es una herramienta de autoría para la creación de actividades interactivas basadas en la web semántica. Permite crear actividades tipo crucigrama semántico, sopas de letras, etc.

1. Participante
Julissa de la cruz García
Asignatura
Tecnología aplicada ala educación
Facilitador
Rino Pérez López
Fecha
15-02-2020

2. Distinguido/a participante:
consulte en los materiales ubicados en el curso y en otras fuentes
de interés científico los aspectos relativos al tema de esta unidad
V: herramientas para la creación y publicación de contenidos
didácticos.
Concepto.
Son herramientas de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de ideas y
transferencia de conocimientos, integrado con facilidad los proyectos de desarrollados
en el ámbito digital de la sociedad de la información y el conocimiento así como
aumentando su difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.

3. OBJETIVOS
 Servir de guía del alumno.
 Facilitar contenidos para el aprendizaje.
FUNCIÓN.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,
(algunas de están necesitan aplicaciones java para funcionar), y desde la PC podemos
entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentar online.
Funciona en windows y linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades,
entre estas están: juegos y aplicaciones.

4. CARACTERÍSTICA.
 Acceso directo.
 Organización cronológica.
 Intercambio de ideas.
 Relación con otras aplicaciones.
 Uso gratuito.

5. VENTAJAS.
Facilidad de uso.
Facilita la publicación.
Instantánea de entradas “post”.
Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar.
Contenidos de hipertextos.
Contenido multimedia (audio, video, animación).
Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
Desventajas
La distorsión del currículo educativo.
La distracción de los educando en la web.
El mal uso de la web en la construcción de los conocimientos.

8. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones formativa de
elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción
formativa.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones formativas
virtuales o con fuerte presencia del factor tic varía en función del enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, etc.

10. Paquetes de IMS y scorm
IMS es un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estándares técnicos, incluyendo
materiales de e-learning. La especificación IMS content packaging hace posible almacenar los
contenidos en un formato estándar, que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de
convertir dichos contenidos a otros formatos.
Las especificaciones de este recurso también permiten la completa definición del mismo con la
utilización de metadatos (ims metadata); definiendo autorías, taxonomías...
El objetivo concreto de esta aplicación es la organización de los distintos elementos de un paquete.
El módulo paquete scorm permite a los profesores subir paquetes scorm o aicc para incluirlos en el
curso. Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado según el estándar SCORM de
objetos de aprendizaje.
Estos paquetes pueden incluir páginas web, gráficos, programas javascript, presentaciones flash y
cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente
cualquier paquete SCORM estándar y convertirlo en parte del curso.

12. Herramientas para la creación y publicación de contenido
didácticos. Características
Edilimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales educativos
digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro. Desde la web del
proyecto se puede acceder a la biblioteca de libros, donde encontrarás varios materiales para el área
de inglés.
Malted: es quizá la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden crear
recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.

13. Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato
HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, entre otros. Cuenta con una versión portable y está
disponible en varias lenguas. En su web se muestran ejemplos, los ficheros de
descarga y varias ayudas.
Google drive: permite crear documentos de texto como en Word, presentaciones al
mejor estilo power point, hojas de cálculo como en Excel, además de subir
imágenes y cualquier otro tipo de archivo
Lams: es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas.
En un entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos
digitales educativos dirigidas al gran grupo.

14. Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
consejería de educación y ciencia de castilla-la mancha. Con esta herramienta se pueden
crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos digitales, y una biblioteca
de odes para infantil, primaria y secundaria.
El ite: ofrece un curso de formación del profesorado sobre squeak en el aula y en la propia
web del proyecto también tienes varios ejemplos ya diseñados y que además muestran
cómo se hicieron.

15. Web 2.0. También se puede trabajar en local ya sea visualizando los materiales
mediante cualquier navegador web o mediante el propio navegador independiente
de malted.
Exelearnig: es el editor xhtml para la creación de contenidos para elearning. Fácil
de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite
crear curso digitales completos.