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Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos
Zoraida Núñez
2018-06125
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  • 1. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Zoraida Núñez 2018-06125 Tecnología Aplicada a la Educación a Distancia Falicitadora: Juana Jorge
  • 2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la transmisión de nuestras ,ideas y la transferencia del conocimiento integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por ,tanto su capacidad para captar el interés y atraer la .atención de todo tipo de público
  • 3. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
  • 4. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,( algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe-learning en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
  • 5. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Características Organización cronológica y temática del material. Intercambio de ideas. Distinto niveles del rol de los usuarios. Relación con otras aplicaciones a la red. Uso gratuito y accesible para todos.
  • 6. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos -Facilita la publicacion instantánea de entrada post. -Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y contenido de hipertextos y contenido de multimedia.
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  • 8. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de e-learning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa.
  • 9. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Los paquetes de Scorm y los IMS Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual puede cargarse en cualquier plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
  • 10. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. •EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.