virtuales y las identidades en línea”. “La etnografía se hizo presente con el análisis de los usuarios, las identidades y las conductas en los entornos virtuales”.
  • 10. Estas redes sociales y comunidades virtuales se encuentran en el ciberespacio donde “no solo es el lugar de la comunicación sino también un generador de discursos, un espacio enunciativo donde una variedad de intereses declaman sus orígenes, mitos y tendencias futuras. ¿NUEVAS TEORIAS?
  • 11. “Una nueva web necesita nuevas teorías. Esta etapa evolutiva de la red está generando la necesidad de desarrollar nuevos enfoques teóricos y buscar otros interlocutores”, para esto se deben buscar las ciberteorias. En la red hay diferentes campos, los cuales sus estudios son hechos por diferentes ciencias dependiendo le tema.
  • 12. Las comunidades virtuales son de pertenencia sociológica. Las identidades son de pertenencia psicológica. Las interfaces son de pertenencia semiótica y psicoperceptiva. La ficción interactiva de pertenencia narratológica. La inteligencia artificial de pertenencia cognitiva.
  • 13. “Los investigadores deben desarrollar una metodología critica visual para entender las modalidades que poseen las paginas webs en tanto imágenes: tecnológicas, composicionales y sociales”. Esto con el fin de desarrollar y mejorar todas las modalidades presentadas por una pagina web. “Los profetas de las ciberculturas han insistido en la necesidad de desarrollar nuevas teorías para dar cuenta de estas experiencias comunicativas”.
  • 14.
  • 15.
  • 16. “La naturaleza viral de la red digital facilita la circulación de información… de cualquier información”. Los resultados de la red digital los podemos ver que en solo cuatro años internet alcanzo los cincuenta millones de navegantes. Estos datos son solamente tomados en el contexto de los Estados Unidos de América.
  • 17. “La aparición de una tecnología atraviesa por varias etapas: innovación, invención y adopción”. Innovación: es cuando un grupo social como los científicos de un laboratorio percibe una novedad. Invención: cuando lo nuevo va tomando forma en medio de un caos interpretativo donde se confrontan entre sí experimentos, prototipos, paradigmas y teorías. Adopción: lo nuevo se estabiliza y puede ser llevado al mercado con un mayor o menor éxito.
  • 18. Claro esta que para mirar la efectividad y el avance que ha tenido internet, hay que compararlo con otros medios de información masiva como la radio y la televisión. “En veinte años la radio alcanzo al 75% de la población de Estados Unidos”. “La televisión alcanzo el 84% de la población del mismo país en el mismo lapso de tiempo de la radio (20 años)
  • 19. “Internet, por su parte, entre 1989 – 2005 llego aproximadamente al 68% de los habitantes de ese país”. Hay que tener en cuenta que estas comparaciones se dan en diferentes momentos de la historia. “El crecimiento futuro de internet en Estados Unidos será gradual, fisiológico y estará vinculado al aumento demográfico.
  • 20. “Los jóvenes estadounidenses que son mas proclives a entrar en el mundo digital, irán reemplazando a los ancianos, los cuales son mas reacios a entrar en la red”. Es por esta razón que el crecimiento de internet se ve vinculado con el crecimiento demográfico de los jóvenes. “Según Rainie y Bell habrá que esperar otra media generación para que internet alcance la misma penetración que tienen actualmente el teléfono o la televisión.
  • 21. “ Según un informe de Nielsen/NetRating, la difusión de la banda ancha en Estados Unidos habría superado su masa critica en julio de 2004, cuando un 51% de la población en línea había adoptado esa tecnología”. LAS NUEVAS IDEOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN
  • 22. “El mito digital, como cualquier otro relato mítico, no puede dejar de presentar rasgos religiosos”. “Jacques Ellul veía al mito como un modo de conceptualizar el mundo y darle un sentido a la experiencia”. “El mito se diferencia de la ideología porque esta mas metido en el alma”.
  • 23. “Las comunidades en línea existen, son reales y representan un aspecto vital en la vida de millones de los sujetos”. Esto por que hay personas que no creen que existan y estas comunidades están mucho mas cerca de lo que nos podemos imaginar.
  • 24.