Trabajo para la tarea 3

1. Nombre:
Carolina Reyes Mieses
Matricula:
15-0206
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Facilitador:
Eusebio Garcia Familia
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos

2. 1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos: Imágenes, Audios, Videos,
Herramientas de Autor. Son herramientas digitales de desarrollo
de contenidos que facilitan la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento. Imágenes: es la representación visual
de un objeto, una persona, un animal o cualquier otra cosa plausible de
ser captada por el ojo humano a través de diferentes técnicas como ser
la pintura, el diseño, la fotografía y el video, entre otras.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Facilitar el aprendizaje digital en los alumnos.
 Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
 Brindar diferentes perspectivas para el control de estas actividades.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos? Funciona en Windows y
Linux, en local o en un servidor.
4. ¿Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Ventajas:
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Intercambio de conocimientos.
 Enlaces.
 Avisos, consejos educativos para estudiantes
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Desventajas: Los profesores, en su papel de transmisores de
conocimiento, deben aprender a manejar las herramientas que
permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales
didácticos asimilables por los alumnos.
5. ¿Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos

3.  Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
La creación de contenidos educativos multimedia para su uso en
acciones formativas de e-learning varía en función del enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. Algunos
momentos el material educativo multimedia tendrá un papel
fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos,
contenidos, actividades de evaluación, etc.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS: Los paquetes de
Scorm son un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje.
Los paquetes de IMS son un cuerpo que ayuda a definir estándares
técnicos para varias cosas, incluyendo material para e-learning
(enseñanza en línea).
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características
1) Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto
actividades en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas,
sopas de letras, galerías de imágenes, reproductores, etc.
2) Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en
Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de
aplicaciones.
3) Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha.
4) EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la
creación de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.
5) EXe Learning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning.
6) Hot Potatoes: aplicaciones que permiten realizar actividades de opción
múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de rellenar
huecos, ordenar y asociar.

4. 7) Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas.
8) Malted: es quizá la herramienta de autor más completa para la
creación de contenidos educativos digitales para idiomas.
9) Squeak: nos llega desde la Junta de Extremadura para crear mundos
educativos virtuales.
10) El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre Squeak
en el aula y en la propia web del proyecto también tienes varios
ejemplos ya diseñados y que además muestran cómo se hicieron.
9. eXelearning, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos. Definición. Características.
Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta. EXeLearning es un programa librey abierto bajo
licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de
contenidos docentes, y que permite a profesores y académicos la
publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD,
memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse en
expertos en HTML, XML o HTML5.
Características
Desde el año 2013 que se convirtió en una aplicación entonces el nuevo
eXeLearning ha vivido grandes avances:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno.
 Facilitación de la traducción de los contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia
herramienta.
Importancia: El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la
creación de ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un
esquema didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la
creación de tutoriales y libros electrónicos con estos fines.
Los recursos que se pueden utilizar con eXe Learning:
 Facilita la navegación.
 Permite escribir texto y copiarlo desde otras aplicaciones.
 Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como
Photoshop.
 Permite incluir sonidos, pero deben estar grabados previamente con
otra aplicación.
 Permite incluir vídeos y animaciones, pero no permite crearlas.
 Permite incluir actividades sencillas: preguntas de tipo test, de
verdadero/falso, de espacios en blanco...

5.  Permite agregar elementos multimedia como vídeos, presentaciones,
textos o audios.
 Permite incluir actividades realizadas con otras aplicaciones.