Es importante resaltar que el turismo y la educación generan promueven y fortalecen la identidad cultural de los estudiantes en la educación básica regular.

1. MAESTRIA CON MENCIÓN EN
GESTIÓN Y CALIDAD EN
EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
El Turismo en la Educación Básica Regular
Por: Yvonne Jacqueline Pecho Riveros.
https://orcid.org/0000-0001-7778-8375
Mg. David Auris Villegas. Docente.
¿De qué manera se vincula al turismo en la educación? ¿Qué aporte genera el turismo en la
formación de los estudiantes?
Antes de responder a las interrogantes, es preciso definir el término “turismo”, y lo más probable
que la siguiente definición sea la más citada Según la OMT (Organización Mundial del Turismo),
es “un fenómeno social, cultural y económico que supone el desplazamiento de personas a países
o lugares fuera de su entorno habitual por motivos personales, profesionales o de negocios. Esas
personas se denominan viajeros (que pueden ser o bien turistas o excursionistas; residentes o no
residentes) y el turismo abarca sus actividades, algunas de las cuales suponen un gasto turístico”.
En nuestro país el turismo es una actividad productiva importante y prometedora para el desarrollo
económico y social, debido al considerable ingreso de divisas que anualmente ha tenido un notable
crecimiento hasta antes de la pandemia, aparte de generar diversidad de puestos de trabajo directo e
indirecto en los distintos sectores laborales por ser una actividad económica transversal.
Sin embargo, para dar respuesta a la primera interrogante, es preciso abordarlo desde la perspectiva
de la formación educativa. El turismo mantiene relación con el sector educación a través de los viajes
de estudios que realizan los estudiantes de manera anual y planificada bajo amparo la resolución
viceministerial N°021-2019-MINEDU, que refiere a la norma técnica denominada “Orientaciones
para la realización de viajes de estudiantes de Educación Básica en el período lectivo”, con la que
se concede autorización para el desplazamiento de estudiantes hacia lugares de interés turístico por
más o menos de 24 horas tanto dentro del país como en el exterior; donde las visitas turísticas a
realizar pueden o no estar vinculados a contenidos del currículo nacional de la educación básica. No
obstante, el objetivo que persigue la norma es promover el desarrollo integral de los estudiantes y
afianzar la mejora continua de sus aprendizajes.
En la segunda pregunta, se donde resalta el aporte del turismo en el educando y es a través de las
distintas experiencias culturales que viven los estudiantes en las diferentes actividades turísticas
planificadas durante los viajes de estudios que no siempre están vinculadas a proyecto de
aprendizaje, pero que serían más productivos si lo fueran porque se afianzaría la formación cultural

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y por ende se promovería con mayor intencionalidad el fortalecimiento de la identidad cultural en
los estudiantes ya sea en su entorno local, regional o nacional.
La identidad cultural es el conjunto de valores, tradiciones, símbolos, creencias y modos de
comportamiento que funcionan como elementos de un grupo social y que actúan para que los
individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia. El principio de
identidad es que toda identidad es idéntica en sí misma, es decir, la identidad es la relación que se
mantiene consigo mismo, es lo que nos diferencia de las demás personas. (Reyes Francisco, 2012,
p.1). Por ello, despertar un sentimiento de pertenencia entre los estudiantes y su lugar actual, es lograr
que se reconozcan con su cultura, su comunidad y hacerlos valorar el legado de sus antepasados para
motivarlos a que asuman una actitud de amor y compromiso por su tierra y para conseguirlo, los
estudiantes deben conocer los variados lugares turísticos de manifestación cultural material como
sitios arqueológicos, museos, fortalezas ó inmaterial como las danzas, las costumbres, la gastronomía,
así también hermosos paisajes naturales que desde pequeños en el hogar y la escuela se deben
promover. De ahí que la gestión educativa y el docente asumen un rol muy importante para generar
identidad cultural en sus estudiantes, implicando un proyecto de aprendizaje en todos los viajes.
Sin lugar a dudas, la educación y el turismo son excelentes actividades sociales que ayudan a
establecer una relevante conexión entre el pasado y el presente de las personas, contribuyendo a la
mejora educativa, personal y cultural de los estudiantes, asumiendo una actitud de valoración,
conservación, cuidado y responsabilidad con el patrimonio natural y cultural de nuestro hermoso país.
Fuentes:
- Glosario de términos. Disponible en:
https://www.unwto.org/es/glosario-terminos-turisticos
- MINEDU. Norma Técnica denominada “Orientaciones para la realización de viajes de
estudiantes de Educación Básica en el período lectivo”. Disponible en:
https://www.gob.pe/institucion/minedu/normas-legales/345863-271-2019-minedu
- Cachupud Morocho, María (2018). La identidad cultural y su incidencia en la inclusión
educativa en niños de Sexto Año Básica de la Escuela Particular "Julio Jaramillo". Disponible
en: http://www.revistaespirales.com/index.php/es/article/view/343/307