trabajo final

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
NOMBRE:
YANIRIS DÍAZ
14 - 6832
CARRERA:
EDUCACIÓN INICIAL
FACILITADORA:
JUANA JORGE
ASIGNATURA:
TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCACIÓN
EDUCACION DOMINICANA.
FECHA:
19/5/1

2. Explicar el uso en educación que se le da a microsoft WORD,
microsoft EXCEL y microsoft POWERPOINT.
MicrosoftWord es el procesador de texto de la suite.Word posee una posición dominanteen el mercado de los
procesadores de texto. Su formato propietario DOC es considerado un estándar de facto, aunque en su versión
Word 2007 utiliza un nuevo formato basado en XML llamado .DOCX,pero también tiene la capacidad deguardar y
abrir documentos en el formato DOC. Word está también incluido en algunas versiones de MicrosoftWorks.Está
disponiblepara lasplataformas MicrosoftWindows y Mac OS. La primera versión de Word, liberada en 1983,fue
para el sistema operativo MS-DOS y tuvo la distinción deintroducir en el uso del mouse a una gran cantidad de
personas.Word 1.0 podía ser comprado con un mouse, aunque era opcional .La siguienteprimavera,Apple lanzó
el Mac,y Microsoftdesarrolló Word para Mac,el cual seconvirtió en la apl icación más popularpara estesistema.
Requería (como todas las aplicaciones para Mac) lautilización deun ratón.
MicrosoftExcel es un programa de hoja o planilla de cálculo.Al igual queMicrosoftWord,posee actualmente un
mercado dominante. Fue originalmenteel más fuerte competidor del entonces popular Lotus 1-2-3, y en tercera
posición estuvo Quattro Pro; pero eventualmente Excel se vendió más, sepopularizó y se convirtió en el estándar
de facto. Está disponiblepara plataformas Windows y Macintosh
MicrosoftPowerPoint es un muy popular programa para desarrollar y desplegar presentaciones visuales en
entornos Windows y Mac. Es usado para crear diapositivas multimediales,es decir,compuestas por texto,
imágenes, sonido,animaciones y vídeos.OfficeMobilepara Windows Mobile5.0 y versiones posteriores poseen
una versión de PowerPoint llamada PowerPointMobile.Esta versión reducida permite incluso agregar vídeos y
sonido a las diapositivas.

3. 2. Elabora un mapa conceptual con el punto 3.2 del programa y su desglose (3.2.1
/ 3.2.2......hasta 3.2.8).
Para realizar el mapa conceptual ver este tutorial.
Que es para que
Para que sirve
Integradiversoselementostextuales[secuenciales e
hipertextuales]
Y audiovisualesque sonutilizadosconunafinalidadeducativa
[Gráficos,sonidos,videos,animaciones.]
Multimediaeducativo
Comose clasificalosmateriales
didactico
Su estructuras
Su Concepcion
Segunsucontenido
Interactivo No
interactivo
Conductita cons
truc
tivis
ta
Por
descubr
imiento
Destinario
Base de datoOtras
Otra
s
Fuciones
Proporcional
informacion Entretener
Instruir
Evaluary otros
Ventajas
Orientaypromuevesel
aprendizajes
Motiva [atrae]
Correction
immediate
Posibilidadel trabajo
individualycolectivo
Desventajas
Ignoranciaenel uso
de la tecnologías
Empobrece las
relacioneshumanas
Sensacionde
aislamiento
Provoca
anciedad

4. CONCEPTO DE MULTIMEDIA EDUCATIVA
MULTIMEDIA EDUCATIVA
CONCEPTO Es la utilización dediferentes medios como: imágenes, texto, animación,video,etc; en un mismo
entorno donde los estudiantes interactúan con los recursos mencionados paramejorar el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Periféricos de multimedia
Micrófono
Los micrófonos seutilizan para capturarel sonido en vivo y se conectan a la clavija microphone-in (conector rosa)
Auriculares
Se utilizan para escuchar lossonidos quesalen Del ordenador.Se suelen conectar al ordenador por la clavija
speacker out (conector verde)
Existen muchos auriculares con micrófono integrado que cuentan con un procesador de señal digital.
Webcam
Son pequeñas cámaras quese conectan al ordenador
Tipos de multimedia
La utilización delos sistemas multimedia en la educación respondea una nueva concepción de la enseñanza como
un proceso no lineal,y a la integración de texto, imágenes y sonido,habitualmente bajo el control de un
ordenador. Desde un punto de vista educativo,lo fundamental de multimedia es que ofrece una red de
conocimiento interconectado que permite al estudiantemoverse por rutas o itinerariosno secuenciales y,de este
modo suscitarun aprendizaje"incidental".En oposición al aprendizajedirigido por una seriede órdenes sobre
tareas a realizar,sepropone aprender por descubrimiento personal basado en la experiencia deexplorar
("navegar") a través del programa.Esta diferencia es la que marca el potencial,y el peligro,de la utilización de
estos medios para la formación.
Un hipervínculo es un enlace,normalmente entre dos páginas web de un mismo sitio,pero un enlacetambién puede apuntar a una
página de otro sitio web, a un fichero,a una imagen, etc. Para navegar al destino al queapunta el enlace, hemos de hacer cl ic sobre
él. También se conocen Como hiperenlaces enlaces o links.
 TEXTO: Conjunto de caracteres,números y símbolos combinados quetienen como fin transmitir una idea
o información.
Ejemplos: Texto sin formato
Texto con formato
Hipertexto
Formato: TXT Texto sin formato
RTF Texto enriquecido
DOC Documento Word
DOCX Documento Word 2007
HTML Documento Web
ODT Documento OpenOfici

5. 3) Explicar la Importancia del uso de multimedia en la educación.
Los textos,sonidos,imágenes,animaciones,videos,gráficos,ilustracionesyfotos;contodas sus
posiblescombinacionese introduciendolainteractividad,que esel control que se tiene sobre los
contenidospormediode untecladooMouse.Esto esMultimediainteractivayse puede implementara
la educacióncomounmedioclaroy expeditoenlasclases,loscontenidosse eligende acuerdoalos
objetivosdeseadosparadesarrollarunaclase olo que nospropongamosenseñar.Conunconocimiento
previode a quienvadirigidoel tema,multimediaesunaoportunidadbastaparaseleccionar
concienzudamente lostemas;yaque nose trata únicamente de seleccionarimágenes,videosotextos,
siempre debe de iracompañadade unaexplicacióndel ponenteoprofesor.Actualmentelatecnología
avanza a pasosagigantadosy nosfacilitael accesara la informaciónatravésde una computadora,un
teléfonoouncelularynos colocaenuna cómoda posiciónparaadquirirunconocimientofrescoy
ampliode lacultura,información, comunicaciónyeducaciónala par del mundoentero,de ahíque para
usar este medioenlaeducaciónesnecesariolaselectividadyrazonamientodel temaotemasdeseados.
Multimedianosfacilitalaexplicaciónodesarrollode untema,puesinvolucraamas sentidos,esmas
dinámicalaexplicacióne innovadoranospermite educaralosjóvenesamanejarlabastainformación,
incrementalaculturay favorece lacompetitividadfacilitael procesode enseñanzaaprendizajeyse
ahorran recursosmateriales,humanos,económicosyde tiempo;unabuenaopciónparalostiempos
actuales.
3.2.7 Aplicaciónde Multimedia
3.2.8 PresentacionesconMultimedia.