Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos

1. Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
Tecnología Aplicada a la Educación.
Ileana Arias Duran 15-6875
1) ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de
la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2) ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3) ¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades, desde juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
Genera ODES (Objetivos Digitales Educativos) en paquetes zip. Estas
herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,
(algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la pc
podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual
se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle. 4.

2. 4) Ventajas y desventajasde las Herramientaspara la Creación
y Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas
 Facilita la publicación.
 Instantánea de entrada a post.
 Permite al usuario: pensar, escribir, compartir y participar.
 Contenido de hipertextos
 Contenido multimedia (audio, videos, animación) .
 Permite comunicación real a través del chat y otros medios.
 Contenidos relacionados con la práctica profesional.
 Intercambio de conocimientos.
 Enlaces Avisos, consejos educativos para estudiantes.
 Anuncio de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
Desventajas
 Se necesita el internet para la creación y publicación de dichos
contenidos.
 El uso incorrecto puede distorsionar los objetivos de nuestro currículo.
 Como estas prácticas son online puede suceder que el educando se
distraiga con otras aplicaciones y el proceso enseñanza-aprendizaje se
vea afectado.
 Si no tenemos red no podemos tener acceso a estos.
5) Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
 Uso gratuito y accesible para todos.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Intercambio de ideas.
 Organización cronológica y temática del material.

3. 6) Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
Los contenidos presentados como material didáctico digital, se constituyen en
el verdadero eje vertebrador de la mediación pedagógica y el aprendizaje en un
entorno virtual, y tienen el deber de asegurar la motivación y facilitar el proceso
de aprendizaje de los estudiantes y la adquisición de nuevos conocimientos.
Por tanto, cabe concebir los contenidos desde la visión centrada en el alumno y
la funcionalidad del entorno, y no tanto en la linealidad que la propia
estructuración de los contenidos pueda imponer.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto
para el diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo
multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación, entre otras.
Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye recursos diversos,
actividades colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la
opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se
basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa on
line.
7) ¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
Scorm: es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear
objetos pedagógicos estructurados.
IMS: Es un tipo de formato de archivo estándar basado en una serie de
especificaciones que facilitan la reutilización de contenidos en distintos
sistemas sin necesidad de convertirlos a otro formato.

4. 8) Mencionapor lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características.
AWESOME SCREENSHOT
Esta extensión de Chrome te permite capturar tres tamaños de imágenes: la
parte visible de una página, la página entera (incluso por debajo de lo que se
ve en la pantalla), o una zona que seleccione. El poder real para crear
contenido viene con las funciones añadidas: recortar, añadir notas y llamadas,
y la capacidad de imprimir o guardar en el escritorio o Google Drive.
THINGLINK
Te permite subir una imagen y añadir pequeños iconos. Los lectores pueden
interactuar con estos iconos. Pueden ser imágenes y vídeos que incrustas a
enlaces y mensajes. También puedes incrustar o compartir la imagen.
PAPER RATE
Esta herramienta, gracias a su inteligencia artificial, te permite descubrir si los
textos son originales o copias. Además, si se trata de una simple traducción de
un idioma a otra a través de Google Translate, también lo detecta.
COPYSCAPE
Se trata de otra herramienta para detectar el plagio. En este caso, con
Copyscape protegerás tus contenidos y podrás descubrir si se han reproducido
copias exactas de tu contenido en Internet.
WORDLE
Crea un contenido y pásalo por Wordle. La herramienta te detectará
repeticiones durante el texto y las palabras más empleadas. Su uso es perfecto
para evitar el exceso de repeticiones, la monotonía y complementar tus co

5. ARDORA
Es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato
html como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de
imágenes, reproductores, etc. Cuenta con una versión portable y está
disponible en varias lenguas.
EXE LEARNING
Es el editor XHTML para la creación de contenidos para e-learning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos,
permite crear curso digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un
curso creado con esta herramienta. Se puede empaquetar los contenidos como
SCORM para después llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por
ejemplo, Moodle.
CONSTRUCTOR
Crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local o
en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta
aplicaciones y permite la inclusión de applets.
CUADERNA
Es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha. Con esta
herramienta se pueden crear recursos reutilizables, cuenta con un editor de
cuadernos digitales, y una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria y
Secundaria. Los recursos son visualmente atractivos y motivadores para el
alumnado; están catalogados siguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y añade
además la herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un Objeto Digital
Educativo (ODE).

6. EDILIM
Es el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de
materiales educativos digitales que se complementa con un visualizador y un
fichero XML, el libro. Desde la web del proyecto se puede acceder a la
biblioteca de libros, donde encontrarás varios materiales para el área de inglés.
EXe learnig,comoherramientas parala creación y publicación
de contenidos. Definición. Características. Importancia.
Describir cada una de sus actividades.
EXe Learning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a
los docentes en la creación y publicación de contenidos, y que permite a
profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes
informáticos (CD, memorias USB, en la web, en la nube), sin necesidad de ser
ni convertirse en expertos en HTML, XML o HTML5. EXe Learniing está
disponible en GNU/Linux, Microsoft Windows y Mac OS X.
Características
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de
los contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para
facilitar la publicación y mantenimiento de los contenidos mediante
scripts.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con las propias
herramientas

7. Importancia
El eXeLearning puede ser usado por los profesores en la creación de
ambientes de aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y
pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales y libros
electrónicos con estos fines.
Para la construcción de un Medio de Enseñanza con eXeLearning es
importante la integración de recursos informáticos (texto, hipertextos,
imágenes, audio, video, gráficos), que permita la obtención de un producto para
publicar en ambientes cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos
(plataforma de tele formación).