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NOMBRE:
Yanelka Mercedes Adames Cerda
MATRÍCULA:
16-6337
ASIGNATURA:
Informática Aplicada A La Educación
TEMA:
Unidad 5
Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos.
FACILITADOR:
Hilda Estrella
5 de septiembre del 2018
Santiago, República Dominicana
Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos.
Competencia concreta: Diseña materiales educativos
utilizando herramientas para la creación y publicación de
recursos didácticos.
Introducción
Durante los últimos meses hemos recibido varias consultas relacionadas con la
necesidad de conocer opciones en relación a desarrollos de software destinados
a la generación de contenidos para iniciativas de aprendizaje electrónico. Entre
ellas, una propuesta surgida en Nueva Zelanda y otra en Rusia.
Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de
la Información y el Conocimiento, así como aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exelearning
en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
Características
Organización cronológica y temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Ventajas y desventajas
-Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
Paquetes de IMS y Scorm.
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en
Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es
interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas,
mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo
demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin
cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los
SCORM en la sección de actividades.
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos. Características
Ardora: Herramienta que permite crear actividades tanto en formato HTML
como en páginas multimedia.
Constructor: Herramienta que crea contenidos educativos y funciona en
Windows y Linux, entre un local o un servidor.
Cuardernia: Herramienta de creación de contenidos digitales educativos.
EdiLimes: Crea libros educativos interactivos, con preguntas, juegos,
rompecabezas educativos.
Hot Dog: Permitirte realizar las mejores páginas Web con el menor
esfuerzo posible.
Lams: Aborda este problema utilizando las actividades educativas como pieza
fundamental y facilitando la aplicación de diseños de aprendizaje.
Malted: Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de
unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado
como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente.
Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por el
gran entorno de desarrollo en el que construir software educativo.
El ITE: Que permite su exportación a un documento ZIP (dentro es donde están
los archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP sin modificar su interior.

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Yane adames

  • 1. NOMBRE: Yanelka Mercedes Adames Cerda MATRÍCULA: 16-6337 ASIGNATURA: Informática Aplicada A La Educación TEMA: Unidad 5 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. FACILITADOR: Hilda Estrella 5 de septiembre del 2018 Santiago, República Dominicana
  • 2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Competencia concreta: Diseña materiales educativos utilizando herramientas para la creación y publicación de recursos didácticos.
  • 3. Introducción Durante los últimos meses hemos recibido varias consultas relacionadas con la necesidad de conocer opciones en relación a desarrollos de software destinados a la generación de contenidos para iniciativas de aprendizaje electrónico. Entre ellas, una propuesta surgida en Nueva Zelanda y otra en Rusia.
  • 4. Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Concepto Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, así como aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público. Objetivos Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza – aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos. Funciones Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exelearning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle. Características Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios. Relación con otras aplicaciones a la red. Uso gratuito y accesible para datos.
  • 5. Ventajas y desventajas -Facilita la publicación instantánea de entrada post. -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar. -Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, Desventajas: -Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje. La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. Paquetes de IMS y Scorm. Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
  • 6. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos. Características Ardora: Herramienta que permite crear actividades tanto en formato HTML como en páginas multimedia. Constructor: Herramienta que crea contenidos educativos y funciona en Windows y Linux, entre un local o un servidor. Cuardernia: Herramienta de creación de contenidos digitales educativos. EdiLimes: Crea libros educativos interactivos, con preguntas, juegos, rompecabezas educativos. Hot Dog: Permitirte realizar las mejores páginas Web con el menor esfuerzo posible. Lams: Aborda este problema utilizando las actividades educativas como pieza fundamental y facilitando la aplicación de diseños de aprendizaje. Malted: Es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por el gran entorno de desarrollo en el que construir software educativo. El ITE: Que permite su exportación a un documento ZIP (dentro es donde están los archivos XML). En el CD se incluirá este ZIP sin modificar su interior.