Presentación sobre la alfabetización tecnológica

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE IDIOMAS MODERNOS
BARQUISIMETO
Docente en formación:
Yaimar Calles
Profesora: Candy Padrón
Eje Curricular: TIC I
Sección 03
Barquisimeto 21/07/2022

3. ÍNDICE
PRÓLOGO……………………………………………………………………………. 5
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA……………………………………………….. 6
¿Qué son las TIC en la educación?............................................................. 7
¿Qué es la alfabetización tecnológica?....................................................... 8
¿Cuáles son las características de la alfabetización tecnológica?.............. 9
Dimensiones de la alfabetización tecnológica……………………….....10 y 11
Sus ventajas y desventajas ……………..................................................... 12
pp.

4. RECONOCIENDO SU IMPORTANCIA Y SUS APLICACIONES EDUCATIVAS……… 13
Importancia de la alfabetización tecnológica……………………………………14 y 15
La alfabetización tecnológica y su rol en la escuela………………………………... 16
Aplicación de la alfabetización tecnológica en la educación……………………….. 17
La alfabetización tecnológica en las estrategias didácticas………………………… 18
Competencia mediática…………………………………………………………………. 19
Algunas herramientas educativas de la alfabetización tecnológica……………20 y 21
Reflexión………………………………………………………………………………..... 22
ACTIVIDADES PARA REALIZAR Y FORTALECER EL CONOCIMIENTO………......... 23
Actividad para el funcionamiento del cerebro………………………………………… 24
Actividad didáctica humanista…………………………………………………………. 25
Actividad recreativa……………………………………………………………………. ..26
EPÍLOGO……………………………………………………………………………………... 27
REFERENCIAS………………………………………………………………………………. 28

5. Según Graells (2000), las TIC son un conjunto de avances tecnológicos
posibilitados por la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías
audiovisuales, todas estas proporcionan herramientas para el tratamiento y la
difusión de la información y contar con diversos canales de difusión. Hoy en
día, cada vez se utilizan más las Tecnologías de la Información y la
Comunicación en la enseñanza, siendo estas indispensables en todos los
centros educativos. Las TIC involucran una serie extensa de temas
interesantes y necesarios de conocer, uno de esos temas es la “Alfabetización
tecnológica”.
Por ello, en la siguiente presentación digital se pretende destacar la
importancia de la alfabetización tecnológica y sus aplicaciones en el campo
educativo. De igual manera, se destacaran las principales características que
la misma posee, entre otros puntos de interés. Tomando en cuenta que, este
recurso no es solamente con el objetivo de cumplir con una asignación del Eje
Curricular TIC I, sino también con el objetivo de adquirir un significativo
conocimiento y desarrollar la competencia comunicativa digital.
PRÓLOGO
5

6. 6

7. ¿Qué son las TIC en la
educación?
Conjunto de Tecnologías de
la Información y la
Comunicación generadoras
de nuevos procesos en la
enseñanza.
Conjunto de recursos que
permiten o facilitan la
compilación y transmisión de
información.
Son aquellas que contienen
programas informáticos,
aplicaciones educativas,
redes y medios.
Son aquellas que
constituyen una de las vías
más eficaces para la
educación a distancia.
Caracterizadas por
estimular la interactividad
y creatividad entre sus
usuarios (docentes y
estudiantes).
7

8. Autores como es el caso de Bigum y
Green (1992) entienden que la
alfabetización tecnológica hace referencia
al uso y conocimiento del manejo de
ordenadores, agendas electrónicas,
sistemas GPS, entre otros.
Fundación Telefónica (2012)
señala que la alfabetización es un
concepto y una práctica social que
varía en función del contexto
cultural y tecnológico específico de
cada período histórico.
¿Qué es la alfabetización
tecnológica?
8

9. Se centra en la obtención de
habilidades para el uso de la
información.
Engloba el uso de software, base
de datos, agendas electrónicas,
aplicaciones, etc.
Incluye el aprendizaje
de la lectura y
escritura digital.
Ética en la búsqueda de
información.
Utilizada en los centros
académicos y en la vida
diaria.
¿Cuáles son las características de
alfabetización tecnológica?
9

10. Dimensiones de la
alfabetización tecnológica
Dimensiones
Uso de tecnología
Comprensión crítica
Creación y comunicación
de contenido digital
10

11. Dimensiones de la
alfabetización tecnológica
El uso de tecnología implica la competencia tecnológica en el
manejo de programas como: procesadores de texto, hojas de cálculo,
navegar en internet y otras herramientas similares.
La comprensión crítica de las TIC se refiere a la habilidad de
comprender, contextualizar y evaluar críticamente la información, los
medios y contenidos digitales con los que se interactúa.
La tercera dimensión; es decir, la creación y comunicación de
contenido digital, es la habilidad que tiene un individuo para crear y
publicar contenidos a través de herramientas tecnológicas.
11

12. Sus ventajas
Capacitación del
recurso humano
Utilización y
conocimiento de
Software y Hardware
Compilar, organizar,
analizar y sintetizar
información.
Sus desventajas
El uso inadecuado
de la tecnología
puede limitar la
creatividad manual.
Si no es bien usada,
puede aislar al
usuario de su
ambiente social.
La capacitación inadecuada
del usuario puede producir
dependencia a la tecnología.
12

13. RECONOCIENDO SU IMPORTANCIA Y
SUS APLICACIONES EDUCATIVAS
13

14. Permite mejorar y
complementar la tradicional
formación presencial.
Significativa en la
organización y
transmisión de nuevos
contenidos educativos.
Importante por el
progreso, calidad y
mejora que abre nuevas
perspectivas formativas.
Formas de aprendizaje que
condicionan vidas
profesionales.
14

15. 15
Aprender a utilizar todo lo referente a
La tecnología es lo mejor, puesto que nos
Facilita nuestra vida.
Al usarla se asumen grandes compromisos,
Buscar y obtener una gran serie de contenidos
Educativos representa la mejor ventaja para
Todas las escuelas, universidades, academias,
Institutos públicos o privados. Ella nos
Zambulle en el mundo digital y
Aunque muchos no la conocen,
Con preparación y madurez se debe
Inculcar su importancia, su principal
Objetivo es enseñar a todos a usar la tecnología y
No permitir que nadie se quede estancado en lo básico.

16. Alfabetización tecnológica y su rol en la
escuela
¿Por qué?
Cambios en la sociedad donde
está inserta la escuela
¿Qué cambios?
Abundancia de
información
Conexión entre lo
local y lo global
Aumento de usuarios Debilitamiento de fronteras
políticas y comerciales
Acceso instantáneo a nuevos datos
¿Cuál es su rol en la escuela?
Pasar de la sociedad de la información a la sociedad
del conocimiento
¿Cómo?
Formando estudiantes responsables
en el uso de la tecnología
Promoviendo la actitud crítica ante
los medios de comunicación
16

17. Aplicación de la alfabetización
tecnológica en la educación
El entorno social, económico y cultural evoluciona
de una manera realmente veloz y, de igual manera,
evoluciona la forma de enseñar. Mediante la
alfabetización tecnológica, los alumnos pueden
aprender lectura avanzada, mejorar la escritura y
ortografía, tienen la capacidad de formarse en el
castellano y otras lenguas.
17

18. La alfabetización tecnológica en las
estrategias didácticas
Gracias a la alfabetización tecnológica, ha surgido
el conocimiento de una gran cantidad de formas para
aplicar la didáctica en la formación de los estudiantes.
Creación de mapas conceptuales, redes
semánticas, mapas mentales y mándalas digitales hoy
más que nunca son las herramientas utilizadas para
trabajar la didáctica.
Ya sea desde un enfoque constructivista, cognitivista
o humanista, la tecnología y la didáctica van de la mano
para generar nuevas estrategias de aprendizaje en las
instituciones.
18

19. Competencia mediática
19
Según Kobinger (1996), una
competencia es un conjunto de
comportamientos socio-afectivos
y habilidades cognoscitivas,
psicológicas, sensoriales y
motoras que permiten llevar a
cabo adecuadamente un papel,
una función o una tarea.
Las competencias
tradicionales de la educación
se han ampliado a la
capacidad de comprender y
desarrollar la creatividad para
indagar en el aprendizaje de
las formas de participación en
las redes sociales y otros
contextos virtuales.

20. Algunas herramientas educativas
de la alfabetización tecnológica
Duolingo
Es una increíble
aplicación para
aprender cualquier
idioma.
Writer
Aplicación que permite
aprender y enseñar
ortografía de una
manera dinámica.
En esta aplicación se
encuentran una gran
serie de libros que
fomentan la lectura.
Wattpad
20

21. Algunas herramientas educativas de
la alfabetización tecnológica
PowerPoint
Herramienta diseñada
para la creación de
contenidos en forma
dinámica.
Google Académico
Google Classroom
Buscador que localiza
documentos académicos
como artículos, tesis y
resúmenes de fuentes
confiables.
Herramienta que
permite crear y
gestionar clases, tareas
y calificaciones online.
21

22. Reflexión
22
“La importancia de la alfabetización tecnológica
radica en hacernos ver que, aunque
pensábamos que ya sabíamos leer y escribir,
aún nos falta mucho más. Éramos expertos en
el papel, pero ahora nos falta serlos en lo
digital”.

23. ACTIVIDADES PARA
REALIZAR Y FORTALECER
EL CONOCIMIENTO
23

24. ACTIVIDADES
T
E
I
A
L
G
O
C
N
O
w
T
S
F
O
R
A
A
R
R
E
D
E
P
N
1-) Actividad para el funcionamiento del cerebro:
Adivina que palabra está escrita alrededor de las estrellas.
E
24

25. 2-) Actividad didáctica humanista:
La tecnología satisface muchas de las necesidades del ser humano, incluso
satisface las necesidades dentro del sistema educativo. Por ello, esta actividad
consiste en grabar una nota de voz al estilo anuncio radial (busca cómo hacer un
buen anuncio radial) en donde promuevas una invitación a la toma de conciencia
sobre la importancia de la alfabetización tecnológica. Luego compártela con aquellas
personas más queridas que no puedas ver en persona.
25

26. 3-) Actividad recreativa:
Búscale la rima a cada una de las siguientes palabras: software, comunicación,
alfabetización, habilidades, digital, escritura, progresar, transmisión, y calidad (debes
rimarlas con palabras relacionadas al tema de la alfabetización tecnológica). En el
cubo de abajo encontraras un poco de ayuda para rimar.
Sociedad
Información
Global
26

27. EPÍLOGO
En nuestro país, muchos niños y adolescentes no saben utilizar
correctamente la tecnología, la usan para jugar, chatear, publicar fotos,
escuchar música o cualquier otra cosa, sin saber aprovechar las distintas
ventajas educativas que esta ofrece. Otros ni siquiera la tienen a su alcance,
debido a que no cuentan con los recursos económicos para tener internet y
comprar un teléfono inteligente, lo cual resulta a veces un gran desafío para que
estos jóvenes y niños puedan realizar las distintas actividades asignadas por
sus docentes.
Sin embargo, eso no representa una barrera, ya que se está pasando de la
sociedad de la información a la sociedad del conocimiento; es decir, la
tecnología ya no es sólo usada para informar, sino para transmitir saberes y
obtener aprendizajes, no es preciso tener a la mano la tecnología para saber
como usarla y de eso se debe encargar cada docente del país. Los nuevos
escenarios tecnológicos actuales, hacia los cuales está dirigida la educación,
hacen que se muestre la alfabetización por elemental, que tenga que ser digital
y multimediática.
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28. REFERENCIAS
Bigum, C y Green, B (1992). Definición de alfabetización tecnológica. Disponible en:
https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/download/7511/7542#:~:text=Otros%20auto
res%20como%20es%20el,%2C%20sistemas%20gps%2C%20entre%20pdf [Consulta
2022, julio 13]
Fundación Telefónica (2012). Características de alfabetización digital. Disponible en:
https://sites.google.com/site/alfabetidania/caracteristicas-de-la-alfabetizacion-digital
[Consulta 2022, julio 13]
Graells, P (2000). Definición de las TIC. Disponible en:
http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa33/_tecnologica/a2.htm#:~:text=La%20aparici
%C3%B3n%20de%20nuevas%20tecnolog%C3%ADas,de%20conocimiento%20en%20l
os%20ciudadanos.pdf [Consulta 2022, julio 13]
Kobinger, L (1996). Modelo sistémico basado en competencias para instituciones
educativas públicas. Disponible en: https://www.eumed.net/tesis-
doctorales/2012/lsg/concepto_competencias.html#:~:text=Seg%C3%BAn%20Kobinger
%20(1996)%2C%20%E2%80%9C,una%20actividad%20o%20una%20tarea%E2%80%
9D.pdf [Consulta 2022, julio 13]
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